如何申請縱向課題(存儲版)
【正文】 （三）課題申報的平時準備 關(guān)注專 業(yè)動態(tài) 收集專業(yè) 資料 保留教學材料 自立課題 先實踐，后總結(jié) 關(guān)注新媒體動態(tài)、電視節(jié)目、新聞事件 eg:來自微博上的省級課題 做文獻綜述時使用 各類總結(jié)、教學心得、座談感受、培訓(xùn)講稿 Eg:來自教學簡報上的省級課題 尋找感興趣的研究內(nèi)容 主要內(nèi)容 新聞傳播學院編導(dǎo)教研室 丁智擘 （四）課題申報的臨時準備 申報提交 論證課題 確定選題 申報 資料 選題 論證 查閱資料 新聞傳播學院編導(dǎo)教研室 丁智擘 確定一個有意義、 有價值、可研究的課題 確定一個符合要求又與以往 （或他人）不重復(fù)的選題 確定一個自己有把握 熟悉研究內(nèi)容的課題 ?合適的選題 新聞傳播學院編導(dǎo)教研室 丁智擘 確定課題前回答自己三個問題： 1 申報的課題已經(jīng)開始研究或有相關(guān)前期成果可寫嗎？ 相關(guān)論文或研究報告 2 申報的課題有沒有一手的資料、實地調(diào)查的數(shù)據(jù)及有分量的材料？ 3 ?申報的課題是否符合“課題指南”的范圍要求？ 全國社科基金每年制定一次指南 新聞傳播學院編導(dǎo)教研室 丁
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