人教版教學(xué)課件20xx高考生物總復(fù)習(xí)課件43群落的結(jié)構(gòu)群落的演替共33張-文庫(kù)吧資料
2025-01-18 22:38本頁(yè)面
【正文】 A． 海洋中的魚(yú)類(lèi)具有垂直分層現(xiàn)象 B． 此圖表明魚(yú)類(lèi)對(duì)食物的競(jìng)爭(zhēng)狀況 C． 此圖表明海洋中魚(yú)類(lèi)的捕食狀況 D． 此圖表明海洋中魚(yú)類(lèi)的共生關(guān)系 第４章 種群和群落 【 解析 】 由曲線可知丙主要分布在淺水層 ， 乙主要分布在中層 ， 而甲主要分布于水底 ， 在垂直方向上 ， 具有明顯的分層現(xiàn)象 ， A項(xiàng)正確；由食物分布可知 ， 甲 、 乙 、 丙三種魚(yú)的食性存在較多重疊 ， 因此三者之間存在不同程度的競(jìng)爭(zhēng) ， B項(xiàng)正確；此圖即根據(jù)各種魚(yú)的食物情況來(lái)繪制的 ， 動(dòng)物的分層是因植物提供的食物 、 棲息空間等的不同而產(chǎn)生的 ， C項(xiàng)正確；由以上可知 ， 三種魚(yú)類(lèi)之間不存在共生關(guān)系 ， D項(xiàng)錯(cuò)誤 。 第４章 種群和群落 【 案例 2】 (2022 此外， 在不同季節(jié)也會(huì)因光照條件的不同而引起垂直分布的變化 。 (3)水域中 ， 某些水生動(dòng)物也有分層現(xiàn)象 ， 比如湖泊 、 海洋中的浮游動(dòng)物即表現(xiàn)出明顯的垂直分層現(xiàn)象 。 (1)植物的分層分布與光照強(qiáng)度有關(guān) 。 2． 意義：生物在垂直方向及水平方向上的位置配置關(guān)系 ， 有利于提高生物群落整體對(duì)自然資源的充分利用 。 下列對(duì)此圖的分析正確的是 ( ) A．三個(gè)物種的食物資源完全相同 B．物種甲與物種乙為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 C．物種丙與物種甲為捕食關(guān)系 D．能量流動(dòng)方向由甲經(jīng)乙到丙 第４章 種群和群落 【 解析 】 由圖中曲線相互位置關(guān)系可知 ， 甲 、 乙 、丙三者之間食性存在重疊 ， 但食物來(lái)源又不完全相同 ， A項(xiàng)錯(cuò)誤；由于食物存在重疊 ， 對(duì)共同需要的食物甲 、 乙 、 丙之間會(huì)有一定程度的競(jìng)爭(zhēng) ， B項(xiàng)正確；僅由圖中曲線含義并不能說(shuō)明物種丙與物種甲之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系之外的其他種間關(guān)系 (如捕食 )， C項(xiàng)錯(cuò)誤；由于不能確定為捕食關(guān)系 ， 也就不能確定能量流動(dòng)方向?yàn)椋杭?→ 乙 → 丙 ， D項(xiàng)錯(cuò)誤 。 【 答案 】 D 第４章 種群和群落 【 即時(shí)鞏固 1】 (2022 噬菌體與細(xì)菌是寄生關(guān)系 。 螞蟻保護(hù)蚜蟲(chóng) ， 為的是蚜蟲(chóng)分泌的蜜 ， 而蚜蟲(chóng)因此而免遭天敵瓢蟲(chóng)的捕食 ， 這屬于互利共生 。 另一個(gè)群落 初生演替 次生演替 方向 速度 第４章 種群和群落 考點(diǎn)一 種間關(guān)系的比較 考點(diǎn)整合 (即時(shí)鞏固解析為教師用書(shū)獨(dú)有 ) 第４章 種群和群落 第４章 種群和群落 (續(xù)表 ) 第４章 種群和群落 【 案例 1】 (2022 2． 類(lèi)型： ② _________和 ③ ________。 第４章 種群和群落 知識(shí)三 群落的空間結(jié)構(gòu) 1． 形成原因 在群落中 ， 各種生物種群分別占據(jù)了不同的 ① _____。 (4)⑧ ____
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