畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題分析模版范文格式提綱寫(xiě)法(存儲(chǔ)版)
【正文】 continue。disp(39。161。187。172。189。endIn=sort(In)。,b0,sprintf(39。238。 num2str(L(end,end)*R(end,end))])disp([39。178。185。187。207。209。216。196。,sprintf(39。228。224。,sprintf(39。R(k,k)=1/R(k,k)。253。171。235。181。253。247。188。179。 R = 39。207。234。205。208。disp(sprintf(39。185。)。240。253。178。220。=====================39。 Out(imax)=[]。200。177。 disp(sprintf(39。 R=T(R,In(imin))。204。,s))。 Fx=(mf1)*pmin/R(end,end)。188。214。R=R*L*R。n=n1。問(wèn)題5：對(duì)于我校畢業(yè)生就業(yè)的建議在校生應(yīng)做好職業(yè)生涯規(guī)劃,才能使自己畢業(yè)時(shí)都能“擇其所愛(ài)”, 并在其后的職業(yè)生涯中能“愛(ài)其所擇”。安徽省291人，其中就業(yè)人數(shù)達(dá)266人，就業(yè)率 左右，巢湖、阜陽(yáng)、安慶、合肥、淮北、渦陽(yáng)、宿州本地的就業(yè)率較高；而其他大都在南京、合肥、上海、蕪湖等發(fā)達(dá)城市就業(yè)；從學(xué)歷上看本科生占大多數(shù)，專(zhuān)業(yè)基本對(duì)口，就業(yè)者的綜合能力強(qiáng)，其次社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富，多在事業(yè)單位工作，其次是在國(guó)企。根據(jù)前面的計(jì)算結(jié)果，由統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)做出下圖：01工科類(lèi)管理類(lèi)經(jīng)濟(jì)類(lèi)理科類(lèi)農(nóng)林類(lèi)師范類(lèi)文史類(lèi)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)對(duì)口率就業(yè)率圖1 不同專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率比較圖由圖可知，各專(zhuān)業(yè)就業(yè)率差異不大。問(wèn)題2：評(píng)價(jià)不同專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況 模型進(jìn)一步假設(shè)1）假設(shè)就業(yè)情況的評(píng)價(jià)主要包括就業(yè)率、初次月薪及目前月薪。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，引入逐步回歸模型。這樣的自變量應(yīng)及時(shí)地從回歸方程中剔除，使最終的回歸方程只保留重要的自變量。首先需要研究變量間的相關(guān)關(guān)系，多元線(xiàn)性回歸分析模型可解決這一問(wèn)題；但進(jìn)一步的，我們希望從所有的影響因素中挑選出對(duì)就業(yè)率影響顯著的項(xiàng)目，并且從應(yīng)用的角度講，變量個(gè)數(shù)盡可能少，而逐步回歸模型則可有效實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題建模分析姓名：黃訓(xùn)浩學(xué)院：交通學(xué)院專(zhuān)業(yè)：車(chē)輛0802姓名：梁鵬學(xué)院：交通學(xué)院專(zhuān)業(yè)：車(chē)輛0802姓名：華猛學(xué)院：交通學(xué)院專(zhuān)業(yè)：車(chē)輛0802聯(lián)系方式：15165333127組號(hào)：83承 諾 書(shū)我們仔細(xì)閱讀了中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的競(jìng)賽規(guī)則.我們完全明白，在競(jìng)賽開(kāi)始后參賽隊(duì)員不能以任何方式（包括電話(huà)、電子郵件、網(wǎng)上咨詢(xún)等）與隊(duì)外的任何人（包括指導(dǎo)教師）研究、討論與賽題有關(guān)的問(wèn)題。三、建立模型及其檢驗(yàn)、求解、評(píng)價(jià)問(wèn)題1：確定影響大學(xué)生就業(yè)的主要因素 問(wèn)題分析與建模思想此題要在眾多的就業(yè)率影響因素中選取主要因素，并對(duì)其進(jìn)行排序。不僅要按自變量的貢獻(xiàn)大小逐一選出重要自變量，而且還要考慮較早選入回歸方程的某些自變量，有可能隨著其后另外一些自變量的選入而失去原有的重要性。假定ε ～ N（ 0 , δ2）,即 E(Y)= b0 + b1X1 + b2X2 + … + b9X9 .四．引入逐步回歸模型進(jìn)一步的，本題要求找出影響大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率的主要因素，即從若干變量中選取對(duì)就業(yè)率影響最大的幾個(gè)因素，并使自變量個(gè)數(shù)盡量少。數(shù)據(jù)容量有限，擬合出的方程精度不高，使得預(yù)測(cè)值與真實(shí)情況產(chǎn)生偏差。結(jié)果分析就業(yè)率是對(duì)某專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況的綜合評(píng)價(jià)，是其是否適合社會(huì)大生產(chǎn)要求的客觀反映。根據(jù)（1）題模型及運(yùn)算方法，在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)中任選12名從 “中文”專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)據(jù)作為研究對(duì)象，模型化，得到的數(shù)據(jù)是：0 0 1 1 1 1 1 0 0 11 1 0 0 0 0 0 0 1 10 0 0 0 0 1 1 0 0 10 0 1 0 1 1 1 1 1 01 1 0 0 0 1 1 0 1 00 0 1 0
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1