義務教育教科書化學修訂介紹(存儲版)
【正文】 實驗活動 6：酸 、 堿的化學性質(zhì) 實驗活動 7：溶液酸堿性的檢驗 實驗活動 8：粗鹽中難溶雜質(zhì)的去除 課程標準 “ 倡導以科學探究為主的多樣化的學習方式 ” “ 倡導多樣化的學習方式 ” 。 ， 增強邏輯性；從學生角度考慮 ，增加可讀性和趣味性； 2. 加強對探究過程的理解和再認識； ， 更新知識內(nèi)容； ， 力求通俗易懂 。 ?從微觀構(gòu)成粒子 （ 分子 、 原子 、 離子 ） 到宏觀化學組成 （ 元素 ） ?利于認識水的組成和理解單質(zhì) 、 化合物；加強概念原理的指導作用 ?從整體看 ， 將元素知識與概念原理性 （ 抽象 ）知識穿插安排 空氣－物質(zhì)的構(gòu)成－（元素）－水 －化學方程式 （ 2） 課題結(jié)構(gòu)調(diào)整 根據(jù)單元體系結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的要求 ， 單元內(nèi)課題順序適當調(diào)整 。 實物（防毒、石墨電極） 實景
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