【摘要】第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用高考第一輪總復(fù)習(xí)第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)一、物質(zhì)的量:表示粒子數(shù)目多與少的一個(gè)物理量,符號(hào)為n:摩爾(mol):①作為物質(zhì)的量的單位,mol僅能計(jì)量粒子,如原子、分子、離子、原子團(tuán)、電子、質(zhì)子、中子等,不能用于計(jì)量宏觀物質(zhì).②使用時(shí)應(yīng)用
2024-11-12 16:57
【摘要】TOPICTHREE主題三 身邊的化學(xué)物質(zhì)第5課時(shí) 我們周圍的空氣熱點(diǎn)考向探究考向一 空氣組成及相關(guān)說(shuō)法的判斷圖5-1B熱點(diǎn)考向探究圖5-2C 熱點(diǎn)考向探究B熱點(diǎn)考向探究圖5-3C熱點(diǎn)考向探究模擬演練B C熱點(diǎn)考向探究圖5-4熱點(diǎn)考向探究圖5-5熱點(diǎn)考向探究圖5-
2025-06-12 08:38
【摘要】主題一身邊的化學(xué)物質(zhì)第5課時(shí)溶液的濃度溶液的配制1.定義溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______質(zhì)量與______質(zhì)量之比。2.公式(1)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量×100%(2)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶解度溶解度+100g×100%(僅適用于飽和溶液)
2025-06-20 12:17
【摘要】身邊的化學(xué)物質(zhì)課時(shí)7 空氣 氧氣基礎(chǔ)強(qiáng)化1.在洗澡的浴室內(nèi),人會(huì)感覺(jué)到悶熱缺氧,測(cè)定出氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是( )A.2% B.18%C.30% D.78%2.(2018蘭州改編)空氣是我們每天都呼吸的“生命氣體”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A.空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%B.空氣中氧氣能供給呼吸和支持燃燒C.常見(jiàn)的空氣污染物有O3、CO、SO
2025-04-17 01:06
【摘要】(遵義專版)滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-18 08:44
【摘要】主題一身邊的化學(xué)物質(zhì)第8課時(shí)中和反應(yīng)探究溶液的pH1.概念:酸與堿作用生成______和________的反應(yīng),叫作中和反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng)。2.實(shí)質(zhì):酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是酸中解離出的________與堿中解離出的________反應(yīng)生成________,同時(shí)放出熱量。圖8-1考
2025-06-14 20:37
【摘要】第10課時(shí)生活中常見(jiàn)的鹽TOPICTHREE主題三身邊的化學(xué)物質(zhì)熱點(diǎn)考向探究考向一常見(jiàn)的鹽的物理性質(zhì)及用途1[2022·北京]能用于治療胃酸過(guò)多癥的物質(zhì)是()2[2022·北京]化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。補(bǔ)齊物質(zhì)與其用途的連線C圖10-1
2025-06-17 12:27
【摘要】TOPICTHREE主題三 身邊的化學(xué)物質(zhì)第6課時(shí) 碳的氧化物熱點(diǎn)考向探究考向一 二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)及用途C熱點(diǎn)考向探究圖6-1[答案]?D 熱點(diǎn)考向探究圖6-2熱點(diǎn)考向探究[答案]?B 熱點(diǎn)考向探究模擬演練A C 熱點(diǎn)考向探究圖6-3AC熱點(diǎn)考
【摘要】主題一身邊的化學(xué)物質(zhì)第4課時(shí)溶液的形成溶解度概念一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里,形成的________的、________的________溶質(zhì)被溶解的物質(zhì);可以是一種或多種;可以是固體,也可以是液體或氣體組成溶劑能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì);只能是一種;可以是固體、液體或氣體;_______
【摘要】主題三身邊的化學(xué)物質(zhì)第7課時(shí)自然界中的水第7課時(shí)┃自然界中的水考點(diǎn)對(duì)接考點(diǎn)對(duì)接考點(diǎn)1愛(ài)護(hù)水資源水污染的主要來(lái)源有__________、__________、農(nóng)業(yè)污染;保護(hù)水資源可從__________和節(jié)約用水兩方面進(jìn)行,請(qǐng)列舉一個(gè)生活中的節(jié)水方法:_______________________
2025-06-18 12:24
【摘要】主題三身邊的化學(xué)物質(zhì)第7課時(shí)水和溶液知識(shí)體系第7課時(shí)┃水和溶液知識(shí)體系考點(diǎn)聚焦考向探究1.水的電解實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①通電后兩電極上均有________產(chǎn)生②一段時(shí)間后,正極產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為_____氣體檢驗(yàn)
2025-06-11 23:04
【摘要】高一化學(xué)多媒體教學(xué)教學(xué)軟件第二章化學(xué)物質(zhì)及變化第一課時(shí)圖2-1圖書館中陳列的圖書圖2-2交叉分類法舉例圖2-3樹狀分類法舉例分散質(zhì)微粒的直徑大小在10-9-10-7m之間的分散系叫做膠體。
2024-11-06 13:09
【摘要】實(shí)驗(yàn)中學(xué)王永物質(zhì)混合物純凈物單質(zhì)化合物金屬稀有氣體非金屬氧化物酸堿鹽拉瓦錫(1743—1794)下圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:現(xiàn)象:?結(jié)論:
2025-01-07 09:50
【摘要】【例1】下列實(shí)驗(yàn)裝置圖錯(cuò)誤的是()學(xué)案物質(zhì)的制備、檢驗(yàn)、分離和提純要點(diǎn)一制備氣體的反應(yīng)原理解析實(shí)驗(yàn)室常用加熱氫氧化鈣和氯化銨的混合物,制取氨氣,棉花的作用是減慢NH3和空氣的對(duì)流,提高收集到的氨氣的純度,A正確;為了防止生成的氫氧化亞鐵被空氣中的氧氣氧化,用苯覆蓋在FeSO4溶液上,并將滴管插
2024-11-10 00:34
【摘要】主題三身邊的化學(xué)物質(zhì)第5課時(shí)我們周圍的空氣知識(shí)體系第5課時(shí)┃我們周圍的空氣知識(shí)體系考點(diǎn)聚焦考向探究1.空氣的成分(按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算)空氣的成分(體積分?jǐn)?shù)/%)氮?dú)鈅_________氧氣__________稀有氣體__________