高三語(yǔ)文模擬試題(存儲(chǔ)版)
【正文】 稱善者良久? 出為益州刺史?皓素慷慨,好立功立事?在職三年,宣恩遠(yuǎn)夷,開(kāi)曉殊俗,岷山雜落皆懷服漢德?時(shí)永昌太守冶鑄黃金為文蛇,以獻(xiàn)大將軍梁冀,皓糾發(fā)逮捕,馳傳上言,而二府畏懦,不敢案之,冀由是銜怒于皓?會(huì)巴郡人服直聚黨數(shù)百人,自稱“天王”,皓與太守應(yīng)承討捕,不克,吏人多被傷害?冀因此陷之?傳逮皓?承?太尉李固上疏救曰:“臣伏聞?dòng)懖端鶄?本非皓?承之意,實(shí)由縣吏懼法畏罪,迫逐深苦,致此不祥?比盜賊群起,處處未絕?皓?承以首舉大奸,而相隨受罪,臣恐沮傷州縣糾發(fā)之意,更共飾匿,莫復(fù)盡心?”上乃赦皓?承罪,免官而已? 后涼州羌動(dòng),以皓為涼州刺史,甚得人心?被征當(dāng)遷,吏人詣闕請(qǐng)留之,太后嘆曰:“未聞刺史得人心若是?”后遷漢陽(yáng)太守,戎夷男女送至漢陽(yáng)界?及到郡,化行羌胡,禁止侵掠?遷使匈奴中郎將?時(shí)遼東烏桓反叛,復(fù)轉(zhuǎn)遼東太守,烏桓望風(fēng)率服,迎拜于界上?坐事免歸? 征拜議郎,遷南郡太守,入為尚書(shū)?會(huì)匈奴寇并涼二州,桓帝擢皓為度遼將軍?皓到營(yíng)所,先宣恩信,誘降諸胡,其有不服,然后加討?誠(chéng)心懷撫,由是羌胡?烏孫等皆來(lái)順?lè)?皓乃去烽燧?除候望?邊方晏然無(wú)警? 延熹四年,遷司徒?在位三年,年六十一薨?并?涼邊人咸為發(fā)哀?匈奴舉國(guó)傷惜?(《后漢書(shū) 這天上班,她居然沒(méi)見(jiàn)到天飛,樓上樓下各個(gè)科室都找遍了,也沒(méi)見(jiàn)著他的身影?一問(wèn),原來(lái)是他家里人領(lǐng)著他到上海治病去了?她聽(tīng)了心里猛然一驚,接下來(lái)一整天都恍恍惚惚?心神不寧的?她就總是下意識(shí)地跟人家討論:“你說(shuō)天飛的這種病真的能治好嗎﹖ ”“你說(shuō)天飛的病治好的把握到底有多大﹖”還假惺惺地說(shuō):“要是真能治好那就太好了啊!”其實(shí)她潛意識(shí)中非常害怕他真的給治好了?但后來(lái)她發(fā)現(xiàn)自己的身份?級(jí)別?資歷和能力在局里都比不過(guò)別人,就高興不起來(lái)了?,癡癡呆呆,只能干些雜活,這使徐芳很高興,因?yàn)榫掷锝K于有了個(gè)不如自己的墊底人了?,但她仍然拿閔天飛做出氣筒,這說(shuō)明她心理嚴(yán)重扭曲?,徐芳心神不寧。 簡(jiǎn)答題必須分點(diǎn)分條作答,否則記零分。因此就不能青翠光鮮?” 要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題。 天飛在家里休息了幾天,再到局里上班的時(shí)候,臉上就再無(wú)半點(diǎn)呆氣傻氣了,局長(zhǎng)也不讓他再做那些雜事了,而是要他在秘書(shū)科“適應(yīng)適應(yīng)”?僅僅過(guò)了兩三個(gè)月,天飛就給人一種英氣勃勃年輕有為的感覺(jué)了?自然,在這個(gè)局里,徐芳又成了一個(gè)墊底的人了?她是多么后悔啊!后悔自己竟然用雞毛撣子去打他——這一打,又把自己打入了度日如年的冰窟里?ks5u卷五十六》有刪節(jié)),不正確的一項(xiàng)是(3分) ( ) ,好立功立事 慷慨:大方?不吝嗇 ,不敢案之 案:查辦 ,處處未絕 比:等到 寇:侵略,全都能夠表現(xiàn)種皓“好立功立事”的一項(xiàng)是(3分) ( )①其有進(jìn)趣名利,皆不與交通②宣恩遠(yuǎn)夷?開(kāi)曉殊俗③皓乃手劍當(dāng)車,曰:“今常侍來(lái)無(wú)詔信,何以知非奸邪?今日有死而已?”④化行羌胡,禁止侵掠 ⑤先宣恩信,誘降諸胡 ⑥去烽燧,除候望 A.①②④ B.①④⑤ C.②④⑤ D.③⑤⑥,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分) ( ) ,在監(jiān)護(hù)太子時(shí),為國(guó)家命運(yùn)把個(gè)人安危置之度外,大膽質(zhì)疑中常侍不合常理的行為,深得太傅杜喬的欽佩? ,發(fā)現(xiàn)太守的不法行為后及時(shí)奏報(bào)朝廷,后來(lái)太守伺機(jī)報(bào)復(fù)種皓,種皓被免官? ,官民不愿他離開(kāi),他因此得到太后的嘉許?調(diào)任漢陽(yáng)太守時(shí)?涼州民眾一直送到漢陽(yáng)地界? ,到任后先禮后兵?邊境地方的百姓因?yàn)榉N皓而感念朝廷,誠(chéng)心順?lè)h朝,邊地平安無(wú)事??(10分) ①恥貴貨利,人之進(jìn)趣名利者,皆不與交通? ②皓乃手劍當(dāng)車,日:“太子國(guó)之儲(chǔ)副,人命所系?今常侍來(lái)無(wú)詔信,何以知非奸邪?(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分) 閱讀下面這首宋詞,回答問(wèn)題?生查子閔天飛的病沒(méi)有治好,徐芳竟然有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍,說(shuō)明她沒(méi)有一點(diǎn)仁愛(ài)之心?,竟是閔天飛恢復(fù)了智力,因此,徐芳懊悔不已,常?；孟朐侔阉蚧厣倒先?使自己不是墊底的人?(2)小說(shuō)中的徐芳有著怎樣的心理特征?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?(6分)(3)小說(shuō)中安排閔天飛去上?？床∵@一情節(jié),對(duì)于故事發(fā)展有哪些作用?(6 分)(4)小說(shuō)題目命名為“墊底的人”,是出于人物?結(jié)構(gòu)?主旨等多方面的考慮,請(qǐng)選擇一個(gè)方面,結(jié)合全文,陳述你的觀點(diǎn)并作分析?(8分)弗洛伊德的大學(xué)生涯是在維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院開(kāi)始的?從1873到1881年,他把大量的時(shí)間用于學(xué)習(xí)生物學(xué)?醫(yī)學(xué)?病理學(xué)?外科手術(shù)等課程上?此外,他也認(rèn)真聽(tīng)過(guò)3年的哲學(xué)課,使自己在理性思維上達(dá)到了較高的造詣?這些年,也是弗洛伊德為他一生偉大的科學(xué)事業(yè)奠定知識(shí)基礎(chǔ)(探究)的時(shí)期?l881年3月,弗洛伊德以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了醫(yī)學(xué)院的畢業(yè)考試?l882年,弗洛伊德在從事了一年多的理論研究之后,改行做了專職醫(yī)生? 后來(lái),他自己把這一走向?qū)嶋H工作的重要轉(zhuǎn)變稱之為“我生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”?在l882到1885年,弗洛伊德在初期的醫(yī)學(xué)實(shí)踐中,對(duì)人類神經(jīng)系統(tǒng)的疾病已經(jīng)有了非常深刻的認(rèn)識(shí),并且取得了初步的研究成果?也是在這時(shí),他打定了一個(gè)主意:“把成為一個(gè)神經(jīng)病治療專家作為我一生的奮斗目標(biāo)”?這個(gè)目標(biāo)竟開(kāi)創(chuàng)了一項(xiàng)嶄新的科學(xué)事業(yè)?1885年8月,弗洛伊德師從當(dāng)時(shí)歐洲非常著名的法國(guó)神經(jīng)病學(xué)專家沙考特教授,他從神經(jīng)系統(tǒng)病理學(xué)和組織學(xué)轉(zhuǎn)向了神經(jīng)病治療學(xué)?在那里,他第一次看到了催眠術(shù)的巨大力量?在當(dāng)時(shí)運(yùn)用于神經(jīng)病癥的催眠術(shù)中,精神刺激對(duì)人的身體發(fā)生了某種奇特的控制作用,以致于人的肉體可以不自覺(jué)地?無(wú)意識(shí)地接受精神刺激的擺布?在美國(guó)電影《愛(ài)德華大夫》中,我們就看到過(guò)這種神奇的催眠術(shù):主人公在一個(gè)病床上,醫(yī)生使他處于一種半睡眠狀態(tài)中,從而排解他內(nèi)心中的各種心理問(wèn)題?也是從關(guān)注這種催眠術(shù)開(kāi)始,弗洛伊德就開(kāi)始思考人的一般心理意識(shí)現(xiàn)象背后無(wú)意識(shí)現(xiàn)象存在的可能性了?對(duì)這種無(wú)意識(shí)的精神現(xiàn)象的深入研究,成了后來(lái)弗洛伊德整
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