【摘要】歡迎指導(dǎo)!泰順一中林允強(qiáng)你當(dāng)初只是一個細(xì)胞直徑只有一毫米現(xiàn)在呢?或是男兒七尺,高大威猛?;蚴桥笫?,亭亭玉立??渴裁矗克伎伎康木褪羌?xì)胞增殖下面就讓我們一起學(xué)習(xí)第二章第二節(jié)細(xì)胞增殖上:染色體解開螺旋
2024-11-09 04:20
【摘要】細(xì)胞呼吸典例精析知識梳理有氧呼吸影響呼吸作用的因素?zé)o氧呼吸有關(guān)光合作用和呼吸作用的計算(一)有氧呼吸:⒈有氧呼吸過程C6H12O62丙酮酸酶6CO24[H]能2ATP熱能2ATP熱酶6H2O20[H]12H2O6O2酶
2024-11-11 02:52
【摘要】山東昌樂一中2009-2010學(xué)年高三生物一輪復(fù)習(xí)學(xué)案集編號01編制時間:2009-8-30《走近細(xì)胞、組成細(xì)胞的元素和化合物》復(fù)習(xí)學(xué)案=【考綱要求】(1)細(xì)胞學(xué)說的建立過程Ⅰ(2)多種多樣的細(xì)胞Ⅱ(3)檢測生物組
2025-06-07 23:18
【摘要】生物(全一冊)課件制作:烏蘭浩特第一中學(xué)李曉東人民教育出版社SHENGWU烏蘭浩特一中李曉東分裂方式細(xì)胞周期有絲分裂細(xì)胞的分裂方式有絲分裂:細(xì)胞繁殖的主要
2024-11-12 14:42
【摘要】第13講細(xì)胞的分化?衰老?凋亡與癌變走進(jìn)高考第一關(guān):教材關(guān)分化正常分化概念:在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)?結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程時間:發(fā)生于整個生命過程,但是________達(dá)到最大程度胚胎時期結(jié)果:形成不同組織和器官特點(diǎn):穩(wěn)定性?持久性?_
2024-11-10 00:16
【摘要】生命的延續(xù)、遺傳與變異專題三知識體系成體(子代.2N)有性生殖個體發(fā)育減數(shù)分裂卵細(xì)胞(N)精子(N)受精作用受精卵(2N)幼體(2N)成體(親代.2N)無性生殖性狀遺傳相似
2024-11-10 07:19
【摘要】(1)陰莖(2)睪丸(3)附睪(4)輸精管(5)膀胱(6)前列腺1.男子生殖大本營(模式圖)2.男子的睪丸(左圖)中存在大量的精曲小管(右圖,模式圖),它們是制造精子的車間3.這是其中一根精曲小管的橫截面,一批批精子在精曲小管中被制造出來(圖最中央部分)4."慷慨"的睪丸每秒產(chǎn)生3
【摘要】第一篇:高三生物考第二輪復(fù)習(xí)策略 高三生物第二輪復(fù)習(xí)策略 高三生物備課組 高考復(fù)習(xí)已進(jìn)入到關(guān)鍵的第二輪復(fù)習(xí),對于第二輪復(fù)習(xí)來說,要達(dá)到三個目的:一是從全面基 礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)復(fù)習(xí),對各重點(diǎn)、難點(diǎn)...
2024-10-13 17:45
【摘要】第一篇:高三生物二輪復(fù)習(xí)計劃及方法11 高三生物二輪復(fù)習(xí)計劃及方法 伊寧市第四中學(xué)高三生物教師:左雷、趙雪 高三生物復(fù)習(xí)進(jìn)入高三后半學(xué)期,尤其是進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)后,相應(yīng)地要調(diào)整戰(zhàn)略,完善和充實(shí)自己...
2024-10-25 13:00
【摘要】酶知識專題一.酶知識歸納:(一)酶概念的理解來源:一般來說,活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶化學(xué)本質(zhì):大多數(shù)是蛋白質(zhì),少量是RNA合成原料(單體):氨基酸或核糖核苷酸合成場所:主要是在核糖體上,也可在細(xì)胞核內(nèi)生理作用:具有生物催化作用作用機(jī)理:降低化學(xué)反應(yīng)的活化能(二)酶的特性:高效性、專一性、酶的作用條件比較溫和。(三)高中生物酶的總結(jié)
2025-08-04 08:26
【摘要】教材面面觀一、從生物圈到細(xì)胞1.生命活動離不開細(xì)胞(1)細(xì)胞是生物體________和________的基本單位,即使是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒也必須依賴________才能生活。(2)單細(xì)胞生物單個____就能完成各項生命活動。(3)多細(xì)胞的動物和植物依
2025-01-07 13:42
【摘要】第一講微生物的利用和生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用專題八生物技術(shù)實(shí)踐選修部分題組1微生物利用1.(2022·安徽理綜,6)下列是關(guān)于“檢測土壤中細(xì)菌總數(shù)”實(shí)驗操作的敘述,其中錯誤的是
2025-01-07 14:04
【摘要】專題(三)一、選擇題(第1~5題,共5題)1.(2010衡水中學(xué)模擬)下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述,錯誤的是()①葡萄糖是細(xì)胞新陳代謝所需能量的直接來源②C、H、O、N、P是生長素、ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素③乳酸菌、酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)都有核糖體、DNA、RNA④線粒體可在有氧條件下將葡萄糖氧化分解為CO2和水⑤糖蛋白、抗體、受體、限
2025-01-18 07:37
【摘要】第三節(jié)動物生命活動的調(diào)節(jié)一、動物的激素調(diào)節(jié)由昆蟲_____________________分泌到____________,對其他器官或同種其他個體具有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。內(nèi)分泌器官或某些細(xì)胞體液中或體外(1)內(nèi)激素:①概述分泌部位:_____________________內(nèi)分泌器官或某些細(xì)胞
【摘要】第四節(jié)植物生命活動的調(diào)節(jié)植物激素產(chǎn)生:植物體內(nèi)_________運(yùn)輸:從_________運(yùn)輸?shù)絖________作用特點(diǎn)及本質(zhì):對植物生長發(fā)育具有顯著生理作用的____________一定部位產(chǎn)生部位作用部位微量化學(xué)物質(zhì)科學(xué)家實(shí)驗實(shí)驗結(jié)果實(shí)驗結(jié)論達(dá)爾文
2025-01-07 13:43