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安全管理五講地面ppt課件(存儲版)

2025-02-16 01:42上一頁面

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【正文】 險的 ┃ ┣━━━━━╋━━━━━━━┫ ━━━━━╋━━━━━━━┫ ┃ 工 V ┃ 災難性的 ┃ ┗━━━━━┻━━━━━━━┛ 因果分析圖法 (魚刺圖法 ) 分析題 某礦某隊在平硐掘進時,用耙斗裝巖機裝巖。 ?安全預評價 :安全預評價是根據(jù)建設項目可行性研究報告的內(nèi)容,分析和預測該建設項目存在的危險、有害因素的種類和程度,提出合理可行的安全對策措施和建議。 A 專項評價 B 現(xiàn)狀評價 C 預評價 D 初步評價 機考試題中的試題 多選題( 22) ■ 多選題( 18) ■以下屬于安全現(xiàn)狀評價報告內(nèi)容的是( )。( ) 判斷題( 51) 安全評價是對建設項目或生產(chǎn)經(jīng)營單位存在的危險因素和有 害因素進行識別、分析和評估,為了達到評價的目的,評價 單元的劃分要求必須一致。 A、進行危險識別,給出安全狀態(tài)參數(shù); B、進行事故模擬,預測影響范圍,分析事故最大損失和發(fā)生的概率; C、對發(fā)現(xiàn)的事故隱患進行排序; D、提出整改措施與建議 多選題( 23) ■安全評價的一般程序主要包括( )。 A專項評價; B特殊評價; C全面評價; D充分評價 單選題( 56) ■ 針對其一項活動或場所,以及一個特定的行業(yè)、產(chǎn)品、生產(chǎn)方式或生產(chǎn)裝置等存在的危險、有害因素進行的評價屬于() A專項評價; B安全驗收評價; C安全現(xiàn)狀綜合評價; D安全預評價 機考試題中的試題 單選題( 57) ■ 安全評價中常用( )和參照事故類別的方法進行分類。 ①沒健全的操作制度:沒制定;操作制度錯誤 (技術(shù)員失職 ); ②設備帶病作業(yè):沒檢查;沒及時維修; ③違章作業(yè):違反正確的操作規(guī)程;開機前沒檢查設備安全狀況; ④沒培訓就開機:領(lǐng)導失職; ⑤缺乏安全知識:沒安全教育;安全教育走過場;沒參加安全教育; ⑥思想麻痹:操作者自身失職; ⑦鋼絲繩損傷:沒按時檢查;沒及時更換。 請根據(jù)給定的條件,解答以下問題: (1)簡述預先危險性分析法的分析內(nèi)容; (2)簡述預先危險性分析法是如何劃分危險性等級的; (3)采用預先危險性分析法對該項目施工過程中存在的危險、有害因素進行分 j 1.預先危險分析內(nèi)容 (1)識別危險的設備、零部件,并分析其發(fā)生的可能性條件; (2)分析系統(tǒng)中各子系統(tǒng)、各元件的交接面及其相互關(guān)系與影響; (3)分析原材料、產(chǎn)品、特別是有害物質(zhì)的性能與貯運: (4)分析工藝過程及其工藝參數(shù)或狀態(tài)參數(shù); (5)人、機關(guān)系 (操作、維修等 ): (6)環(huán)境條件; (7)用于保證安全的設備、防護裝置等。 煤泥再通過皮帶輸送機進入主廠房煤倉間的煤泥日用倉。 A危險性; B安全性; C復雜性; D簡單性 單選題( 87) 最小徑集表示系統(tǒng)的( )。 ?. 最小割集 : 使頂上事件發(fā)生的最低限度的基本事件的集合。 ⑦分析。所謂頂上事件,就是我們所要分析的對象事件。它是從一個可能的事故開始一層一層地逐步尋找引起事故的觸發(fā)事件、直接原因和間接原因,并分析這些事故原因之間的相互邏輯關(guān)系,用邏輯樹圖把這些原因以及它們的邏輯關(guān)系表示出來。 P(F) 礦井突水淹井事件樹 在富水區(qū)掘進 探水失敗 探水成功 疏導失敗 無突水 突水 無突水 堵水成功 堵水失敗 堵水失敗 S6 成功 S7 成功 S8 成功 S9 成功 排水成功 排水失敗 疏導成功 P(A) P(B) P(D) P(E) P(D) P(E) P(F) S1 成功 S2 成功 S3 成功 S4 成功 S5 成功 突水 堵水成功 排水成功 排水失敗 P(B) P(C) P(C) P(D) P(D) P(E) P(E) P(F) P(F) S1=P(A)?P(B)?P(C) S2=P(A)?P(B)?P(C)?P(D) ┉┉ 系統(tǒng)安全分析方法 1 .安全檢查表 安全檢查表法就是制訂安全檢查表,并依據(jù)此表實施安全檢查和診斷的系統(tǒng)安全分析方法。為滿足不同情況的需要,分析可以是初步的,也可以是詳細的,可定性,也可定量。 A、現(xiàn)代安全管理方法也叫 “ 問題發(fā)現(xiàn)型 ” 方法; B、現(xiàn)代安全管理方法也叫事后法; C、現(xiàn)代安全管理方法也叫事先法 單選題( 78): 工程心理學是以工業(yè)組織中 “ 人 —— 機 ” 關(guān)系的正確處理為研究對
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