人教版教學(xué)課件20xx高考生物總復(fù)習(xí)課件43群落的結(jié)構(gòu)群落的演替共33張(存儲(chǔ)版)
【正文】 群落內(nèi)部由于生命活動(dòng)造成內(nèi)部環(huán)境改變 。 此外， 在不同季節(jié)也會(huì)因光照條件的不同而引起垂直分布的變化 。 下列對(duì)此圖的分析正確的是 ( ) A．三個(gè)物種的食物資源完全相同 B．物種甲與物種乙為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 C．物種丙與物種甲為捕食關(guān)系 D．能量流動(dòng)方向由甲經(jīng)乙到丙 第４章 種群和群落 【 解析 】 由圖中曲線相互位置關(guān)系可知 ， 甲 、 乙 、丙三者之間食性存在重疊 ， 但食物來(lái)源又不完全相同 ， A項(xiàng)錯(cuò)誤；由于食物存在重疊 ， 對(duì)共同需要的食物甲 、 乙 、 丙之間會(huì)有一定程度的競(jìng)爭(zhēng) ， B項(xiàng)正確；僅由圖中曲線含義并不能說(shuō)明物種丙與物種甲之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系之外的其他種間關(guān)系 (如捕食 )， C項(xiàng)錯(cuò)誤；由于不能確定為捕食關(guān)系 ， 也就不能確定能量流動(dòng)方向?yàn)椋杭?→ 乙 → 丙 ， D項(xiàng)錯(cuò)誤 。 另一個(gè)群落 初生演替 次生演替 方向 速度 第４章 種群和群落 考點(diǎn)一 種間關(guān)系的比較 考點(diǎn)整合 (即時(shí)鞏固解析為教師用書獨(dú)有 ) 第４章 種群和群落 第４章 種群和群落 (續(xù)表 ) 第４章 種群和群落 【 案例 1】 (2022結(jié)果常表現(xiàn)為⑥ ________，有時(shí)表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢(shì)，另一方處于劣勢(shì)甚至滅亡。 (2)③ _______關(guān)系。 群落的演替 第４章 種群和群落 1．群落的結(jié)構(gòu)特征。 知識(shí)梳理 生物種群 物種 種間 空間 第４章 種群和群落 知識(shí)二 群落的結(jié)構(gòu)特征 1．群落的物種組成 (1)研究物種組成的意義：群落的物種組成，是區(qū)別不同群落的重要特征。 豐富度 豐富 捕食 競(jìng)爭(zhēng) 空間 寄生 相互抑制 互利共生 有利 第４章 種群和群落 [思考感悟 ]大鱸魚以小鱸魚為食，為捕食還是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系？為什么？ 提示：不是捕食也不是競(jìng)爭(zhēng)，捕食和競(jìng)爭(zhēng)都發(fā)生在不同種生物個(gè)體之間，而大、小鱸魚為同一物種，是發(fā)生在同種生物個(gè)體之間的種內(nèi)斗爭(zhēng)。 菜粉蝶幼蟲吃菜葉 ， 而蜜蜂采食花蜜 ， 它們的食物來(lái)源不同 ， 不屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 。 第４章 種群和群落 二 、 群落的結(jié)構(gòu)是指群落中不同種群分別占據(jù)不同的空間， 包括垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu) 1． 群落的垂直結(jié)構(gòu) 生物群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象 。全國(guó) Ⅱ )如圖縱向表示海洋不同深度中魚類的食物分布狀況 ， 曲線甲 、 乙 、 丙分別表示三種魚的數(shù)量變化 。 第４章 種群和群落 二 、 群落演替的過(guò)程 群落演替的過(guò)程可人為地劃分為三個(gè)階段：侵入定居階段(先鋒群落階段 )；競(jìng)爭(zhēng)平衡階段；相對(duì)穩(wěn)定階段 。 2． 探究步驟 第４章 種群和群落
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1