影視文學概述(存儲版)
【正文】 。 （三）抓住作品特點，突出欣賞重點。 ，感受其思想、藝術魅力，發(fā)展學生的想象力和審美力，體味電影文學不同于文學作品的獨特之處。 “ 外行看熱鬧， 內行看門道 ” 。 （五）及時整理，學寫影評。 ③ 抓住細節(jié) ， 詮釋其深刻含義 。蒙太奇不僅是電影鏡頭的分切組接的一種方法，也是體現(xiàn)電影特性的嚴重思維方 式 （二）記錄片 是對社會政治、經(jīng)濟、軍事、文化、體育生活做完整、準確實錄與報道的影片。 蒙太奇 ，是電影構成形式和構成方法的總稱。 用 C— B— A的次序連接，則這個人的臉上露出了驚懼的樣子，是因為有一把手槍指著他。一部電影能夠引起觀眾的共鳴的確是難能可貴的，而她給我們帶來的收 獲也是無窮的。當猶太人的悲劇通過一個天性樂觀的丈夫和父親的無奈和掙扎，特別是滑稽和笑聲而表現(xiàn)出來時，就造成一種無以復加的悲劇效果，這樣的電影讓你手足難安，將鉛塊放在你的心上，讓你沉重得不知如何是好。一是從主人公 “ 搶婚 ” 成功到兒子長大這中間的時段和情節(jié)，被導演一刀砍下，其中也許有許多對抗家庭和對抗貧窮的艱難，但都永遠存在于觀眾的想象之中了，是可稱 “ 大刀闊斧 ” ；另一個例證是導演省略了時間的手法，當小兒子在 “ 約瑟亞 ” 的呼喚中從房里面跑出來，而父母正是剛剛走入花房的男女主人公時，我心里只有一個詞語 “ 奇妙 ” 。 。如果說影片從頭到尾都傳遞著一種浪漫的氣氛，那么應作如是解釋：何謂浪漫？重心靈勝于重肉體。 二．何謂浪漫？ 影片反映的事實也許是稍有歷史常識的人都知道的，猶太人在二戰(zhàn)中的遭遇。偉大的父親讓殘酷的戰(zhàn)爭變成了游戲，讓歡笑代替了恐懼，讓希望在孩子身上實現(xiàn)。 A， 一個人在笑； B、 一把手槍直指著； C、 同一的人臉上露出驚懼的樣子。 四、 影視藝術的形式和要素 聲音
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