【正文】 ) A.金黃的稻束站在 /割過(guò)的秋天的田里 一句涉及的時(shí)間 ,從全詩(shī)看 ,除了 秋天 外 ,還隱指 暮色 降臨之前 . B.黃昏路上我看見(jiàn)那皺了的美麗的臉 ,把 皺 與 美麗 并列 ,寓有謳歌母親的勞動(dòng)和感嘆時(shí)光流逝之意 . C.你們 /在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片…… 的詩(shī)句中 ,你們 指詩(shī)歌的主要形象 金黃的稻束 . D.歷史也不過(guò)是 /腳下一條流去的小河 ,這實(shí)際上就是稻束 低首沉思 的內(nèi)容 . 對(duì)這首詩(shī)的賞析 ,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) 金黃的稻束 為中心形象展開(kāi)聯(lián)想 ,通過(guò)稻田 ,路上 ,天空 ,遠(yuǎn)山等空間性的位移 ,傳達(dá)一時(shí)間性的主題 對(duì)勞動(dòng)中生命力的消逝的沉思 . 賦予 金黃的稻束 以積極 ,強(qiáng)烈的視覺(jué)印象和消極 ,靜默 無(wú)言的聽(tīng)覺(jué)感受 ,意在利用兩者的不協(xié)調(diào) ,把關(guān)注點(diǎn)從外在畫面轉(zhuǎn)向內(nèi)在的生命感受 . C.金黃的稻束 收獲日的滿月 等形象都具有圓滿意味 ,但詩(shī)歌未寫獲日的快慰和滿足 ,卻引人思考勞動(dòng)者母親的 疲倦 . D.肩荷著那偉大的疲倦 一句中的主體 ,應(yīng)該是美麗的母親 ,而不是如雕像一樣站在 秋天的田里 沉思的 稻束 . 2,(2022 年全國(guó)高考試卷 ) 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述 ,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( ) A,《左傳》《史記》等歷史散文作品 ,以 實(shí)錄 的筆法將人物寫得真實(shí)豐滿 ,有血有肉 . B.《項(xiàng)脊軒志》以清淡樸素的筆法寫身邊瑣事 ,親切動(dòng)人 .它的作者歸有光被認(rèn)為是 桐城派 的代表人物 . 《子夜》 ,巴金的《家》 ,老舍的《駱駝樣子》以及葉圣陶的《倪煥之》 ,是我國(guó) 20世紀(jì)二 ,三十年代著名的長(zhǎng)篇小說(shuō) . D,馬克毒龍 :指世俗欲念 古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用 詩(shī)眼 的說(shuō)法 ,所謂 詩(shī)眼 往往是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字 ,你認(rèn)為這首詩(shī)第三聯(lián)兩句詩(shī)的 詩(shī)眼 分別是哪一個(gè)字 為什么 請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析 . 答 : 短文閱讀 一 ,文言文閱讀 1,(2022 年全國(guó)高考試卷 ) 閱讀下面一段文言文 ,完成 1116 題 . 胡質(zhì)之子威 ,字伯虎 .少有志向 ,厲操清白 .質(zhì)之為荊州也 ,威自京都省之 .家貧 ,無(wú)車馬童仆 ,威自驅(qū)驢單行 ,拜見(jiàn)父 .停廄中十余日 ,告歸 .臨辭質(zhì)賜絹一匹 ,為道路糧 .威跪曰 :大人清白 ,不審于何得此絹 .質(zhì)曰 :是吾俸祿之余 ,故以為汝糧耳 .威受之 ,辭歸 .每至客舍 ,自放驢 ,取樵炊 爨 ,食畢 ,復(fù)隨旅進(jìn)道 ,往還如是 .質(zhì)帳下都督 ,素不相識(shí) ,先其將歸 ,請(qǐng)假還家 ,陰資裝 ,百余里要之 ,因與為伴 ,每事佐助經(jīng)營(yíng)之 ,又少進(jìn)飲食 ,行數(shù)百里 .威疑之 ,密誘問(wèn) ,乃知其都督也 ,因取向所賜絹答謝而遣之 .后因他信 ,具以白質(zhì) .質(zhì)杖其都督一百 ,除吏名 .其父子清慎如此 .于是名譽(yù)著聞 ,歷位宰牧 .晉武帝賜見(jiàn) ,論邊事 ,語(yǔ)及平生 .帝嘆其父清 ,謂威曰 :卿清孰與父清 威對(duì)曰 :臣不如也 .帝曰 :以何為不如 對(duì)曰 :臣父清恐人知 ,臣清恐人不知 ,是臣不如者遠(yuǎn)也 .官至前將軍 ,青州刺史 .太康元年卒 ,追贈(zèng)鎮(zhèn)東將軍 . 11 對(duì)下列句子中 加點(diǎn)的詞的解釋 ,不正確的一項(xiàng)是 ( ) /省 :探望 . /審 :知道 . ,取樵炊爨 /樵 :打柴 . ,具以白質(zhì) /信 :使者 . ,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是 ( ) ,(故 )以為汝糧耳 . 見(jiàn)其客朱亥 ,俾倪 ,(故 )久立與其客語(yǔ) . B.(每 )至客舍 ,自放驢 ,取樵炊爨 . (每 )聞琴瑟之聲 ,則應(yīng)節(jié)而舞 . (因 )他信 ,具以白質(zhì) . (因 )賓客至藺相如門謝罪 . ,論邊事 ,語(yǔ) (及 )平生 . 燒盡北船 ,延 (及 )岸上營(yíng)落 . ,對(duì)下列兩組句子中加點(diǎn)的部分的判斷 ,正確的一項(xiàng)是 ( ) (1)(大人清白 ),不審于何得此絹 . (2)于是 (名譽(yù)著聞 ),歷位宰牧 . (3)密誘問(wèn) ,乃知 (其都督 )也 . (4)質(zhì)杖 (其都督 )一百 ,除吏名 . A.(1)與 (2)與相同 ,(3)與 (4)與不同 B.(1)與 (2)相同 ,(3)與 (4)也相同 C.(1)與 (2)不同 ,(3)與 (4)相同 D.(1)與 (2)不同 ,(3)與 (4)也不同 ,不正確的一項(xiàng)是 ( ) ,復(fù)隨旅進(jìn)道 吃完飯以后 ,又跟 隨旅伴上路 ,請(qǐng)假還家 早就要帶他回去 ,于是請(qǐng)假回家 ,百余里要之 暗中準(zhǔn)備盤纏 。桃李不言 ,下自成蹊 .39。耕柱》云 :夏后啟使飛廉折金于心川 .《史記顆粒適中的粗砂和細(xì)砂被吹移到附近就地聚集成沙漠 。最后有人說(shuō) ,第四個(gè)圖形也可以 ,因?yàn)樗俏┮环菍?duì)稱性的圖形 .看來(lái) ,由于標(biāo)準(zhǔn)和角度的不同 ,這四個(gè)圖形都可以作為正 確答案 . 的確 ,世界是千變?nèi)f分的 ,疑問(wèn)是層出不窮的 ,答案是豐富多彩的 .在生活中 ,看問(wèn)題的角度 ,對(duì)問(wèn)題的理解 ,解決問(wèn)題的方法以及問(wèn)題的答案不止一個(gè)的事例很多 .你有這樣的經(jīng)歷 ,體驗(yàn) ,見(jiàn)聞和認(rèn)識(shí)嗎 請(qǐng)以 答案是豐富多彩的 為話題寫一篇文章 . [注意 ] 1,這個(gè)話題的范圍是很寬泛的 ,只要與學(xué)者的這道題引發(fā)的思想感受有關(guān) ,都符合要求 . 2,文體不限 .可以記敘經(jīng)歷 ,編述故事 ,抒發(fā)感情 ,發(fā)表議論 ,展開(kāi)想象 ,等等 . 3,題目自擬 . 4,不少于 800 字 . 2,(2022 年全國(guó)高考試卷 ) 閱讀下面一則寓言 ,根據(jù)要求作文 .(60 分 ) 有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上 ,到了一個(gè)渡口的時(shí)候 ,他已經(jīng)擁有了 健康 ,美貌 ,誠(chéng)信 ,機(jī)敏 ,才學(xué) ,金錢 ,榮謄 七個(gè)背囊 .渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜 ,說(shuō)不清過(guò)了多久 ,風(fēng)起浪涌 ,小船上下顛簸 ,險(xiǎn)象環(huán)生 .船公說(shuō) :船小負(fù)載重 ,客官須丟棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān) .看年輕人哪一個(gè)都舍不得丟 ,艄公又說(shuō) :有棄有取 ,有失有得 .年輕人思索了一會(huì)兒 ,把 誠(chéng)信 拋進(jìn)了水里 . 寓言中 誠(chéng)信 被拋棄了 ,它引發(fā)你想些什么呢 請(qǐng)以 誠(chéng)信 為話題寫一篇文章 ,可以寫你的經(jīng)歷 ,體驗(yàn) ,感受 ,看法和信念 ,也可以編寫故 事 ,寓言 ,等等 .所寫內(nèi)容必須在 誠(chéng)信 的范圍之內(nèi) . [注意 ]①立意自定 . ②文體自選 . ②題目自擬 . ④不少于 800 字 . 3,(2022 年全國(guó)高考試卷 ) 閱讀下面的材料 ,根據(jù)要求作文 .(60 分 ) 有一位登山者 ,途中遇到暴風(fēng)雪 .他深知不盡快找到避風(fēng)處 ,非凍死不可 .他走啊走啊 ,腿已經(jīng)邁不開(kāi)了 .就在這時(shí) ,腳碰到一個(gè)硬邦邦的東西 ,他扒開(kāi)雪一看 ,竟然是個(gè)快凍僵的人 .登山者犯難了 :是繼續(xù)向前 ,還是停下來(lái)援救這個(gè)陌生人 心靈深處翻江倒海之后 ,他毅然作出決定 ,脫下手套 ,給那人做按摩 .經(jīng)過(guò)一番按摩 ,陌生人可以活動(dòng)了 ,而登 山者也因此暖和了自己的身心 .最后 ,兩個(gè)人互相攙扶著走出了困境 . 也許不是人人都會(huì)碰上這種生死抉擇 ,但是每個(gè)人卻常常遇到 ,見(jiàn)到 ,聽(tīng)到一些觸動(dòng)心靈需要作出選擇的事情 .那時(shí) ,我們大家是怎樣選擇的呢 又應(yīng)該如何選擇呢 請(qǐng)以 心靈的選擇 為話題寫一篇作文 ,所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi) . [注意 ]①立意自定 ②文體自選 ③題目自擬 ④不少于 800 字 ⑤不得抄襲 . 4,(2022 年全國(guó)高考試卷 ) 閱讀下面的文字 ,根據(jù)要求作文 .(60 分 ) 宋國(guó)有個(gè)富人 ,一天大雨 ,把他家的墻淋壞了 .他兒子說(shuō) :不修好 ,一定會(huì)有人來(lái)偷竊 .鄰居家的一位老人也這樣說(shuō) .晚上富人家里果然丟失了很多東西 .富人覺(jué)得他兒子很聰明 ,而懷疑是鄰居家老人偷的 . 以上是《韓非子》中的一個(gè)寓言 .直到今天 ,我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實(shí)生活中聽(tīng)到類似的故事 。河流兩岸的綠色走廊枯萎死亡 .這樣 ,來(lái) 自大西北的沙塵暴 ,一路上還源源獲得裸地上新的沙塵源的補(bǔ)充 ,而且混入了工礦企業(yè)排放的有害成分和來(lái)自草原上牲畜糞便中的病菌病毒 .總之 ,在受到人為因素的干擾后 ,自然界的風(fēng)蝕速度已遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于土壤的生成速度 ,一連串的災(zāi)害也就由此產(chǎn)生 . 哥德說(shuō)過(guò) :大自然是不會(huì)犯錯(cuò)誤的 ,錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是人犯下的 .這或許能給我們某種啟示 . 7,下列沙塵暴的解釋 ,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 ( ) ,使空氣混濁 ,能見(jiàn)度小于千米的風(fēng)沙天氣現(xiàn)象 . ,是大自然保持全球生態(tài)平衡的一項(xiàng)工程 . 地質(zhì)史上看 ,沙塵暴是風(fēng)力對(duì)草原帶的風(fēng)化物質(zhì)進(jìn)行篩選分類的結(jié)果 . . 8,下列對(duì) 沙塵也是決定全球生態(tài)平衡的因子 這句話的理解 ,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( ) ,在地球生態(tài)平衡中起著一定的作用 . ,在全球范圍內(nèi)起了保持生態(tài)平衡的作用 . ,能使大氣中的酸性物質(zhì)得到平衡 ,從而減緩酸雨的發(fā)生 . ,而且在全球水循環(huán)上也扮演著重要角色 9,下列對(duì)沙塵暴災(zāi)害加劇 的原因 ,表述不正確的一項(xiàng)是 ( ) ,作中長(zhǎng)距離的輸送 . ,土地過(guò)度開(kāi)墾 ,工廠盲目建設(shè) ,排放不加控制 ,造成生態(tài)巨變 . . ,自然界的風(fēng)蝕速度已遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于土壤的生成速度 . 10,根據(jù)原文所提供的信息 ,以下推斷正確的一項(xiàng)是 ( ) ,意大利 ,法國(guó)等國(guó)家?guī)?lái)好處 ,因而必將被人類所利用 . ,又將海洋的水汽吹向大陸 ,這將 會(huì)使海平面逐漸升高 . ,人類也就完全有能力減少這樣災(zāi)害的發(fā)生 . ,因此人類應(yīng)當(dāng)順應(yīng)大自然 ,而不要企圖去改變大自然 . 4,(2022 年全國(guó)高考試卷 ) 閱讀下面的文字 ,完成 19— 22 題 . 鄉(xiāng)土情結(jié) 柯靈 每個(gè)人的心里 ,都有一方魂?duì)繅?mèng)縈的土地 .得意時(shí)想到它 ,失意時(shí)想到它 .逢年逢節(jié) ,觸景生情 ,隨時(shí)隨地想到它 .遼闊的空間 ,悠邈的時(shí)間 ,都不會(huì)使這種感情褪色 :這就是鄉(xiāng)土情結(jié) . 人生旅途崎嶇修遠(yuǎn) ,起點(diǎn)站是童年 .人第一眼看見(jiàn)的世界 ,就是生我育我的鄉(xiāng)土 .他從母親的懷抱 ,父親的眼神 ,親族的逗弄中開(kāi)始體會(huì)愛(ài) .鄉(xiāng)土的一山一水 ,一草一木 ,都溶化為童年生活的血肉 ,不可分割 .而且可能祖祖輩輩都植根在這片土地上 ,有一部悲歡離合的家史 .在聽(tīng)祖母講故事的同時(shí) ,就種在小小的心坎里