【正文】 體現(xiàn)出來，即統(tǒng)計表。 考點雙向聯(lián)動 閱讀寫作 單元目標領(lǐng)航 高效課時作業(yè) 2 ．命題特點和應(yīng)試策略 高考圖表作文多以議論文和說明文為主。 答案： D 考點雙向聯(lián)動 閱讀寫作 單元目標領(lǐng)航 高效課時作業(yè) 2 ． Y oun g h oat z i ns ar e di f f er en t f r o m t h ei r par ent s i n t ha t ________. A ． t h ey l ook l i ke youn g c uckoos B ． t h ey hav e c l a w s on t h e w i ngs C ． t h ey e a t a l ot l i ke a co w D ． t h ey l i ve on r i ver ban ks 解析： 由第三段首句及該段末句可知，這種鳥幼年時翅膀上有爪子，成年后就沒有了。題干中出現(xiàn)的共通信息可從第 65 、 66 、 67 中得出，即 f i sh 和 si z e 。 答案： A 考點雙向聯(lián)動 閱讀寫作 單元目標領(lǐng)航 高效課時作業(yè) Ⅱ . 句型轉(zhuǎn)換 1 ． What eve r you do ， I w i l l al w ay s be on your s i d e. ________ _____ ___ __ __ ____you do ， I w i l l al w a ys be on your si de. 答案： N o m at t er w ha t 2 ． N o m at t er w her e you go ， y ou w i l l f i nd m any kind peop l e w ho w an t t o h el p ot he rs . ________ ____ ____ _ ___ ____ ， you w i l l f i nd m an y kind p eopl e w ho w an t t o h el p ot he rs . 答案： Wh er eve r you go 考點雙向聯(lián)動 閱讀寫作 單元目標領(lǐng)航 高效課時作業(yè) 3 ． A ny t hing t ha t i s w ort h d oi ng i s w or t h d o i ng w e l l . ________ _____ ___ ___ __ ___ _____ ___ i s w or t h d o i ng w e l l . 答案： Wh at ev er i s w or t h do i ng 4 ． Y ou can g i ve i t t o an yo ne w ho m y ou l i ke. Y ou can g i ve i t t o___ ____ _ _____ __ _ ____ ____. 答案： w ho m ever you l i ke 考點雙向聯(lián)動 閱讀寫作 單元目標領(lǐng)航 高效課時作業(yè) 考點雙向聯(lián)動 閱讀寫作 單元目標領(lǐng)航 高效課時作業(yè) ( 七 ) 本期看點：閱讀理解之主旨大意題 考點雙向聯(lián)動 閱讀寫作 單元目標領(lǐng)航 高效課時作業(yè) 主旨大意題是閱讀理解中要求高、難度大的題型之一，是一種很能體現(xiàn)試題區(qū)分度的題型，一般占整個閱讀理解題的 10% 左右。 ( 2) 介詞 of 后面還可接一些表示人或物屬性的名詞，如 s i z e ，col o r ， hei ght ， l eng t h ， a ge ， shape 等，用來描述人或事物的屬性，在句中作表語或后置定語。由句意可知 B 項正確。 答案： A 考點雙向聯(lián)動 閱讀寫作 單元目標領(lǐng)航 高效課時作業(yè) 9 ． (2 012 年湖北卷， 28) Whether th e bu ildi ng s in this a r ea sh ou ld be pul led do wn ha s r e m ai ned_ __ _____ ； peop le ar e still lo ok ing for ot her po ssible sol utio ns. A ． cont radi ctory B ． cont r ov ers ia l C ． r eleva nt D ． uncha lle ng ed 解析： 考查形容詞辨析。 答案： B 考點雙向聯(lián)動 閱讀寫作 單元目標領(lǐng)航 高效課時作業(yè) 5 ． ( 2022 年河南焦作一中月考， 33 ) I t hink yo u need so m e outdoor ex er c i se . P l en t y o f f r es h a i r w i l l _____ ___goo d h eal t h. A ． con t r i bu t e t o B ． dev ot e t o C ． app l y t o D ． adju st t o 解析： con t r i bu t e t o 意為 “ 有助于；導致 ” ； dev o t e t o 意為 “ 致力于 ” ； app l y t o 意為 “ 適用于；申請 ” ； ad j ust t o 意為 “ 調(diào)整以適應(yīng) ” 。 考點雙向聯(lián)動 閱讀寫作 單元目標領(lǐng)航 高效課時作業(yè) 1 ． Mos t nu rs e s ar e w o m en ， bu t i n t h e high er rank s o f t he m ed i ca l pr o f es s i on w o m e n a r e i n a _____ ___. A ． sc ar ci t y B ． m i no ri t y C ． m i n i m u m D ． sho rt ag e 解析： i n a m i no ri t y 意為 “ 占少數(shù)；占的比例較小 ” 。 t dri nk w i n e. 如果這個司機不喝酒，這次事故本是可以避免的。 ③ T he ho use w a s f ur nis h e d w i t h s om e ol d t ab l es ， a blac kb oa rd ，and an old st o ve. 房子里擺放著幾張舊桌子，一塊黑板和一個舊爐子。 ② G eo rge s t ood si l en t l y w i t h h i s a rm s f o l ded . 喬治交叉著雙臂一言不發(fā)地站著。 ( 2) t he m aj ori t y ( o f ... ) 作主語時，其后的謂語動詞的單復數(shù)取決于of 之后的名詞。 p ers on al __ _____ _ ( 財產(chǎn) ) ． 自我診斷： 1 ． c ust o m 2. i nh e ri t 3. app ar ent l y r op ert y 考點雙向聯(lián)動 閱讀寫作 單元目標領(lǐng)航 高效課時作業(yè) 5 ． A t t he f o rm a l par t y I f el t ver y_____ ___( 尷尬的 ) and out o f plac e. 6 ． H e had co m p l et el y ___ _____( 不理 ) her r em a rk ， pr e f er ri n g his o w n t heor y . 7 ． T his ______ __( 紀念碑 ) w as bu i l t i n m em ory o f F ． D .R oose v el t . 自我診斷： w k w a rd gnor ed onu m en t 考點雙向聯(lián)動 閱讀寫作 單元目標領(lǐng)航 高效課時作業(yè) 8 ． T he ______ __( 居民 ) o f t he i sl a nd w er e f ri end l y . 9 ． I t i s no t easy t o _____ ___ ( 估計 ) ho w m an y p eo ple h ave t h e dis ea se . 10 ． T he i n t er i or deco r at i on o f t he hou s e i s a_____ __ _( 折中 ) b et w e en C hin es e a nd f or ei gn st y l es . 自我診斷： nh ab i t an t s 9. es t i m at e 10. co m pr om i s e 考點雙向聯(lián)動 閱讀寫作 單元目標領(lǐng)航 高效課時作業(yè) Ⅱ . 詞匯拓展 1 ． _ ______ _ n ． 少數(shù)民族 → __ ______ adj . 少數(shù)的 2 ． _ ______ _ adj .愚蠢的；傻的 → ___ _____ n ． 傻瓜 3 ． _ ______ _ ad j . 稀松的；疏松的 → __ _____ _ v ． 解開；放松；松開 4 ． _ ______ _ v ． 適應(yīng)；使適應(yīng) → ___ _____ n ． 適應(yīng) 自我診斷： 1 ． m i no ri t y ； m i nor 2. f ool i sh ； f oo l 3. l oos e ； l oo se n j ust ；adjus t m e nt 考點雙向聯(lián)動 閱讀寫作 單元目標領(lǐng)航 高效課時作業(yè) 5 ． _ ______ _ v ． 為 ?? 配備家具 → ___ _____ n ． 家具 6 ． _ _____ __ ad j . 史前的 → __ ______ __ ad j . 有歷史記載的 →________ n ． 歷史 7 ． _ ______ _ n ． 遺跡；遺體 → __ ______ v ． 保留；遺留 8 ． _ ______ _ n ． 存在 → __ ______ v ． 存在 自我診斷： 5. f urn i sh ； f urn i t ur e r ehi s t or i c ； h i st ori cal ； h i st ory em a i ns ； r em a i n 8. ex i st ence ； ex i st 考點雙向聯(lián)動 閱讀寫作 單元目標領(lǐng)航 高效課時作業(yè) 9 ． _ ______ _ n ． 暴露；顯露 → __ ______ v ． 暴露；顯露 10 ． ______ __ v ． 促成 → _ ______ _ n ． 促成；貢獻 11 ． ______ __ ad j .瀕危的 → __ ______ v ． 使處于危險中 12 ． ______ __ n ． 意識；認識 → ___ _____ adj .有意識的 13 ． ______ __ v ． 建議；提議 → ___ _____ n ． 提議 自我診斷： posu r e ； ex pose 10. c ontr i bu t e ； cont ri bu t i o n 1 ang er ed ； end an ge r 1 w ar en es s ； a w ar e r opo se ；pr opo sal 考點雙向聯(lián)動 閱讀寫作 單元目標領(lǐng)航 高效課時作業(yè) 14 ． ______ __ n