畢業(yè)實(shí)習(xí)報告word版(存儲版)
【正文】 nter 連接 共享 ，實(shí)現(xiàn) ADSL 和小區(qū)寬帶的無線共享接入。低成本的模擬攝像頭是很容易獲得的。因此，在實(shí)驗(yàn)室您就可以在帶有價廉的 IEEE1394（火線）攝像頭的 PC 上進(jìn)行原型設(shè)計(jì)，然后無需改變采集或圖像處理代碼，即可把它部署至基于穩(wěn)固緊湊型視覺系統(tǒng)之上的生產(chǎn)平臺。邊緣 檢測，灰度級模式匹配，形狀匹配，幾何特征匹配，以及色彩模式匹配都是您用來定位特征的工具。更新的方法是使用可訓(xùn)練的 OCR 或者目標(biāo)分類。四、讀取條形碼，在 LabVIEW 中有這個 ReadBarcode 模塊，他可以自動讀取多種條形碼，包括 Codabar, Code 39, Code 93, Code 128, EAN 8, EAN 13, Interleaved 2 of 5, MSI, UPCA, Pharmacode, and RSS Limited。這是我從這次短短三周實(shí)習(xí)中學(xué)到的高效學(xué)習(xí)法。 最后，我還 要 說的一點(diǎn)就是，不要把自己的位置放的那么高，適當(dāng)?shù)姆诺鸵幌伦约海瑢εc我們是非常有幫助的，上 了大學(xué)并不代表你擁有多么強(qiáng)多么強(qiáng)的能力本領(lǐng)，其實(shí)我們什么都不會，到了公司之后一切都得從頭學(xué)起，大學(xué)給我們提供的只是進(jìn)入公司的門檻，這并不代表你擁有比別人強(qiáng)的能力與理論。還有就是，你不去主動向他們詢問，他們是不會主動要求你做這做那的，即便是你的師傅也是如此，這就是社會，現(xiàn)實(shí)就是這么的殘酷。沒有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和技能，書本上的理論和知識與現(xiàn)實(shí)有很大的差距， 書本上的東西很難原原本本的用到現(xiàn)實(shí)的工作中，不能認(rèn)為我們畢業(yè)了，就再也不用學(xué)習(xí)了，錯了，恰恰相反，工作中更需要學(xué)習(xí)，而且需要的是更加高效的學(xué)習(xí)，以前一個學(xué)期能學(xué)完的內(nèi)容，在公司 里很可能需要你一個月甚至在更短的時間內(nèi)把它學(xué)完，并且應(yīng)用到工作當(dāng)中。這個項(xiàng)目的思路是這樣的，可以分為四個部分：一、從外界獲取物體上的代碼圖像，并將其拍攝下來存儲到計(jì)算機(jī)的某個位置；二、對拍攝到的圖片進(jìn)行校正，因?yàn)橛脭z像頭拍攝到代碼圖片不可能是很正的，總是多多少少有些歪斜，就要
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