虛擬儀器課程設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 —測(cè)試得到的電阻值（Ω）熱敏電阻是利用半導(dǎo)體的電阻值隨溫度升高而急劇下降這一特性制成的熱敏元件。在流程圖中執(zhí)行 函數(shù)比較選擇，調(diào)入選擇圖標(biāo)。程序第二個(gè)數(shù)據(jù)采集助手是數(shù)字輸出，用Dev1/port/line0輸出一個(gè)開(kāi)關(guān)量信號(hào)控制電熱膜電源通斷，為熱電阻和熱敏電阻加溫。程序框圖里面的原件實(shí)在太多了，而且很多原件都不熟悉，只能挨個(gè)的找，并且連線也需小心，密密麻麻的程序框圖，一不小心就連錯(cuò)。參考文獻(xiàn)[1] 雷振山等：. 北京：[2] 雷振山: ：[3] 楊樂(lè)平等：LabVIEW程序設(shè)計(jì)與應(yīng)用，[4] 賈民平：. 2009年5月[5] 路林吉 饒家明：虛擬儀器講座，《信息技術(shù)》.2000年[6] 劉君華：基于LabVIEW的虛擬儀器設(shè)計(jì). 電子工業(yè)出版社. 2003年1月[7] 吳成東等：LABVIEW虛擬儀器程序設(shè)計(jì)及應(yīng)用. 人民郵電出版社. 2008年11月。剛開(kāi)始著手第一個(gè)題目是很輕松，涉及到的原件很少，程序框圖也很簡(jiǎn)單，很快就完成，并且能順利的運(yùn)行。 圖10數(shù)據(jù)采集助手是模擬輸入配置兩通道信號(hào)分離后分別轉(zhuǎn)換為標(biāo)量數(shù)據(jù)并求平均值，（即2mA），得到電阻值。 一個(gè)停止按鈕操作：控制布爾停止控件一次，調(diào)用停止控件圖標(biāo)。也有薄膜形式的鉑電阻，可以粘貼在被測(cè)對(duì)象的表面。設(shè)計(jì)各節(jié)點(diǎn)接線如圖4所示：圖4程序框圖總體設(shè)計(jì)三、運(yùn)行檢驗(yàn)對(duì)正弦信號(hào)（幅值A(chǔ)=1．OV，頻率fx＝2Hz，初始相位00）進(jìn)行FFT，信號(hào)的采樣率lOHz，采樣點(diǎn)數(shù)為100。一個(gè)下拉列表操作：控制下拉列表與枚舉文本下拉列表，調(diào)入文本下拉列表控件，對(duì)其進(jìn)行編輯項(xiàng)設(shè)置，分別為正弦波，三角波，方波，鋸齒波。二、工程測(cè)試實(shí)驗(yàn)教學(xué)虛擬儀器溫度傳感器實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)計(jì)虛擬實(shí)驗(yàn)儀器要求：1）可測(cè)試熱敏電阻的電壓情況； 2）可測(cè)
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