【正文】 舵的人。這句話作為全篇的結尾，點明了蒙漢兩族團結情深的中心。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖?！堪职治⑿κ且驗樗嘈艃号畟冊诶弦惠叺慕逃?，一定會經(jīng)受考驗，成長為新的邊疆建設者。《舟過安仁》宋 楊萬里 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。村居》三首古詩詞，在內(nèi)容上有一個最大的共同點，都是寫古代兒童無憂無慮的生活，表達了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。這些場景是按季節(jié)推移順序?qū)懙?。【例子：哥白尼發(fā)現(xiàn)了日心說，結果怕遭到教會的處罰而不公布真相，布魯諾堅持了日心說，結果被教會處死；哈唯發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)，結果被燒死?！焙⒆玉R上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。開頭寫了事情的起因（齊國大夫晏子出世出國，楚王想乘機侮辱晏子）,中間寫了事情的過程【楚王三次侮辱晏子，晏子機智對答，可以用小標題概括為（進城門，見楚王，赴宴席）或是（狗洞與狗國，下等人與下等國,強盜與強盜國）】,結尾寫了事情的結果（楚王不敢不尊重晏子了）。志愿軍：浴血奮戰(zhàn)，幫助朝鮮人民趕起侵略者。A這篇課文的句子和段落與我們平常讀的文章有什么不同？這樣寫有什么好處？答：這篇課文的句子和段落都比較簡短，這樣寫的好處是渲染緊張氣氛。F《史記》作者是漢代的司馬遷，其中有這些個性鮮明的人物：治水三過家門而不入的大禹，偉大的詩人屈原，西楚霸王項羽。周瑜：智謀過人、妒賢忌能 魯肅：忠厚老實 曹操：生性多疑D《三國演義》中的故事還有“桃園三結義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城記” 20《景陽岡》A《景陽岡》是根據(jù)我國著名古典小說《水滸傳》第二十三回選編的，作者：施耐庵B中心思想：課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇敢、倔強、機敏的英雄性格。當代，廣播、電視和計算機網(wǎng)絡?！久鑼懛椒ǎ簞幼髅鑼懞托睦砻鑼憽緽《臨死前的嚴監(jiān)生》選自清代吳敬梓的小說《儒林外史》本文主要通過動作描寫及細節(jié)描寫淋漓盡致、入木三分地刻畫了嚴監(jiān)生愛財勝過生命，極其吝嗇的守財奴的形象。24《金錢的魔力》節(jié)選美國著名作家馬克”為什么說這種境界“耐人尋味的？答：因為德國人愛花，他們將花栽種在臨街窗戶外面，將最美的花給別人看，而自己走到街上又享受別人為自己創(chuàng)造的美，這種民族風情的境界是高尚的、無私的、實實在在的，人人都能享受到的，因此，耐人尋味。B“人人為我,我為人人?！八⒆永睢钡慕^活是他自我挑戰(zhàn)、不斷磨練的結果。5寫簡單的研究報告。近代，依靠交通工具的郵政系統(tǒng)。先寫了草船借箭的原因；接著寫了諸葛亮做草船借箭的準備；然后重點寫了草船借箭的經(jīng)過；最后寫了事情的結果，贊揚了諸葛亮的有膽有識、足智多謀、才智超群。C中心思想：課文以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質(zhì)和政治遠見，也贊揚了廉頗勇于改過以國家利益為重。16《橋》：文中的老漢以自己的威信和沉穩(wěn)、高風亮節(jié)、舍己為人的精神保護了村民，老漢為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員就是密切聯(lián)系群眾的“橋”。小金花：為救偵察員老王，失去媽媽。 A課文主要內(nèi)容：春秋末期，晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風，晏子巧妙回擊，維護了自己和國家尊嚴。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。D請你說說“我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險”這句話的意思，并舉例說說你對這句話的理解。A本文是作者對童年的魂牽夢縈，對早以走遠的童年的依依流連。最讓人喜愛的是那頑皮淘氣的小兒子，正趴在溪邊剝著蓮蓬。村居》宋 辛棄疾（這首詞反映了樸素、溫暖而有風趣的農(nóng)村生活。牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之后。“高大的白楊樹”暗喻老一輩的新疆建設者；“幾棵小樹”暗喻邊疆建設者的后代。C含義深刻的句子：①“白楊樹從來就這么直。B說說對“蒙漢情深何任別,天涯碧草話斜陽”這句話的理解和體會。胖墩兒是個豪爽、隨和的人。廉頗是個知錯就改、豪爽直率的人?！ㄓ《龋┨└隊柤偃缟钇垓_了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到?！吨芤住?有志不在年高，無志空長百歲。我們站在水里，濺了滿臉滿身的泥，心里非常高興。三、用恰當?shù)年P聯(lián)詞把句子連起來。　⑴　我們（　?。┌演喆Ｔ诟劭冢ā　。┟爸耧L暴雨前進。不讓一個戰(zhàn)士掉隊。 ）關聯(lián)詞用關聯(lián)詞語的句子，一般都由兩個以上的分句組成。）2山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。（）1在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。）1是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。舊上海是冒險家的樂園。（二）、把下列句子改成比喻句。反問是用疑問的形式表達比肯定更強烈的情感。即使這部電影拍得好，但也不能獲獎。1 火藥是我國古代的四大發(fā)明。廣場上到處是五顏六色的紅旗。球上的光明和溫暖都是送來的。３、 自然科學對我很感興趣。４、父親保持著他那經(jīng)常慣有的嚴峻態(tài)度。故事讀完后，大家熱鬧地鼓掌。詞序顛倒類型的病句：歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物。修改病句。1問題還沒有弄清，但已經(jīng)有了一點兒頭緒。信賴，往往創(chuàng)造出美好的世界?！?“這樣安靜的生活,要到哪里,就到哪里,那多好啊!”:“我的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意。這是遠在萬里之外的異國他鄉(xiāng)就讀的媽媽特意送給我的圣誕禮物。鼎在遠古的時候，是中國先民使用的一種炊具。各色的小蝴蝶很親熱地落在客人身上。隊員們激動得泣不成聲。 ng( ) guǎn( ) m242。（ ）當 都 薄 漲 似d224。n（ ） bēi（ ） mō（ ） āi（ ） c225。n（ ） jīn（ ） b243。n（ ） ji224。（ ） zhu243。n（ ）扁 嚼 轉(zhuǎn) 供 難 biǎn（ ） ji225。 （ ） s232。（ ） xǐng（ ） shǔ （ ） j236。ng（ ） juǎn（ ） 削 乘 倒 蒙 卷 xuē（ ） sh232。（ ） sh232。 （ ）大 傳 彈 樂 露 d224。ng（ ） m243。nɡ jiāo chācāo z242。nɡ jiē b249。 h249。ijīnɡ shen d243。z236。n w zhu224。sh236。xuě zhōnɡ s242。n nǎo zhīsh237。n hu225。 sīy237。 sh236。ohu225。izǔ zōnɡkě li225。 zichuān suōl225。shuǐ zh224。tuī qu232。 ju233。shānɡ y236。nxiōnɡ t225。nɡ bēnn237。iqǔ xi224。nɡuī juzhāo d224。o q236。o zishǎ sh236。u zh236。nɡli225。qīnɡ xīchā zuǐfēn bi224。isǎ tuōyū hu237。u měixu224。dī y237。mǎ t237。oXīn jiānɡxi224。oxi232。 m242。nhu225。iqǐ zhǐchī m237。iwnchū xīd224。fēnɡ suǒz224。oɡānɡ qi225。iqīnɡ sh242。 di224。nɡ zh242。nɡ n224。nt224。 hǎnzhī yu225。huī hu225。uzhēn qi232。nɡ b243。 sh236。 s232。 xīn suǒ y249。 shuōmi224。nɡ ɡuī ynɡzhu224。 ɡuī zh224。nɡf249。nɡsh233。f224。ohuā tu225。i r233。shǒu m225。 （ ） d224。n （ ） yu232。n（ ） h232。n（ ） p237。ng（ ） b232。n（ ） zh242。ng（ ） n224。i （ ） jiǎo（ ） p225。n（ ） w224。（ ）還 禁 泊 縫 惡h225。i（ ） m243。ng（ ） sh236。 ）寞（ ）袍（ ）陶（ ）絞（ ）詣（ ）炮（ ）淘（ ）較（ ）諧（ ）辱（ ）敝（ ）囚（ ）淮（ ）唇（ ）蔽（ ）因（ ）準（ ）陪（ ）碳（ ）跺（ ）藍（ ）賠（ ）炭（ ）躲（ ）籃（ ）獰（ ）揪（ ）呻（ ）祭（ ）擰（ ）瞅（ ）神（ ）察（ ）妒（ ）寨（ ）綻（ ）郎（ ）爐（ ）賽（ ）扳（ ）朗（ ）媳（ ）帕（ ）暇（ ）稍（ ）熄（ ）泊（ ）瑕（ ）艄（ ）戎（ ）貿(mào)（ ）繞（ ）媒（ ）戒（