【正文】 i[i].cyuyan)。 /*同屏顯示計(jì)算結(jié)果 */ printf(\n\t\t\t 該學(xué)生成績(jī)是 : %f,chengji[i].average)。 } /*向?qū)W生管理系統(tǒng)中則增加記錄 */ void add() { printf (\t請(qǐng)輸入學(xué)生學(xué)號(hào)： )。 16 printf(\t\t\t\t請(qǐng)輸入該學(xué)生的 C語(yǔ)言成績(jī)： )。 printf(\n\n\t\t\t\t按任意鍵返回 ......)。i=n。 else /*不是最后一條記錄 */ { for(j=i。 } 17 printf(\n\n\t\t 該學(xué)生記錄成功刪除，按任意鍵返回主菜單 ......)。 } } /*排列學(xué)生的成績(jī) */ void rank() { int i,j。chengji[i]=*p。 getch()。 九、 總結(jié)心得及良好建議 通過(guò)本次設(shè)計(jì)課學(xué)到了很多，相比之前的 C語(yǔ)言實(shí)習(xí)課，難度有很大的提升，以前僅僅涉及變量，函數(shù)和條件語(yǔ)句，和循環(huán)語(yǔ)句等基本概念， 而現(xiàn) 在設(shè)計(jì)程序時(shí)要完全掌握程序的實(shí)際應(yīng)用。 十、 致謝 感謝老師，在我們實(shí)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)行詳盡的指導(dǎo)，并給予了極大的幫助；感謝同學(xué)，在 為自己設(shè)計(jì)的程序錯(cuò)誤在何處而苦惱時(shí)，認(rèn)真地提出了建設(shè)性的意義；感謝自己，在有些繁重的設(shè)計(jì)程序中一路堅(jiān)持下來(lái)，沒(méi)有放棄。 問(wèn)題 3：在編寫(xiě)程序的時(shí)候總是會(huì)出現(xiàn)很多錯(cuò)誤，每次 在調(diào)試的時(shí)候總會(huì) 顯示有錯(cuò)，而且很多問(wèn)題自己找不出來(lái)也不會(huì)改正。 printf(%%%%\n,chengji[i].cyuyan,chengji[i].math,chengji[i].english,chengji[i].average)。j++) if (chengji[i].averagechengji [j].average) {*p=chengji[j]。 } } } if(i == n+1) /*未找到指定學(xué)號(hào)或未刪除記錄 */ { printf(\n\t\t 本班級(jí)無(wú)此學(xué)號(hào)，按任意鍵返回主菜單 ......)。 chengji[j].cyuyan=chengji[j+1].cyuyan。Y39。 gets(xuehao)。 /*計(jì)算總成績(jī) */ chengji[n].average=(chengji[n].cyuyan+chengji[n].math+chengji[n].english)/3。 scanf(%f,amp。 getch()。chengji[i].english)。 /*接受該學(xué)生新的成績(jī)情況 */ printf(\n\t\t 請(qǐng)輸入該學(xué)生新的英語(yǔ)成績(jī) : )。 /*從鍵盤(pán)讀取字符串 */ for (i=0。 printf(%%%,chengji[i].english,chengji[i].math)。 system(cls)。 printf(\n 按任意鍵返回主菜單 ......)。 /*從鍵盤(pán)讀取字符串 */ for(i=0。 getch()。 13 getch()。 } else /*文件打開(kāi)成功時(shí) */ { n++。 /*退出 */ default: printf(\t\t \n)。 break。 break。 break。 printf(\t\t\t \n)。 /*從數(shù)據(jù)文件中 讀取學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)并初始化學(xué)生成績(jī)結(jié)構(gòu)體數(shù)組 */ while(TRUE) { system(cls)。 /*c語(yǔ)言成績(jī) */ 11 float math。 /*從學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)文件寫(xiě)入記錄 */ void find()。 for(i=0。in。 } else { printf(\n\n\t\t你選擇了不刪除該學(xué)生記 錄，按任意鍵返回主菜單 ......)。 strcpy(chengji[j].name,chengji[j+1].name)。 if(d==39。 int i,j。 printf(\n 按任意鍵返回主菜單 ......)。 /*從鍵盤(pán)讀取字符串 */ for(i=0。chengji[i].english)。 /*接受該學(xué) 生新的成績(jī)情況 */ printf(\n\t\t 請(qǐng)輸入該學(xué)生新的英語(yǔ)成績(jī) : )。 /*從鍵盤(pán)讀取字符串 */ for (i=0。 getch()。 scanf(%f,amp。 fflush(stdin)。 /*學(xué)生學(xué)號(hào) */ char name[10]。 修改學(xué)生成 績(jī)模塊 用戶可以根據(jù)實(shí)際情況的變化修改已錄入的學(xué)生成績(jī)的信息，跟實(shí)際同步。 原始數(shù)據(jù)文件格式： 學(xué)號(hào) 姓名 英語(yǔ) C 語(yǔ)言 高等數(shù)學(xué) 平均成績(jī) 01 張三 75 85 80 80 02 李四 … … … … 2：需求分析 根據(jù)題目要求，由于學(xué)生信息總是存放在文件中，所以應(yīng)提供文件的輸入，輸出等操作；在程序中需要瀏覽學(xué)生的信息，應(yīng)提供顯示，查找，排序等操作；另外還應(yīng)提供鍵盤(pán)式選擇菜單實(shí)現(xiàn)功能選擇。 1 中 國(guó) 地 質(zhì) 大 學(xué) 本科生課程論文封面 課程名 稱 C 語(yǔ)言課程設(shè)計(jì) 教師姓 名 李章林 本科生姓名 本科生學(xué)號(hào) 本科生專業(yè) 所在院 系 類別 : 日期 : 2022 年 12 月 31 日 2 課程設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ) 對(duì)課程論文的評(píng)語(yǔ) : 平時(shí)成績(jī)： 課程論文成績(jī)： 總 成 績(jī)： 評(píng)閱 人簽名： 注： 無(wú)評(píng)閱人簽名成績(jī)無(wú)效； 必須用鋼筆或圓珠筆批閱，用鉛筆閱卷無(wú)效； 如有平時(shí)成績(jī)，必須在上面評(píng)分表中標(biāo)出，并計(jì)算入總成績(jī)。要求功能選擇用菜單實(shí)現(xiàn)，數(shù)據(jù)輸入和結(jié)果輸出要求有文件存放。用戶可以連續(xù)輸入學(xué)生的信息，或者刪除或者查詢，也可以保存當(dāng)前已錄入的信息。 三、 功能模塊圖 ： 四、 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) struct xueshengchengji /*聲明學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)體 */ { char xuehao[10]。 /*聲明記錄學(xué)生成績(jī)情況的 100 個(gè)元素的結(jié)構(gòu)體數(shù)組 */ 五、算法設(shè)計(jì) 添加模塊 void add() { printf (\t請(qǐng)輸入學(xué)生學(xué)號(hào)： )。 printf(\t\t\t\t請(qǐng)輸入該學(xué)生的 C語(yǔ)言成績(jī)： )。 printf(\n\n\t\t\t\t按任意鍵返回 ......)。 /*提示信息 */ gets(xuehao)。 printf(%%%%,chengji[i].cyuyan,chengj