課本實驗復(fù)習(xí)ppt課件(存儲版)
【正文】 aCl溶液滴 ②載玻片烘干 %的 NaCl溶液 防止細胞破裂，維持細胞形態(tài)。 原因 ：葉子薄而小，葉綠體清楚，可取整個小葉直接制片，是首選材料。又如葉子上面的葉肉細胞中的葉綠體比下面的多，這可以接受更多的光照。重復(fù)三次。） ⑦低倍鏡觀察：找到分生區(qū)細胞（特點：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂） ⑧高倍鏡觀察：找各時期細胞。 兩次分裂可根據(jù) 染色體變化特點（形態(tài) 位置 數(shù)目） 分為前期、中期、后期和末期。 實驗結(jié)論 低溫處理植物分生組織，能抑制 __________期形成__________從而產(chǎn)生 染色體加倍且無紡錘體 的細胞。等級的劃分和表示方法有： “ 非常多、多、較多、較少、少、很少 ”等等。 取樣時盡量不要破壞環(huán)境，同時注意安全。蚯蚓靠肌肉和剛毛運動，請你設(shè)計一個方案來探究“蚯蚓在什樣的物體表面爬得快？” 取生長狀況基本一致的兩條蚯蚓，分別在硬紙板、玻璃板上爬行，多次測量其爬行距離，取其平均值。 土壤中動物類群豐富度的研究 （６） 探究創(chuàng)新： 本探究中只取一次樣本，結(jié)論與實際是否有偏差？如有，請你設(shè)計一個方案來提高實驗的精確度？ 蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中。 土壤中動物類群豐富度的研究 （４） 注意事項： 取樣時應(yīng)注意隨機取樣，避免人為心理作用，以避免結(jié)果偏差較大。 記名計算法是指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目，這一般用于個體較大，種群數(shù)量有限的群落。視野中既有 細胞，也有 的細胞。下列對有關(guān)實驗的敘述中，錯誤的是 A．脂肪鑒定：切取子葉薄片 → 染色 → 去浮色 → 制片 → 觀察 B．有絲分裂觀察：解離根尖 → 染色 → 漂洗→ 制片 → 觀察 C．質(zhì)壁分離觀察：撕取鱗片葉表皮 → 制片→ 觀察 → 滴加蔗糖溶液 → 觀察 D．細胞質(zhì)流動觀察：取黑藻小葉 → 制片 →觀察 (1)甲觀察到的實驗結(jié)果是 ，乙觀察到的實驗結(jié)果是 ， 丙觀察到的實驗結(jié)果是 。 ⑥壓片：目的是使細胞分散開。 （ 2）收集濾液 （ 3）制備濾紙條：一端剪去二個角 （ 4）劃濾液細線：濾液細線越細、越齊越好。 （ 2）葉綠體的形態(tài)和分布，與葉綠體的功能有什么關(guān)系？ 答：葉綠體的形態(tài)和分布都有利于接受光照，完成光合作用。 健那綠染液 是專一性 染線粒體 的 活細胞染料 ，可以使活細胞中線粒體呈現(xiàn) 藍綠 色。 檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì) （３） CuSO4溶液不能多加，否則 CuSO4的藍色會遮蓋反應(yīng)的真實顏色。 （ 6）放大倍數(shù)的判斷方法： 目鏡：鏡頭長放大倍數(shù)小，鏡頭短放大倍數(shù)大。 標本表面需平整，標本要薄，使光線得以集中，有利于觀察。 （例５） （ 3）具有對一些生物學(xué)問題進行初步探究的能力，包括運用觀察、實驗與調(diào)查，假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法。 細菌一般０ .５～５ μm，藍藻１０ μm，最小的細胞生物支原體０ .１ μm。放大倍數(shù)指的是物體的長或?qū)挕? 顯微鏡的使用 某學(xué)生在顯微鏡下觀察花生子葉的切片，當(dāng)轉(zhuǎn)動細準焦螺旋時，有一部分細胞看得清晰，另一部分細胞較模糊，這是由于 A、反光鏡未調(diào)節(jié)好 B、標本切得厚薄不均 C、細調(diào)節(jié)器未調(diào)節(jié)好 D、顯微鏡物鏡損壞 2．某一理想的圖象位于視野的左下方，若想將其移到視野中央，標本的移動方向是 A、左上 B、右上 C、左下 D、右下 （ ３） 顯微鏡的使用 3．用顯微鏡觀察植物葉片細胞，低倍顯微鏡視野與高倍顯微鏡視野相比、其特點是： A、亮，細胞數(shù)目多，形體小 B、暗，細胞數(shù)目多，形體小 C、亮，細胞數(shù)目多，形體大 D、暗，細胞數(shù)目多，形體大 4．使用顯微高倍鏡觀察的順序是 ①順、逆時針轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，直到調(diào)清物象為止 ②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡對準通光孔 ③在低倍鏡下看清物象，要把目標移到視野中央 A、①②③ B、③②① C、②③① D、③①② （ ４） 二、檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì) P18（１） 還原性糖：有還原性基團 —— 游離醛基或酮基的糖；如 葡萄糖、果糖、麥芽糖、乳糖 。 烘干 使細胞固定在載玻片上 水解 8%HCl中 30℃ 水浴保溫 5分鐘 鹽酸 能改變細胞膜的通透性，加速染色劑的跨膜運輸； 鹽酸使染色體中的 DNA與蛋白質(zhì)分離，便于 DNA與染色劑的結(jié)合。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1