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正文內(nèi)容

五年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)資料(參考版)

2025-01-14 03:13本頁面
  

【正文】 本文抓住了事物的特點(diǎn)并把人的活動(dòng)和景物、風(fēng)情結(jié)合起來,景、物、人相互聯(lián)系?!睘槭裁凑f這種境界“耐人尋味的?答:因?yàn)榈聡藧刍?,他們將花栽種在臨街窗戶外面,將最美的花給別人看,而自己走到街上又享受別人為自己創(chuàng)造的美,這種民族風(fēng)情的境界是高尚的、無私的、實(shí)實(shí)在在的,人人都能享受到的,因此,耐人尋味。B“人人為我,我為人人。“人人為我,我為人人”,其中“我為人人”是說每個(gè)人心中要有他人,要有社會(huì)責(zé)任感,要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想,為社會(huì)盡到自己的義務(wù)。本文刻畫了小市民以錢取人、金錢至上的丑態(tài)(文中人物:托德),也刻畫出了老板的唯利是圖、世故圓滑、阿諛奉承、獻(xiàn)媚討好的丑態(tài)。24《金錢的魔力》節(jié)選美國著名作家馬克“刷子李”的絕活是他自我挑戰(zhàn)、不斷磨練的結(jié)果。B刷子李:技藝高超C作者抓住細(xì)節(jié)描寫寫出了師傅的超凡技藝和他的藝高膽大、自信、豪氣千丈。中國四大名著:《三國演義》羅貫中、《水滸傳》施耐庵、《西游記》吳承恩、《紅樓夢(mèng)》曹雪芹?!久鑼懛椒ǎ簞?dòng)作描寫和心理描寫】B《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》選自清代吳敬梓的小說《儒林外史》本文主要通過動(dòng)作描寫及細(xì)節(jié)描寫淋漓盡致、入木三分地刻畫了嚴(yán)監(jiān)生愛財(cái)勝過生命,極其吝嗇的守財(cái)奴的形象。5寫簡單的研究報(bào)告。通過各種途徑獲取資料。C調(diào)查研究問題:確定研究的問題。當(dāng)代,廣播、電視和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。近代,依靠交通工具的郵政系統(tǒng)。作者吳承恩B中心思想:課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴,這石猴與群猴玩耍時(shí),因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞,被群猴拜為猴王,表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點(diǎn)。E《水滸傳》中還有很多個(gè)性人物:及時(shí)雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順。周瑜:智謀過人、妒賢忌能 魯肅:忠厚老實(shí) 曹操:生性多疑D《三國演義》中的故事還有“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城記” 20《景陽岡》A《景陽岡》是根據(jù)我國著名古典小說《水滸傳》第二十三回選編的,作者:施耐庵B中心思想:課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后,趁著酒興上了景陽岡,赤手空拳打死猛虎的故事,表現(xiàn)了武松豪放、勇敢、倔強(qiáng)、機(jī)敏的英雄性格。先寫了草船借箭的原因;接著寫了諸葛亮做草船借箭的準(zhǔn)備;然后重點(diǎn)寫了草船借箭的經(jīng)過;最后寫了事情的結(jié)果,贊揚(yáng)了諸葛亮的有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群。作者:羅貫中。19《草船借箭》A根據(jù)我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。F《史記》作者是漢代的司馬遷,其中有這些個(gè)性鮮明的人物:治水三過家門而不入的大禹,偉大的詩人屈原,西楚霸王項(xiàng)羽。C中心思想:課文以秦趙兩國的矛盾為背景,以藺相如的活動(dòng)為線索,通過對(duì)“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)小故事的記述,寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過,贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭精神和以國家利益為重,顧大局、識(shí)大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見,也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過以國家利益為重。A本篇課文是根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井,好讓他們有干凈的水喝”這一夢(mèng)想,而不懈努力,終于使夢(mèng)想成真的經(jīng)過,體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的美好童心。A這篇課文的句子和段落與我們平常讀的文章有什么不同?這樣寫有什么好處?答:這篇課文的句子和段落都比較簡短,這樣寫的好處是渲染緊張氣氛。16《橋》:文中的老漢以自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、舍己為人的精神保護(hù)了村民,老漢為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員就是密切聯(lián)系群眾的“橋”。B課文地?cái)⑹隽思t軍長征途中,一位炊事班長盡心盡力地照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地,而不惜犧牲自己的感人事跡,表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。15《金色的魚鉤》A寫出了老班長關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。志愿軍:浴血奮戰(zhàn),幫助朝鮮人民趕起侵略者。小金花:為救偵察員老王,失去媽媽。第四單元14《再見了,親人》A節(jié)選自魏巍《誰是最可愛的人》B課文描寫了1958年中國人民志愿軍最后一批官兵離朝回國時(shí),在車站上同朝鮮人民依依惜別的動(dòng)人情景,表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼,贊揚(yáng)了中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。13《打電話》A本文是一段相聲,相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)。開頭寫了事情的起因(齊國大夫晏子出世出國,楚王想乘機(jī)侮辱晏子),中間寫了事情的過程【楚王三次侮辱晏子,晏子機(jī)智對(duì)答,可以用小標(biāo)題概括為(進(jìn)城門,見楚王,赴宴席)或是(狗洞與狗國,下等人與下等國,強(qiáng)盜與強(qiáng)盜國)】,結(jié)尾寫了事情的結(jié)果(楚王不敢不尊重晏子了)。 A課文主要內(nèi)容:春秋末期,晏子出使楚國,楚王三次侮辱晏子,想顯顯楚國的威風(fēng),晏子巧妙回?fù)?,維護(hù)了自己和國家尊嚴(yán)。C楊氏子的特點(diǎn):思維的敏捷,語言的機(jī)智幽默。因?yàn)樗姓J(rèn)孔雀是他家的鳥,他前面說的話才立得住腳。”孩子馬上回答說:“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。孩子給孔君平端來了水果,其中有楊梅。A譯文:在梁國,有一戶姓楊的人家,家里有個(gè)九歲的兒子,他非常聰明。B《童年的水墨畫》,攝取了一組兒童生活的鏡頭,表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂。【例子:哥白尼發(fā)現(xiàn)了日心說,結(jié)果怕遭到教會(huì)的處罰而不公布真相,布魯諾堅(jiān)持了日心說,結(jié)果被教會(huì)處死;哈唯發(fā)現(xiàn)血液循環(huán),結(jié)果被燒死。D請(qǐng)你說說“我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)”這句話的意思,并舉例說說你對(duì)這句話的理解。C課文的重點(diǎn)是寫作者童年時(shí)發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。8《童年的發(fā)現(xiàn)》A作者:俄國 費(fèi)奧多羅夫B課文講敘了作者童年時(shí)代發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的經(jīng)過,反映了兒童求知若渴的特點(diǎn)和驚人的想象力。這些場景是按季節(jié)推移順序?qū)懙摹本文是作者對(duì)童年的魂?duì)繅?mèng)縈,對(duì)早以走遠(yuǎn)的童年的依依流連。童年村居》則營造了一個(gè)五口之家的溫馨幸福的農(nóng)家生活畫面。村居》三首古詩詞,在內(nèi)容上有一個(gè)最大的共同點(diǎn),都是寫古代兒童無憂無慮的生活,表達(dá)了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。最讓人喜愛的是那頑皮淘氣的小兒子,正趴在溪邊剝著蓮蓬。再看看茅屋外,大兒子在小溪東岸鋤豆田里的雜草。意思:在長滿青草的溪邊有一座茅草屋。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。村居》宋 辛棄疾(這首詞反映了樸素、溫暖而有風(fēng)趣的農(nóng)村生活。)這首詩淺白如話,充滿情趣,展示了無憂無慮的兩個(gè)小漁童的充滿童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言無忌。全詩意思:一葉小漁船上坐著兩個(gè)小孩子,他們收起了竹篙,停下了船槳。《舟過安仁》宋 楊萬里 一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。牧童回來吃飽了飯,已是黃昏之后。歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。贊揚(yáng)了建設(shè)者的西部建設(shè)者智慧與力量和吃苦奉獻(xiàn)的精神。】爸爸微笑是因?yàn)樗嘈艃号畟冊(cè)诶弦惠叺慕逃?,一定?huì)經(jīng)受考驗(yàn),成長為新的邊疆建設(shè)者。“高大的白楊樹”暗喻老一輩的新疆建設(shè)者;“幾棵小樹”暗喻邊疆建設(shè)者的后代。借白楊樹表達(dá)自己扎根邊疆,建設(shè)邊疆的決心。表現(xiàn)了白楊樹兩種精神:一是忠誠無私,盡職盡責(zé);二是不怕困難,堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。C含義深刻的句子:①“白楊樹從來就這么直。作者借白楊,熱情歌頌了邊疆建設(shè)者服扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。2《絲綢之路》文化交流、經(jīng)濟(jì)交流(友誼之路)3《白楊》作者托物言志、借物喻人,歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國需要,扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。這句話作為全篇的結(jié)尾,點(diǎn)明了蒙漢兩族團(tuán)結(jié)情深的中心。B說說對(duì)“蒙漢情深何任別,天涯碧草話斜陽”這句話的理解和體會(huì)。十、課文復(fù)習(xí)提綱第一單元1《草原》A作者老舍,全文按事情發(fā)展的順序,描繪了三幅動(dòng)人的畫面:?!端⒆永睢罚核⒆永钍莻€(gè)技藝高超、自信、心細(xì)如發(fā)的人?!丁傍P辣子”初見林黛玉》:王熙鳳是個(gè)潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵的人。胖墩兒是個(gè)豪爽、隨和的人?!逗锿醭鍪馈罚簩O悟空是個(gè)自由自在、快活逍遙、親和友善、頑皮可愛的人。曹操是個(gè)謹(jǐn)慎多疑的人。周瑜是個(gè)智謀過人、心胸狹窄、妒賢嫉能的人。廉頗是個(gè)知錯(cuò)就改、豪爽直率的人。《夢(mèng)想的力量》:體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的金子般的美好童心?!督鹕聂~鉤》:贊揚(yáng)了老班長忠于革命、舍己為人的崇高精神?!稐钍现印罚簵钍现觽€(gè)聰明、機(jī)智、幽默的人。——(印度)泰戈?duì)柤偃缟钇垓_了你,不要心焦,也不要煩惱,陰郁的日子里要心平氣和,相信吧,那快樂的日子就會(huì)來到。)進(jìn)曹營——一言不發(fā)*梁山泊的軍師——無(吳)*孫猴子的臉——說變就變(七)關(guān)于描寫人物外貌、神態(tài)、行動(dòng)、說話情態(tài)的詞語文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強(qiáng)力壯 神采奕奕 滿面春風(fēng) 垂頭喪氣 目瞪口呆健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點(diǎn)頭哈腰 低聲細(xì)語 巧舌如簧 娓娓動(dòng)聽 語重心長(八)你若要喜愛你自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?!盾髯印罚ㄈ┑貪M紅花紅滿地天連碧水碧連天(回文聯(lián))一夜五更,半夜二更有半 三秋九月,中秋八月之中(數(shù)字聯(lián))翠翠紅紅,處處鶯鶯燕燕 風(fēng)風(fēng)雨雨,年年暮暮朝朝(疊字聯(lián))樓外青山,山外白云,云飛天外 池邊綠樹,樹邊紅雨,雨落溪邊(頂針聯(lián))(四)關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、不怕困難的成語?!杜汲伞?路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!吨芤住?有志不在年高,無志空長百歲。如今直上銀河去,同到牽??椗摇N野堰@本書一連看了三遍。我不能驕傲。我們站在水里,濺了滿臉滿身的泥,心里非常高興。他們可以追上主力。五壯士有計(jì)劃地撤退。他回來報(bào)告周瑜,果然不提借船的事。三、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把句子連起來?!、恕。ā 。╅L城是那樣雄偉壯麗,( ?。┪撕芏嘤慰??!、伞◆斞福ā 。┦莻ゴ蟮奈膶W(xué)家,( ?。┦莻ゴ蟮乃枷爰液透锩??!、恰⌒⊥醯膶W(xué)習(xí)( ?。┯羞M(jìn)步,是(  )老師和同學(xué)的幫助?!、拧∥覀儯ā 。┌演喆T诟劭冢ā 。┟爸耧L(fēng)暴雨前進(jìn)。困難不能阻擋我們爭取進(jìn)步的決心。你的身體素質(zhì)會(huì)得到提高。做個(gè)好獵手要機(jī)智、勇敢。不讓一個(gè)戰(zhàn)士掉隊(duì)。我把這本書一連看了三遍。我不能驕傲。常見的幾種關(guān)系:并列關(guān)系:既……又……;不是……而是……;一方面……一方面……因果關(guān)系:因?yàn)椤浴患热弧汀?;因此……之所以;……是因?yàn)椤瓧l件關(guān)系:只要……就……;只有……才……;無論……都……;不管……總……轉(zhuǎn)折關(guān)系:雖然……但是……;盡管……還是假設(shè)關(guān)系:如果……就……;即使……也……;要是……就……選擇關(guān)系:不是……就是……;是……還是……取舍關(guān)系:與其……不如……;寧可……也不……遞進(jìn)關(guān)系;不但……而且……;不僅……還……一、用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話連起來。 )關(guān)聯(lián)詞用關(guān)聯(lián)詞語的句子,一般都由兩個(gè)以上的分句組成。()2山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來,勢不可當(dāng)。()2駿馬和大牛都有時(shí)靜立不動(dòng),好像在回味著摹的無限樂趣。()2成千上萬的笑雞,成群結(jié)隊(duì)的長毛山羊,在見不到一個(gè)人影的地方,安閑地欣賞
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