【摘要】6.1人地關(guān)系思想的演變【課標(biāo)要求與分析】課標(biāo)要求:1、了解人地關(guān)系思想的歷史演變。2、根據(jù)有關(guān)資料,歸納人類所面臨的主要環(huán)境問題。3、聯(lián)系“21世紀(jì)議程”,概述可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵。課標(biāo)分析:1、了解人地關(guān)系思想的歷史演變。本條“標(biāo)準(zhǔn)”目的是了解人類的可持續(xù)發(fā)展思想是如何形成的。可以通過生動的歷史事實,深入淺出
2024-12-09 09:28
【摘要】 幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案?東北人都是活雷鋒?含反思 大班優(yōu)秀音樂教案?東北人都是活雷鋒?含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒積極參與創(chuàng)編歌詞并嘗試演唱,,懂得要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),常做好人好...
2025-09-22 09:46
【摘要】1了解人地關(guān)系發(fā)展的幾個歷史階段,了解各階段人類與地理環(huán)境之間的關(guān)系2了解環(huán)境問題產(chǎn)生的原因及在不同地域類型、不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平國家之間的差異人地關(guān)系人,是指的社會的人,指在一定生產(chǎn)方式下從事各種生產(chǎn)活動或社會活動的人。地,是指與人類活動有密切關(guān)系的、在空間上存在地域差異的地理環(huán)境。人地關(guān)系思想的演變第一節(jié)
2025-01-16 07:33
【摘要】第二節(jié)人地關(guān)系思想的演變普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書湘教版《地理Ⅱ》第四章南通市高中地理課程課件制作組人地關(guān)系思想的演變二、現(xiàn)代人地關(guān)系思想的發(fā)展第二節(jié)一、古代人地關(guān)系思想的產(chǎn)生古代人地關(guān)系思想的產(chǎn)生現(xiàn)代人地關(guān)系思想的發(fā)展現(xiàn)代人地關(guān)系思想的發(fā)展古代人地關(guān)系思
2025-01-08 13:01
【摘要】20世紀(jì)初,世界人口只有約16億。1999年10月,世界人口已經(jīng)突破了60億。隨著人口的激增、生活需求的擴(kuò)大以及工業(yè)的2迅猛發(fā)展,人類賴以生存和發(fā)展的環(huán)境受到污染,生態(tài)遭到破壞,環(huán)境問題已從地域性走向全球性,成為當(dāng)今人類面臨的全球性問題之一。什么是環(huán)境問題呢?該如何解決呢?第六章人類與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展
2025-01-15 07:02
【摘要】第一節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問題和人地關(guān)系思想的演變考綱點擊1.了解環(huán)境問題的概念,理解人類面臨的主要環(huán)境問題的產(chǎn)生及危害。2.了解人地關(guān)系思想的歷史演變??记榉治?.人類面臨的主要環(huán)境問題是高考的重要考點,出現(xiàn)次數(shù)較多;協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑和走可持續(xù)發(fā)展之路也是高考的??键c。
2024-11-12 17:50
【摘要】這首歌描述了哪一歷史事件以后東北人民流離失所的情景?這一事件發(fā)生在何時何地?為什么會出現(xiàn)這種情景?請同學(xué)們聽歌曲《松花江上》,回憶上一節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容,思考下面的問題:我的家在東北松花江上那里有森林煤礦,還有那滿山遍野的大豆高梁。我的家在東北松花江上,那里有我的同胞,還有那衰老的爹娘?!熬乓话恕?,“
2025-10-03 00:43
【摘要】人地關(guān)系思想的演變同步學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解人地關(guān)系思想發(fā)展的歷史演變。2.根據(jù)有關(guān)資料,歸納人類面臨的主要環(huán)境問題。3.了解并理解可持續(xù)發(fā)展思想的由來、概念、原則等基礎(chǔ)知識。4.理解可持續(xù)發(fā)展包括生態(tài)可持續(xù)、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)和社會可持續(xù)三個方面,以及可持續(xù)發(fā)展是解決全球環(huán)境問題的根本途徑?!局攸c難點】1.人地關(guān)系思想
2024-12-08 09:38
【摘要】n當(dāng)前文檔修改密碼:8362839哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)項目申報表項目名稱:項目負(fù)責(zé)人:所在學(xué)院:(蓋章)申請
2025-06-30 23:13
【摘要】第一節(jié)本專題欄目開關(guān)自主·學(xué)習(xí)區(qū)互動·探究區(qū)自我·檢測區(qū)第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.了解各種人地關(guān)系思想的產(chǎn)生背景、核心思想及其影響。2.說明人地關(guān)系思想演變的過程。第一節(jié)本專題欄目開關(guān)自主&
2025-01-18 01:23
【摘要】不堪重負(fù)一、控制人口規(guī)模討論:觀看下列資料,請你談?wù)勎覈梢圆扇∧男┐胧﹣砜刂迫丝谝?guī)模?我國人口問題給資源和環(huán)境帶來什么影響?●我國人均耕地面積和水資源分別是世界人均的1/3和1/4;●我國自然環(huán)境面臨著極大的危機(jī),城市以大氣、水體、垃圾、噪聲為重點的環(huán)境污染仍在發(fā)展,農(nóng)村以水土流失、荒漠化、森林和草地資源減少為特征的生態(tài)破壞
2024-11-17 19:20
【摘要】.....梁啟超的人地關(guān)系研究及其學(xué)術(shù)思想曹詩圖/王衍用【作者】曹詩圖/王衍用,葛洲壩水電工程學(xué)院,宜昌443002 曹詩圖 曲阜師范大學(xué)地理系,王衍用???提 要 肯定了梁啟超在人文地理諸多領(lǐng)域的
2025-06-24 23:40
2024-11-09 23:49
【摘要】第三講可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵、協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑(2022江蘇)《2022中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略報告》提出可持續(xù)發(fā)展五大支持系統(tǒng)。報告以1995年全國可持續(xù)發(fā)展能力指數(shù)為100,下圖表示2022年五大支持系統(tǒng)的能力指數(shù)。讀圖回答(1)~(2)題。(雙選)(1)1995~2010年發(fā)展支持系統(tǒng)發(fā)展
2025-04-30 18:46
【摘要】優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)項目申報書團(tuán)隊名稱:團(tuán)隊帶頭人:所在單位:填表日期:年月日
2025-04-16 13:50