模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)--光控照明電路(存儲版)
【正文】 .......................................................... 6 焊接后產(chǎn)品的調(diào)試 ........................................................................ 7 6 總結(jié) ............................................................................................... 7 電子產(chǎn)品的誤差與分析 .............................................................. 7 實(shí)訓(xùn)的感想 ...................................................................................... 8 參考文獻(xiàn) ............................................................................................. 9 附錄一：總體電路原理圖 ............................................................... 10 附錄二：元器件清單 ....................................................................... 11 1 1 課程設(shè)計(jì)的目的 當(dāng)電氣照明使得人類活動的 時(shí)域 、 空域大為延伸時(shí)，人 類的文明和一切活動都已離不開照明，然而過量的照明不僅大量消耗了能源，加重了 能源浪費(fèi) ，而且給環(huán)境污染雪上加霜。 2 課程設(shè)計(jì)的任務(wù)要求 設(shè)計(jì)任務(wù) 設(shè)計(jì)一個(gè)運(yùn)用光控原理制成的照明電路。光控照明電路原理方框圖如圖 31 所示。這樣不但節(jié)約了能源，避免長明燈現(xiàn)象 ，又節(jié)約了人能力還節(jié)省了照明電路的開關(guān)設(shè)施。 光控照明燈 光控照明燈電路圖如圖 42 所示 光控照明燈電路非常簡單，只需要把一個(gè)燈及電源與繼電器開關(guān)相連即可，燈可以隨著繼電器開關(guān)的工作而工作。要做成良好的成功品，就應(yīng)該在焊接時(shí) 盡可能 做到不能有虛焊、假焊的現(xiàn)象 。 。 (2)可能是焊接時(shí)的不規(guī)范及元器件的規(guī)格有誤差，導(dǎo)致運(yùn)算放大器（滯回比較 器）靜態(tài)工作參數(shù)不符合設(shè)計(jì)電路的要求，致使無論怎么調(diào)試都不能使其運(yùn)行在正常工作工作狀態(tài)。不過后來慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)，在這個(gè)過程中，讓我懂得了做事要心平氣和，不能夠太著急不然一事無成。 10 參考文獻(xiàn) [1] 江曉安 董秀峰 模擬電子技術(shù) （第三版） 西安：西安電子科技大學(xué)出版社 [2] 楊力 文剛 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)（第一版） 北京：中國電力出版社 [3] 申永山 電工電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)及課程設(shè)計(jì) （第一版） 北京：機(jī)械工業(yè)出版社 11 附錄一 ： 總體電路原理圖
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