調(diào)節(jié)心理迎接高三(存儲(chǔ)版)
【正文】 做到全天跟蹤 ? 對(duì)部分邊緣生勤督促、多談心。 ? 嚴(yán)格要求提前進(jìn)入教室，一進(jìn)教室一分鐘進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 建立自信，給自己一個(gè)好心情 自我激勵(lì) 自我調(diào)節(jié) 樹立 ： 責(zé)任心 上進(jìn)心 自信心 平常心 在高三生活中會(huì)有各種不如意，不要放大痛苦，特別在第二學(xué)期開始階段。 腦力 ：合理用腦充分開發(fā) 。 二、積極狀態(tài)面對(duì) 高二下學(xué)期 。它不會(huì)以任何人的想法和意志為轉(zhuǎn)移的，對(duì)于我們每個(gè)學(xué)子都面臨著如何去完成的課題。 。 學(xué)習(xí)狀況分析 學(xué)習(xí) —— 效率 —— 效能 —— 效果 智力占 ？ 努力勤奮占 ？ 方法技能策略占 ？ 學(xué)會(huì)尋求自己的 100% 全方位、全過程備考 （ 1）完成高二下學(xué)期全面復(fù)習(xí)，建立知識(shí)框架的中心任務(wù)； （ 2）整合、梳理各課知識(shí)； （ 2）系統(tǒng)學(xué)習(xí)中的科學(xué)合理安排； （ 4）分階段設(shè)定合理目標(biāo)。 現(xiàn)在可能存在的問題
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