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數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計--選修課程管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)(存儲版)

2025-02-17 15:47上一頁面

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【正文】 SQL Server 2005簡介 SQL Server 是一個關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng),它最初是由Microsoft Sybase 和AshtonTate三家公司共同開發(fā)的,于1988 年推出了第一個OS/2 版本。表43根據(jù)系統(tǒng)功能需求分析要求,用數(shù)據(jù)庫SQL功能創(chuàng)建教師上課情況表44如下所示。char xingzhi[10]。int um。scanf(%d %s %s %d %d %d %d %d,amp。)。 } for(。,amp。 struct course c。) { fscanf(fp,%d %s %s %d %d %d %d %d,amp。)。 int num。,amp。 int snum,um。 fclose(fp)。 printf(\n\t\t 4 統(tǒng)計選課情況)。scanf(%d,amp。case 3:search()。}第六章結(jié)束語數(shù)據(jù)庫的課程設(shè)計結(jié)束了,通過對數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)也初步掌握其各方面的知識,數(shù)據(jù)庫的功能是強大的,面對目前的信息化社會,在整理、查詢、分析數(shù)據(jù)方面是一款強有力的工具。通過課程設(shè)計讓我比較容易的掌握理論知識的難點,以及一些平時不注意的問題,在課程設(shè)計的過程中需要對每個細節(jié)都要留心,這樣才不至于出錯,這就加強了我們對平時不注意的問題得到回應(yīng),從而加深了細節(jié)問題的處理方式。成績信息,包括課程編號、課程名稱、學(xué)分。教室信息,包括,可容納人數(shù)、空閑時間等。在編程方面是需要我們對于編程有邏輯思維能力及一定的編程技巧。case 0:exit(0)。case 2:browser()。n)。 printf(\n\t\t 2 瀏覽課程信息)。 if((fp=fopen(,a+))==NULL) { printf(\nCannot open student!\n)。 menu()。!feof(fp)。 FILE *fp。,amp。 } for(。}/*search*/void search(){ void menu()。,amp。 struct course c。c. etime,amp。 } printf(\n\t請輸入課程信息 :\n)。}。:表52表53include includestruct course{int num。根據(jù)系統(tǒng)需求分析要求,用數(shù)據(jù)庫SQL功能創(chuàng)建學(xué)生表41如下所示表41根據(jù)系統(tǒng)功能需求分析要求,用數(shù)據(jù)庫SQL功能創(chuàng)建學(xué)生成績表42如下所示。 選課信息:課程號、學(xué)生學(xué)號、成績。數(shù)據(jù)流名:教室情況表 來源:教室管理流向:教室管理組成:可容納人數(shù)+空閑時間說明:對教室的信息進行查詢,添加和更改。教師信息修改:教師用戶登錄后,進入教師操作功能單元,選擇修改,在教師基本信息中修改信息,點擊數(shù)據(jù)操作中點擊修改,在教師信息列表就得到了該用戶修改后的信息。 學(xué)生選課系統(tǒng)是一個學(xué)校不可缺少的部分,它的內(nèi)容對于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要,所以學(xué)生選課系統(tǒng)應(yīng)該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。 例如創(chuàng)建基本表格的語法格式如下: CREATE TABLE 表名 (列名 數(shù)據(jù)類型 [列級完整性約束條件] [,列名 數(shù)據(jù)類型 [列級完整性約束條件]]…[,表級完整性約束條件]) 序號項 目等   級優(yōu)秀良好中等及格不及格1課程設(shè)計態(tài)度評價2出勤情況評價3任務(wù)難度評價4工作量飽滿評價5任務(wù)難度評價6設(shè)計中創(chuàng)新性評價7論文書寫規(guī)范化評價8綜合應(yīng)用能力評價綜合評定等級 學(xué)生簽名: ( ) 2011年6月15號課程設(shè)計評閱意見評閱人 李正凡職稱 教授 2011年 6月15日 目 錄第一章系統(tǒng)概述 5 5 5第二章 系統(tǒng)需求分析 6 6 6 7 7 8 8 9 9 數(shù)據(jù)存儲 10第三章系統(tǒng)總體設(shè)計 11 11 11 12
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