必修③第二單元植物的激素調(diào)節(jié)(存儲版)
【正文】 材、處理時間、蒸餾水、光照、溫度、通 氣狀況等都屬于無關(guān)變量。但乙烯利濃度低于或高于這個范圍時，其作用效果尚不清楚。 [解析 ] 要探究乙烯利的作用效果，要注意從較低濃度 (小于 100 mgL－ 1，折線圖為 [要求在橫坐標(biāo)上注明上述 (2)配制的濃度 ] 生長素等生理作用的研究與應(yīng)用 (1)驗證生長素可促進(jìn)果實發(fā)育 ①過程 相同黃 瓜植株 ① A組自然生長 ② B組開花前作套袋處理 ③ C組開花前作套袋處理，開花后在雌蕊 柱頭上人工涂抹一定濃度的生長素 ② 結(jié)果及結(jié)論： A組發(fā)育為有子黃瓜， B組不發(fā)育， C 組發(fā)育為無子黃瓜，證實結(jié)論。廣東高考 )某農(nóng)場購買了一批生根粉準(zhǔn)備用于某植物 的批量扦插，說明書沒有注明該植物適宜的使用濃度，正 確的使用措施是 ( ) ，以保證生根 ，以降低成本 解析： 實驗的預(yù)處理能更有效的利用實驗材料和試劑，使實驗的目的性更強。當(dāng)植物表 現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂 芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分 別為 ( ) b a c b 解析： 頂端優(yōu)勢是頂芽產(chǎn)生的生長素大量地積累在側(cè)芽部位，而使側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象，結(jié)合圖示信息可判斷 b、 c分別為頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度。 (4)比較丙組和丁組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明 。 ②用噴壺分別將等量 和 噴灑在 A、 B兩 組幼苗上。 答案： (1)② 蒸餾水 赤霉素溶液 ③高度 (2)A組 (對照組 )植株的平均高度小于 B組 (實驗組 )植株平均高度 (3)有影響，因為每組實驗材料的數(shù)量過少 (或樣本數(shù)過少 )，代表性差。如果在實驗過程中每組實驗材料的數(shù)量過少，則代表性差，從而會影響實驗結(jié)果的可靠性。海南高考 )為了驗證某大豆品種的矮化特性與赤 霉素的含量有關(guān)，請用所給定的實驗材料，完成下列 實驗步驟并回答問題： 實驗材料：具 2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗 若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶 液、噴壺等。 (2)比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明 。 答案： C 5.(2022 正確的結(jié)果是 ( ) 解析： 在一定范圍內(nèi)，植物生長素濃度越高，生長速度越快，彎曲程度越大，圖中所示的彎曲角度越大。L－ 200～ 300 mg (4)連續(xù)觀察 6周，記錄并統(tǒng)計 。安徽高考 )某生物興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在黃瓜幼苗期噴灑一次乙烯利溶液 (100～ 200 mg [答案 ] (1)分裂間 DNA復(fù)制 有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 (2)生長旺盛 降低 (3)抑制 B點 赤霉素降低了細(xì)胞壁上 Ca2＋ 的濃度 本講實驗 探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度 適宜濃度的生長素能促進(jìn)扦插的枝條生根 。 (3)赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。 某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響 。 ① 向中央彎曲生長；②直立生長；③向開孔處彎曲生長。 下圖 表示生長素濃度對雙子葉植物與單子葉植物生長的影 響 ， 請根據(jù)曲線分析并回答下列問題： (1)用植物生長素類似物作為除草劑的原理是 ( ) (2)圖中①、②曲線，其中代表單子葉植物的是 ，代表雙子葉雜草的是 。 (2)動、植物激素的異同 ①不同點：動物激素一般由專門的內(nèi)分泌腺分泌，植物激 素?zé)o專門的內(nèi)分泌腺，而是由植物體一定部位產(chǎn)生。 ②雌雄花的分化：生長素使雌花增加，赤霉素促進(jìn)雄 花形成。 在植物生長發(fā)育的過程中，任何一種生理活動都不是受單一 激素控制的，而是多種激素相互作用的結(jié)果。 ③曲線在 A′、 B′、 C′點以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長素不同的促進(jìn)效果，而且 A、 B、 C三點代表最佳促進(jìn)效果點。 (2)橫向運輸 在單側(cè)光或重力作用下還可以引起生長素在莖、根等處的橫向運輸。 ④生長素的產(chǎn)生不需要光，有光無光均可產(chǎn)生。②去掉尖端，給予單側(cè)光照射，胚芽鞘不生長、不彎曲。 ，深化對知識的理解與應(yīng)用 例如植物的頂端優(yōu)勢原理與花卉、林果的整形與移栽 等，對于指導(dǎo)生活和生產(chǎn)具有重要意義。再將處理過的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)。 (1)外因 ①單側(cè)光 ―→胚芽鞘的向光性 單側(cè)光照射影響生長素的運輸，產(chǎn)生植物向光性。 極性運輸：植物遺傳特性決定 (內(nèi)因 ) 橫 向運輸：單側(cè)光、重力等 (外因 )引起 ) 方向 方式：主動運輸 ① 生長素的運輸 ② 運輸方式的實驗證據(jù)： 加入呼吸酶抑制劑、減少氧氣供應(yīng)、降低溫度等均 會抑制生長
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1