三顧茅廬5-資料下載頁(yè)

【摘要】 三顧茅廬5 　　羅貫中（約1330－1400），元末明初杰出小說(shuō)家，名本，字貫中，太原人。相傳他是施耐庵的學(xué)生，曾共同從事過(guò)創(chuàng)作。從《三國(guó)演義》反映出來(lái)的豐富斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)推想，他是一個(gè)有抱...

2024-11-18 22:10

三顧茅廬1-資料下載頁(yè)

【摘要】 三顧茅廬1 　　教材分析: 　　《三顧茅廬》是第十一冊(cè)最后一組教材的第二篇重點(diǎn)講讀課文。本課選自我國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)名著《三國(guó)演義》第三十七回司馬徽再薦名士，劉玄德三顧茅廬改寫(xiě)的。課文記...

2024-11-18 22:10

2022三顧茅廬說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】1 ?三顧茅廬?說(shuō)課稿 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文 四年級(jí)下冊(cè)中的一部由歷史小說(shuō)改編的課文?三顧茅廬?，課文講述 了劉備三次親自到隆中拜訪諸葛亮，誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)他出山，輔佐 ...

2024-09-23 04:36

三顧茅廬[范文模版]-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：三顧茅廬[范文模版] 《三顧茅廬》(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì) （以“抓住關(guān)鍵詞句體會(huì)其表情達(dá)意的作用”為例，以“訓(xùn)練主要內(nèi)容的概括”為例） 一、導(dǎo)入設(shè)疑解“課題”。1．說(shuō)到“神機(jī)妙算”“料事如...

2024-10-21 05:53

三顧茅廬教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計(jì)敬安鎮(zhèn)唐樓小學(xué)張旭剛2016、9、22教材依據(jù)?：蘇教版語(yǔ)文第八冊(cè)第八課《三顧茅廬》。設(shè)計(jì)思路：本課是根據(jù)我國(guó)四大古典名著之一的《三國(guó)演義》第三十七回“司馬徽再薦名士，劉玄德三顧草廬”改寫(xiě)的。課文記敘了劉備三顧茅廬，誠(chéng)心誠(chéng)意請(qǐng)諸葛亮出山，輔佐他完成統(tǒng)一國(guó)家大業(yè)的故事。課文對(duì)劉備三顧茅

2025-04-16 12:50

三顧茅廬2-資料下載頁(yè)

【摘要】1 三顧茅廬2 教學(xué)要求： 1、能正確流利、有感情地朗讀，并能按事情的發(fā)展順序有條理 地復(fù)述課文。 2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，掌握多音字：塞。 3、能說(shuō)出比喻句中用來(lái)比喻...

2024-08-15 03:32

三顧茅廬3-資料下載頁(yè)

【摘要】 三顧茅廬3 　　第一課時(shí) 　　1．學(xué)會(huì)生字，理解詞語(yǔ)的意思。 　　2．讀通全文，了解課文的主要內(nèi)容，初步了解劉備是個(gè)怎樣的人。 　　3．按三顧茅廬的順序紿課文分段。 　　學(xué)會(huì)生...

2024-11-16 23:38

三顧茅廬教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計(jì)1設(shè)計(jì)理念： 　　“以人為本”的閱讀教學(xué)課堂，就應(yīng)堅(jiān)持“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐”的現(xiàn)代教學(xué)理念。立體的課堂結(jié)...

2024-12-06 00:37

三顧茅廬教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】三顧茅廬教學(xué)設(shè)計(jì) 　　三顧茅廬教學(xué)設(shè)計(jì)1一、營(yíng)造氛圍，激發(fā)興趣 　　課前：播放《三國(guó)演義》主題曲《滾滾長(zhǎng)江東逝水》與片頭畫(huà)面，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)意境，再現(xiàn)一個(gè)個(gè)鮮活的人物，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)習(xí)下...

2024-12-06 02:17

讀三顧茅廬有感-資料下載頁(yè)

【摘要】讀《三顧茅廬》有感 讀《三顧茅廬》有感1 　　我讀了《三顧茅廬》后，心情久久不能平靜。故事是這樣的，曹操占領(lǐng)了北方，劉備求賢若渴，不知怎么辦，想到了諸葛亮，他說(shuō)他很有才能，隱居南陽(yáng)，就...

2024-12-07 01:51

[哲理故事：“魔法三國(guó)”之三顧茅廬]三顧茅廬的故事簡(jiǎn)述-資料下載頁(yè)

【摘要】能力訓(xùn)練網(wǎng)權(quán)威發(fā)布哲理故事：“魔法三國(guó)”之三顧茅廬，更多哲理故事相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)少兒綜合素質(zhì)訓(xùn)練網(wǎng)?！澳Хㄈ龂?guó)”之三顧茅廬“喔喔喔——”公雞一聲長(zhǎng)鳴，打破了清晨的寧?kù)o。劉備、關(guān)羽聽(tīng)到雞鳴聲，一骨碌從床上爬起來(lái)，只有張飛還躺在床上繼續(xù)打著呼嚕。用不著劉備“動(dòng)口”，關(guān)羽就把張飛喊了起來(lái)。張飛揉了揉惺忪的睡眼，不耐煩地說(shuō)：“才幾點(diǎn)呀，這么早起來(lái)干嗎?”說(shuō)完又要埋頭大睡。劉備一把把張飛拉了起

2025-02-09 23:08

小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——三顧茅廬第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)——遐想四顧茅廬，激發(fā)探索心理-資料下載頁(yè)

【摘要】 小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——《三顧茅廬》第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)——遐想《四顧茅廬》，激發(fā)探索心理 　　設(shè)計(jì)背景： 　　1、閱讀教學(xué)的癥結(jié)在哪里？mdash;mdash;對(duì)終結(jié)真理的迷戀。在閱讀教...

2024-10-07 01:53

三顧茅廬4-資料下載頁(yè)

【摘要】 三顧茅廬4 　?。? 　　《三顧茅廬》是一則歷史故事，講述了劉備三顧茅廬，誠(chéng)心誠(chéng)意邀請(qǐng)諸葛亮出山，輔佐他完成統(tǒng)一國(guó)家大業(yè)的故事，贊揚(yáng)了劉備求賢若渴、禮賢下士的精神。依據(jù)向全體學(xué)生開(kāi)放，...

2024-11-18 22:10

三顧茅廬教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】1 《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解斥責(zé)拜見(jiàn)恭恭敬敬等詞的意思。 2、抓住人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)理解劉備三請(qǐng)諸葛亮求賢若渴 的心情，體會(huì)劉備訪求賢才的虔誠(chéng)和諸葛亮的雄才大略。 ...

2024-08-14 19:32

三顧茅廬6-資料下載頁(yè)

【摘要】1 三顧茅廬6 諸葛亮是三國(guó)時(shí)間著名的政治家、軍事家和 外交家。字孔明，人稱臥龍，東[漢末]年徐州瑯邪郡陽(yáng)都縣（在今 山東沂南縣）人。諸葛亮生于漢靈帝光和四年。他出生的第四年， 即漢靈帝...

2024-08-15 15:58

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文三顧茅廬蘇教版-文庫(kù)吧

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文三顧茅廬蘇教版-wenkub

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文三顧茅廬蘇教版(已修改)

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文三顧茅廬蘇教版(編輯修改稿)

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文三顧茅廬蘇教版-wenkub.com