【正文】 不要走極端。積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。②、人無完人，人各不同。2． 把握青春，把握情感（1）正視男女生交往中的情感問題:隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。第四課 老師伴我成長一．我知我?guī)熚覑畚規(guī)?．我給老師畫個像 （1）日常生活中的老師（2）信息時代的老師 （3）培養(yǎng)人格的老師 教師的巨大力量在于做出榜樣2．教師工作的特點：（1）老師是人類文明的傳播者，是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。文化的多樣性和豐富性，通過各具特色色的文化習俗表現(xiàn)出來。我們在弘揚中華民族文化時，也要尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，它們也是人類共同的文明成果。第六課 網絡交往新空間一．網絡上的人際交往 網絡生活很豐富1．網絡溝通無極限 無極限 網絡交往新空間 2．網絡交往—— 一把鋒利的雙刃劍 網絡的正面作用：了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等兩面性 網絡的負面作用：沉迷于網絡游戲、網絡成癮癥、誘惑欺詐網絡交往的兩大特點是：無限性 兩面性網絡交往對象具有：間接性、虛擬性、隱蔽性 、不可捉摸二．享受健康的網絡交往1．學會自我保護 （網絡交往要注意什么？怎樣才能學會自我保護？） （1）要正確認識網絡的兩面性，用其所長，避其所短，發(fā)揮網絡交往對生活的積極作用。3． 遵守網絡規(guī)則(1) 網絡交往要遵守道德。（4）不進營業(yè)性網吧，可在家中或學校上網。禮貌反映我們自身的素質，展示我們的風采。 P81(3)舉止端莊的魅力:能反映我們高雅的氣質，反映我們的道德素養(yǎng)和文明程度。（4）站如松、坐如鐘、行如風是最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。 P90 忌妒心理是競爭的副產品。精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。③合作是為了更好地競爭，合作越好，力量越強，成功的可能性就越大。②人非圣賢，人人都有犯錯誤的時候，需要得到他人的寬容。 P104（5）悅納自己寬容自己就是接納自己，即實事求是地面對真實的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；既不要妄自菲薄、全盤否定自己，也不要妄自尊大。將心比心、設身處地是達成理解不可缺少的心理機制。（2）人的差異需要得到尊重 （面對人與人之間的差異，我們應采取的正確態(tài)度是什么？） P110 人與人之間有差異。（怎樣做到尊重他人？）（2）遵守規(guī)則是尊重社會的底線，也是法治社會的基本要求。（4）不誠信的危害：①交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會產生信任危機。踐約守信是我們誠實做人的核心。誠信守則二：在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。從根本上說，善意的謊言并不違背誠實的道德。8．理解父母的有效方法是換位思考。父母的這一做法，主要是想通過對比來進一步了解孩子的學習情況。2．交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。新型的師生關系是建立在民主平等基礎上，改變對學生角色的認識，我們就能夠發(fā)現(xiàn)師生交往的新空間。結果，別人看到他高傲的表情也不敢接近他，于是他的腦海中冒出了“離群索居”的念頭。第三單元 我們的朋友遍天下一、知識點1．全球化是當今世界經濟發(fā)展的共同趨勢。你同意這種說法嗎，為什么？答：不同意因為1）全球化的確是不可逆轉的大趨勢；2）在全球化的過程中，多個國家和民族的文化相互融合相互促進呈多元和諧的發(fā)展；3）文化存在差異，各有千秋。只有這樣，才會在網絡的信息海洋中尋找到自己真正需要的東西，而不是輕易地被網絡上的花花草草所吸引，才能做到信息節(jié)食。2．禮貌是尊重的具體表現(xiàn)，是文明的體現(xiàn)。9．共享的基礎是合作。18．誠信是為人處事的基本原則。請你說說這句話的意思，我們應該怎樣做？答： 1）文明用語能夠使交往和諧，為人際關系增色；2）我們要在待人接物中，注意語言文明，態(tài)度親和，舉止端莊的素養(yǎng)。甲說：合作可以達到共同的目的，是事業(yè)成功的土壤。4．進一步短兵相見，推一步海闊天空，反映的是什么道理？ 答：（1）不善寬容，會使事情變得更糟，不但不能解決問題，反而擴大矛盾。6．請你辨析：寬容就是要遷就別人。對待家人、同學、朋友，不能斤斤計較，而要寬厚待人、與人為善。所以寬容他人的同時也要寬容自己?！罢\”就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事、實事求是，“信”即有信用、講信譽、守信義、不虛假。因為寬容自己就是接納自己，即實事求是地面對真實的自我，既不挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；既不妄自菲薄、全盤否定自己，也不妄自尊大。我們在對他人寬容的過程中，還要講究寬容的策略。反映了這些人擁有一顆寬容的心。因為合作的成果屬于大家，由大家共享。只要我們注意日積月累，就一定能夠成為習禮儀、懂禮儀、講禮儀的人。24．誠信的核心是善。15．遵守規(guī)則是尊重社會的底線，也是法制社會的基本要求。7．站如松、坐如鐘、行如風是最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。2）首先要從我做起，堅決不上黃網，其次我們還要做義務宣傳員，宣傳黃色網站的害處，勸說其他同學不要上黃色網站。答：1）對待網絡要有健康的心態(tài)網絡只是生活的一種補充，只是一種交流工具。7．網絡是人類技術進步的產物。（3）原諒老師的錯誤。2．請用下列詞語寫一段表達自己能交道更多朋友的方法：落落大方 尊重 寬容大度 溝通我是這樣理解的：只要我們落落大方，尊重彼此的差異，對人寬容大度，注重相互溝通，我們就會交到更多有益的朋友，獲得更為持久的友誼。8．在與老師的交往中，尊重老師是我們應有的道德品質，善于和老師溝通是我們需要學習的一項能力。4．我們怎樣表示自己對父母的愛？答：對父母態(tài)度溫和，不采取偏激的行為；要表現(xiàn)出一定的獨立性，讓父母放心；關心父母，幫助父母做點家務；注意與父母的交流和溝通，跟父母說說心里話；時時記住父母的用心良苦，發(fā)生矛盾時不鬧對立；經常與父母談心，讓他們了解自己的生活和需要；有事多和父母商量，聽取他們的意見，特別是父母不大放心的事情，不要自作主張。 答：家庭是我們的情趣棲息地，我們受了委屈可以向家人訴說，我們獲得快樂，常常于家人分享，我們碰到困難可以向家人求救。6．產生代溝的直接原因是與父母的年齡差距，其實質是反應在年齡差異背后的多重代際差異。當兩者發(fā)生沖突時，我們要結合具體情景，堅持原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理。誠信的基礎是尊重客觀事實。（2）“做老實人，辦老實事”：“做老實人，辦老實事”是人們崇尚的行為準則，實實在在做事是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。（3）“人而無信，不知其可也”的的涵義 “人而無信，不知其可也”意思是：做人不講信用，不知他怎么可以立身處世。2．尊重從我做起（1）人們需要相互尊重：受人尊重是人的基本權利，同時也要尊重他人。在人格上，我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴、都不容輕視。P1062．理解至上，善待他人 （1）換位思考、與人為善的實質：設身處地為他人著想，即想人所想、理解之上。（3）寬容帶來心靈的安寧和滿足。 寬容是美德的重要內容，我們的生活需要寬容，我們需要寬以待人。P972．在競爭中合作（1）競爭與合作的關系是什么？ ①“在合作中競爭，在競爭中合作”是相互依存的兩個方面，你中有我，我中有你。P93（2）合作的力量是無窮的 :合作有分工，要求各方承擔責任、完成各自的任務，合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。它給我們以直接現(xiàn)實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度的激發(fā)我們的潛能，提高學習和工作的效率；提高自己的水平；增添學習和生活的樂趣。（2）禮儀是一門學問，在社交活動中有特定的要求（3）講禮儀的重要性：①自覺做到講禮儀，不僅僅關系到我們自身的形象，而且直接關系到周圍的人，關系到我們的集體，甚至關系到我們民族和國家的形象。 P80(1)語言文明的魅力：文明用語能使交往和諧，為人際關系增色。（5）以健康的心態(tài)對網絡，等等。（2）要科學合理地安排時間，不影響正常的學習和生活。網絡信息良莠不齊，個別不法分子利用網絡實施違法犯罪活動。（2）繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神，是青少年責無旁貸的歷史重任。（3）正確對待文化差異 （對待文化多樣性的正確態(tài)度是什么？） P60 ① 對待文化差異，不應該是排斥，而應該是溝通， 既要尊重自己民族文化的價值，又要尊重其他民族文化的價值，主張平等交流、相互學習 ② 面對文化的差異，我們應有開放的胸懷。③ 原諒老師的錯誤。（2）新型師生關系:新型的師生關系建立在民主平等的基礎上。（3）在異性交往中學會自我保護:在與異性相處時，我們要學會保護自己。（2）樹立男女同學之間積極交往的意識 (男女同學正常交往的意義是什么？)男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展；可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。對于友情，需要我們明智而謹慎地把握。（2）形成良好人際關系的意義：如果封閉自己，只會使自己陷入孤立。（3）與父母溝通的基本要領:彼此了解是前提，尊重理解最關鍵。 如何克服逆反心理？（1）、為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時要努力克制自己。2．逆反心理有危害（1）逆反心理的表現(xiàn) P222要我這樣，我偏那樣；你說這好，我偏說那好；讓我信這，我偏信那。（5）對爺爺奶奶、外公外婆盡孝心:爺爺奶奶、外公外婆對家庭和社會都做出過貢獻，在他們年老多病、行動不便之際，做孫子女的更要獻上一片孝心。2．孝親敬長是我們的天職 P14（1）孝敬父母是道德和法律的要求:孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。 P9（3）父母對子女的義務——父母養(yǎng)育子女是法律規(guī)定的必須履行的義務。（3）家庭結構的類型 P5現(xiàn)在常見的幾種家庭類型，即核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭。10．行政訴訟：俗稱“打官司”，是人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。2．能夠為我們提供法律幫助的機構：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。3．在未成年人保護法中為我們設置了四道防線：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。防患于未然1．遵守法律，是踐行道德的表現(xiàn)。嚴重危害性，是犯罪的最本質特征。）⑵保護作用?？煞譃槿悾旱赖?、紀律、法律。3．能否將失敗轉化為成功的關鍵：有沒有堅強的意志品質。⑵能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。⑵積極作用　磨煉意志，增長才干和智慧。4．少年怎樣才能自強？?、艠淞⒄_的理想；⑵戰(zhàn)勝自身的弱點；⑶發(fā)揮自己的特長，揚長避短。3．自強是，通向成功的階梯?！。ㄗ灾骶褪怯鍪掠兄饕姡軐ψ约旱男袨樨撠?。5．我們只有把個人的命運與祖國的發(fā)展結合在一起，的自信才有堅如磐石的根基。3．自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。彼此尊重才能贏得尊重1．自尊的人最看重自己的人格。6．知恥是自尊的重要表現(xiàn)。 3. 獨自在家有陌生人威脅怎么辦？①不要給陌生人開門；②如其撬門，應立即大聲呼救或電話報警；③必要時可拿起家里的菜刀、錘子作為武器，來震懾歹徒。 (2) 遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時，勇敢同其搏斗；無能力時，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身。 （3）做好公共場所安全設施的維護，強調預防。（如侵犯受教育權、隱私權；或者實施家庭暴力） （3）學校的侵害。否則，我們會為之付出沉重的代價。 (2)我們要注意游戲內容健康積極，游戲時間科學合理。 (2)我們必須通過正當途徑和刻苦努力來獲得。往往使人看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠景，對個人的前途和發(fā)展都會產生負面影響。 （1）人的情緒具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。情緒與個人的態(tài)度、看問題的角度有密切關系。 10．如何做才能實現(xiàn)美好的目標? 青少年時期的主要任務重在知識學習與品德培養(yǎng)。人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn)。因為最了解自己的人是自己。 第五課 自我新期待 1．我們應如何正確認識自己? (1)應做到用全面的眼光看待自己。真正的個性在于從內心深處散發(fā)的魅力，真正的獨立是逐步擺脫依賴，勇于為自己行為負責任的精神。 （2）青春期心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構成了我們向前發(fā)展的動力。讓有限的生命擁有無限的內涵。 (2)在肯定、尊重、悅納自己生命的同時，尊重、善待他人的生命。 …… 第三課 珍愛生命 1．生命存在的意義： 生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得生動和精彩。 補充：（4）明確奮斗目標，自我對照。 (3)團結協(xié)作，互助前行。每個人都應把自己的智慧和熱情貢獻給集體。 （3）科學安排時間，合理規(guī)劃。 6．學習中的快樂： （1）從學習中逐漸了解世界的奧秘； （2）好奇心在學習中得以滿足； （3）通過學習發(fā)現(xiàn)自己潛能。 5．我們該怎樣珍愛自己的生命? (1)當生命受到威脅，遇到挫折，決不放棄生的希望。 注意：中學生延伸生命的價值的做法：（1）要樹立崇高的理想，努力學習，掌握本領，長大后回報社會，造福人類。 3．我們應如何看待青春期的內心矛盾? （1）青春期心理充滿著矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。 6．真正的個性和獨立是什么? 追求個性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態(tài)。 1