政治下冊第二單元第三節(jié)我們也有隱私權(quán)課件湘師版(存儲版)
【正文】 ： 請你給這個故事設(shè)計一個結(jié)局，告訴蔻蔻該怎么辦 …… 當(dāng)我們的隱私權(quán)受到侵害時，可以拿起法律的武器來維護(hù)自己的隱私權(quán)。 樹立隱私意識 情景故事三：隱私辨析 請你幫忙判斷一下，哪些是尊重他人隱私的行為？哪些不是？ 學(xué)生分小組選擇其中一項進(jìn)行剖析。老師也反映 開學(xué)二個月來，蔻蔻學(xué)習(xí)不夠 認(rèn)真，成績下降明顯。 。本來，解釋一下就可重歸于好，可小李想，自己那天沒爭贏，在同學(xué)中失了面子，你不是有許多秘密嗎？我就讓它們成為公開的秘密。 停止侵害、賠禮道歉、要求精神損害賠償 聽了同學(xué)們的建議，蔻蔻 “ 恍然大悟 ” 了：我應(yīng)該學(xué)會依法維護(hù)隱私權(quán)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖，把自己封閉起來，與世隔絕！ 維護(hù)隱私不等于自我封閉 當(dāng)自己遇到麻煩，產(chǎn)生困惑，出現(xiàn)煩惱時，應(yīng)該學(xué)會與值得信任的人溝通 和交流，以獲
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1