【摘要】有理數(shù)的混合運算一、專心填一填1、平方得9的數(shù)有個，分別是；2、某學校有學生2100人，請用科學記數(shù)法表示；3、如果一個數(shù)與另一個數(shù)的和是-50,其中一個數(shù)比8的相反數(shù)小3,則另一個數(shù)是___________.4、若與（）2互為相反數(shù)，則（）=；
2024-12-07 19:07
【摘要】ABCDO如果兩條直線有一個公共點，就說這兩條直線相交公共點叫做這兩條直線的交點。直線AB、CD相交于點OABCDO12直線AB與直線CD相交,其交點是O,共構成幾個角？我們把其中相對的一對角:∠1和∠2,或∠AOD和∠COB叫做對頂角
2024-12-07 13:10
【摘要】整式執(zhí)教人：于城中學張鳳琴，每張門票售價n元，我們?nèi)?9位同學都去觀看，總共花了元。，我們已知游泳池的長為a米，寬為b米，則這個游泳池的面積是平方米。，我們已知沙坑的面積是一個邊長為a的正方形的面積的2倍，則沙坑的面積是。
2024-11-30 15:21
【摘要】第一篇：七年級下數(shù)學平行線相交線必背證明題 七年級下數(shù)學平行線相交線必背證明題 一、平行線之間的基本圖 1、如圖已知，AB∥,CF分別是DEAB、DECD的角平分線，F(xiàn)是兩條角平分線的交點；EF...
2024-10-24 19:47
【摘要】第一篇：七年級數(shù)學下冊《相交線與平行線》證明題 七年級數(shù)學下冊《相交線與平行線》測試題 一、選擇題：（，共35分） 1．下列所示的四個圖形中，D1和D2是同位角的是（）．．． 112 221...
2024-10-24 19:49
【摘要】初一數(shù)學相交線和平行線探究題1．AB∥CD，點C在點D的右側(cè)，∠ABC，∠ADC的平分線交于點E（不與B，D點重合）．∠ABC=n°，∠ADC=80°．（1）若點B在點A的左側(cè)，求∠BED的度數(shù)（用含n的代數(shù)式表示）；（2）將（1）中的線段BC沿DC方向平移，當點B移動到點A右側(cè)時，請畫出圖形并判斷∠BED的度數(shù)是否改變．若改變，請求出∠BED的度數(shù)（用含
2025-06-24 20:11
【摘要】圖1圖2七年級上1—5章數(shù)學試題一、選擇：1、圖1是由白色紙板拼成的立體圖形，將此立體圖形中的兩面涂上顏色，如圖2所示．下列四個圖形中哪一個是圖2的展開圖？（）（D）（B）（C）（A）2、下列各數(shù)中，負數(shù)出現(xiàn)的頻率是（），，-(-1)，(-2)2，(
2025-07-20 09:41
【摘要】1第一課《走進信息技術》1課時教學過程教學流程教師活動學生活動設計意圖自我介紹和課堂導入這節(jié)課是大家進去初中的第一節(jié)信息技術課，也是老師和大家第一次和大家見面。（教師作簡單的自我介紹）
2024-10-23 11:55
【摘要】54D3E21CBA第五章相交線與平行線檢測題（一）姓名學號得分一、選擇題（每小題4分，共32分）1．通過平移，可將圖（1）中的福娃“歡歡”移動到圖（）（圖1）A
2024-11-12 02:18
【摘要】《相交線》導學案教學目標、操作、推斷、交流等數(shù)學活動,進一步發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)識圖能力、推理能力和有條理表達能力.、對頂角,能找出圖形中的一個角的鄰補角和對頂角,理解對頂角相等,并能運用它解決一些問題.重點、難點重點:鄰補角、對頂角的概念,對頂角性質(zhì)與應用.難點:理解對頂角相等的
2024-12-09 11:16
【摘要】相交線教學設計（二）教學設計思路通過現(xiàn)實情景引出垂直的概念，再通過實際操作掌握垂線的畫法，通過和同學們一起討論探究得出垂線和垂線段的有關性質(zhì)。教學目標知識與技能表述垂線、垂線段、點到直線的距離的概念，會用三角尺或量角器過一點畫已知直線的垂線；并會度量點到直線的距離；表述垂線段的性質(zhì)，并能利用所學知識進行簡單的推理。通過垂
2024-12-09 00:59
【摘要】第一篇：七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線-相交線教學設計新人教版 遼寧省瓦房店市第八初級中學七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線-相交線教學設計新人教版 教學過程 一、讀一讀,看一看 ,:我們...
2024-10-24 19:41
【摘要】3．3立方根課題3．3立方根課時安排1教學目標1．了解立方根的概念，會用根號表示一個數(shù)的立方根，并能用立方根運算求某些數(shù)的立方根2．創(chuàng)設問題情境，學生進一步發(fā)展對數(shù)學知識的抽象概括力。3．通過學生的積極參與培養(yǎng)學生獨立思考的能力，提高數(shù)學表達和運算能力。重點立方根的意義
2024-12-07 19:09
【摘要】實數(shù)的運算課題實數(shù)的運算課時安排1教學目標。，進一步認識近似數(shù)與有效數(shù)學的概念。，并按問題要求對結果取近似值。重點實數(shù)的運算。難點用計算器將實數(shù)按要求對結果取近似值。教具準備多媒體，投影儀教學過
2024-12-07 19:10
【摘要】立方根教案一、學習目標：（一）知識技能：（1）了解立方根和開立方的概念，掌握立方根的性質(zhì).（2）會用根號表示一個數(shù)的立方根.（3）能用開立方運算求數(shù)的立方根，體會立方與開立方運算的互逆性.（二）能力目標：培養(yǎng)學生的理解能力和運算能力．（三）情感目標：體會立方根與平方
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