主管培訓(xùn)之一ppt課件(存儲(chǔ)版)
【正文】 意 ? 員工樂意 ? 團(tuán)隊(duì)合作 激勵(lì)教導(dǎo) 者 （ Motivator amp。 Coach） 1. 激勵(lì)工作態(tài)度 ? 主動(dòng)積極心態(tài) ? 勇于面對(duì)問題 2. 扮演 卓越教練 ? 現(xiàn)場工作教導(dǎo) ? 觸發(fā)快速學(xué)習(xí) 文化塑造者 （ Culture Builder） 1. 創(chuàng)新組織文化 ? 績效導(dǎo)向 文化 ? 鼓勵(lì)學(xué)習(xí) 文化 2. 凝聚共同 價(jià)值 ? 宣導(dǎo)核心價(jià)值 ? 塑造共同愿景 變革管理 者 （ Change Manager） 1. 外在 變動(dòng) 管理 ? 對(duì)變動(dòng) 之快速 回應(yīng) ? 積極化變動(dòng)為機(jī)會(huì) 2. 內(nèi)在 變動(dòng) 管理 ? 促發(fā)思維模式轉(zhuǎn)變 ? 個(gè)人價(jià)值沖突管理 主管的 任務(wù)與 基本 心態(tài) ?主管的七 個(gè)重要任務(wù) ?主管 應(yīng)具備 的七 個(gè) 基本 心態(tài) 管理者的七 個(gè) 重要 任務(wù) 1. 績效 管理 2. 計(jì)劃 控制 3. 解決 問題 4. 有效 溝通 5. 激勵(lì)員工 6. 培育人才 7. 工作改善 管理者 應(yīng)具備 的七 個(gè) 基本 心態(tài) 1. 達(dá)成的意愿 2. 突破現(xiàn)狀 3. 理念 與 使命感 4. 效率 意識(shí) 5. 原理 原則 6. 科學(xué) 方法 7. 健全的 判斷 主管 應(yīng)具備 的管理技能 ?管理者自我 評(píng)量 ?主管需 具備 的核心技能 管理者自我 評(píng)量 〈 1〉 ─ 目 標(biāo)導(dǎo) 向能力 1. 經(jīng)常制定長期 、短期目 標(biāo) ， 并向他挑戰(zhàn) 2. 達(dá)成目標(biāo)后 ，立即向下一 個(gè)目標(biāo)挑戰(zhàn) 3. 預(yù)測將來趨勢(shì) ，努 力達(dá)成目標(biāo) 4. 制定具體的計(jì)劃 以 達(dá)成目標(biāo)與方針 5. 不找藉口「上司沒指示所以不知如何做」 6. 不論 公私方面，皆能有 計(jì)劃 工作 7. 以 行動(dòng)來配合目標(biāo)意識(shí) 8. 所定的 目標(biāo) 很高，若不付出努力 絕對(duì)無法達(dá)成 9. 設(shè)法使部屬認(rèn)同目標(biāo) 管理制度 管理者自我 評(píng)量 〈 2〉 ─ 組織 能力 1. 分配工作 時(shí)能考慮部署 的能力 狀況 2. 能 正確 地掌握每 個(gè)部屬 的 優(yōu)缺點(diǎn) 3. 積極 地 承擔(dān)困難 、 繁瑣 的工作 4. 努力 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)默契 5. 實(shí)施適切的權(quán)限委讓 制度 6. 部署 的 報(bào)告 非常完善，自己也 會(huì) 查核 行動(dòng) 7. 不 會(huì)為 了自己，而 壓抑能干 的 部屬 8. 不 因?yàn)?自己干涉 過度 ， 導(dǎo)致部署難以 伸展 9. 不管 結(jié)果 如何，自己都能 負(fù)起責(zé)任 其它 部門溝通 ， 協(xié)調(diào)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1