通信原理課程設計--無線話筒和無線遙控門鈴的制作(存儲版)
【正文】 調幅信號控制，L1為色環(huán)電感，阻止高頻信號通過。6． 結果及分析：經(jīng)過忙碌的焊接及調試，發(fā)射器和接收器都能正常工作，但匹配時距離只能達到十米。焊盤很小，焊時可能會出現(xiàn)虛焊甚至可能造成焊盤銅片脫落的后果。但是，本實驗重在實踐的過程，真正體會了，也就收獲了。歷時這兩個星期的課程設計即將在這次的答辯中畫上圓滿的句號。通過認真的分析和調試，幾經(jīng)矯正與修改，最終總算是完成了所想要的結果。這時進行遠距離實驗，本電路的遙控距離應該可以達到20到30米。按鍵每按一次就發(fā)射一次。這個過程在電路實際工作時完成得極快。過程：反相器1的1腳開始為低電平，2腳就是高電平，4腳也為高電平。通過課程設計，使我們增強對通信電子技術的理解，學會查尋資料、比較方案,學會通信電路的設計、計算；進一步提高分析解決實際問題的能力、創(chuàng)造一個動腦動手、獨立開展電路實驗的機會，鍛煉分析、解決通信電子電路問題的實際本領，真正實現(xiàn)由課本知識向實際能力的轉化；通過典型電路的設計與制作，加深對基本原理的了解，增強我們的實踐動手能力2． 所用儀器及材料清單：5號電池 示波器 電烙鐵 鑷子 焊錫 螺絲刀 萬用表3． 工作原理無線遙控門鈴電路由編碼信號發(fā)射和接收兩部分組成其可靠性、抗干擾性優(yōu)于傳統(tǒng)門鈴正得到越來越多的廣泛應用。 修改：發(fā)射頻率穩(wěn)定準確，供電基本正常，接收本振頻率也穩(wěn)定準確，這說明該機高頻部分基本正常，問題應在音頻處理和解調部分。 故障2：故障現(xiàn)象：電源顯示正常，話筒無聲?？蓳Q用已知正常的話筒對擴音機進行試驗，若是正常，說明的確是無線話筒系統(tǒng)有故障；若故障不變，那是擴音系統(tǒng)有故障。如果收音機仍不能收到，請檢查元件有沒有裝錯，元件有沒有損壞，電源是否正常。元件包中有銅線制作的線圈，它的外面有一層絕緣漆。R6為發(fā)射極電阻，起穩(wěn)定Q1直流工作點的作用；QRRCCLCC7組成高頻振蕩電路，R7給Q2基極提供偏流，C5和L1振蕩回路，改變其值可以改變發(fā)射頻率，C4為反饋電容，R8起穩(wěn)定Q2直流工作點作用，C7隔直流通交流電容；QRRLCC11組成高頻功率放大電路。第一個階段：做“無線話筒的設計與實現(xiàn)”第 12 天：理解題目，準備參考資料，理解原理，設計完成相應硬件電路第 34 天：制作電路，進行調試，達到設計目標； 第二個階段：第 56 天：理解題目，準備參考資料，理解原理，設計完成相應硬件電路。三．時間進度安排：本設計持續(xù) 10 天（兩周），分為三個階段。R5為基極電阻，給Q1提供偏置電流。三極管的三只管腳功能完全不同，一定要分清楚。建議上述步驟分別在88MHz、98MHz、108MHz附近都試試，這樣即使無線話筒發(fā)射頻率存在較大偏差，收音機也能夠收到。八、結果分析：當使用無線話筒出現(xiàn)無聲或者其它聲音不正常的現(xiàn)象時，首先要判斷故障是無線話筒
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