校園生活的安全ppt課件(存儲版)
【正文】 安全警示牌 提出問題 分析問題 解決問題 環(huán)節(jié)三：布置任務(wù)，合作探討 學(xué)校發(fā)生過不安全的事件嗎？學(xué)校還存在哪些安全隱患，你有什么好的建議？ 教師參與學(xué)生的討論，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 說教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： ⑴、了解校園里都有哪些安全隱患。 說 教 材 ⑴ 、了解校園里都有哪些安全隱患。 ⑵、激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛和對生命的珍惜之情。 ⑵、激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛和對生命的珍惜之情。 小 全 無 關(guān) 事 你 系 我 他 安 板 書 設(shè) 計(jì) 。 過程與方法： 通過“激趣導(dǎo)入 — 自主學(xué)習(xí) — 合作探討 — 學(xué)以致用 — 總結(jié)升華”五個層面達(dá)成活動目標(biāo)，組織完成“激
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