第三課宋明理學(存儲版)
【正文】 理學的成熟 —— 朱熹 ①朱熹簡介 ②朱熹的主要思想觀點 ③朱熹的評價 ① 朱熹簡介 ? 朱熹（ 11301200），字元晦，一字仲晦，號晦庵。清末興辦新式學堂，“格致”成為對聲光化電等自然科學部門的統(tǒng)稱。 對于現(xiàn)在朱熹成為焦點這種現(xiàn)象你是如何認識的？ 二、宋明理學的發(fā)展過程 理學的創(chuàng)立 —— ”北宋五子 ” 理學的成熟 —— 朱熹 理學的發(fā)展 —— 陸王心學 ①陸九淵 —— 心學的開創(chuàng)者 ②王守仁 —— 心學的集大成者 理學的發(fā)展 —— 陸王心學 ① 陸九淵 —— 心學的開創(chuàng)者： ? “心即理也”，并提出“發(fā)明本心”以求理。 二、宋明理學的發(fā)展過程 觀察角度之一：著作數(shù)量相差懸殊 一生著書209卷，編纂書籍 210卷，注釋 38卷，?？? 72卷。 “ 酷吏以法殺人，后儒以理殺人。 ” 三、宋明理學的影響 P7 課堂練習 ?在理學的修養(yǎng)論和社會政治理論方面，朱熹認為 ①仁是人的愛心及一切道德價值的終極源泉 ②道的價值內(nèi)涵是“三綱五?！? ③萬物之理終歸“太極” ④儒家干預(yù)政治的關(guān)鍵就是要設(shè)法“正君心” A.①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ ?朱熹提出“存天理，滅人欲”，其中“天理”主要是指 A、天體運行法則 B、社會發(fā)展規(guī)律 C、封建道德規(guī)范和等級秩序 D、“天人感應(yīng)”理論 閱讀下列材料 ?材料 1：朱熹：“人之異于禽獸，是父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信”； ?材料 2：
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