背影課內(nèi)綜合練習(xí)題及答案(存儲(chǔ)版)
【正文】 可以不必如此操勞，反襯出父親對(duì)“我”關(guān)懷細(xì)致周到。 29．我自己上火車（父親不用送我） 自己的事暫時(shí)緩一緩 30．父親對(duì)兒子的愛 自己當(dāng)時(shí)對(duì)父親行為的不理解而感到內(nèi)疚 31．到南京后第二日上午到下午 南京（旅館到車站） 父親，我 32．一是悔恨當(dāng)時(shí)沒有體會(huì)到父親的深情；二是對(duì)父親的深切思念。 4“我的淚很快地流下來了” 傷別 感動(dòng) 46．相互體貼和照顧 D 4 C 4蹣跚 4 D 50、 D 51．不能去掉。 （ 2）父親不讓兒子送，怕兒子離開座位后丟失行李。 64．動(dòng)作 65． C 66． B 67． B 68．前一次是父親艱難地爬過鐵道，給我買橘子，最感人，最能體現(xiàn)父親對(duì)我的深沉關(guān)愛，所以詳細(xì)地寫。兒子眼望著父親的背影在人群中消失，離別情緒，又催人淚下。n 因?yàn)橥饶_不靈便，走路緩慢搖擺的樣子 55．外貌； 突出家中景況慘淡，照應(yīng)了開頭；同時(shí)與“我”貴重的紫毛大衣形成對(duì)比，表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的關(guān)愛。例：心理：“怕他看見，也怕別人看見” 41． D 42.、父親，我 浦口車站的車廂內(nèi)外 父親為我不定期鐵道買橘子 “我”感動(dòng)得流淚 43． A 4“他肥胖的??流下來了。 ；虛寫 ！我不知何時(shí)再能與他相見！ ，一方面起到了照應(yīng)開頭的作用，另一方面繼續(xù)加深背影的形象。 17．第一次去時(shí)詳寫的是背影，扣題，更能突現(xiàn)中心。 ；貫穿全文 、第四次是心中的背影，第二次、第三次是寫眼中的背影。 B、因?yàn)楸M到了父親關(guān)懷照顧兒子的心意，所以感到輕松，表現(xiàn)出父親含蓄深沉的愛子之心。 B、家境慘淡，父親老境頹唐，“黑布”剛好反映了家境的困頓。 5在文中空白處填上相應(yīng)詞語。車上惜別 D。 D、和“臨行密密縫”一樣，蘊(yùn)至愛之情于不言之中。 B、表現(xiàn)了多愁善感的懦弱的內(nèi)心變化。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。我本來要去的，他不肯， 只好讓他去。 ““ 藝藝 林林 傳傳 奇奇 ”” 工作室 歡迎您！ 藝藝 林林 傳傳 奇奇 工作室 4 3 “他再三囑咐茶房”和“我再三勸他不必去”中兩個(gè)“再三”的含義分別是： _____ ____； __________________________________。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我的紫毛大衣鋪好坐位。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。 2父親信中的話，照應(yīng)了文段中“ ____________”這一句。 ①他觸目傷懷，自然情不能自已。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。 16．《 背影》一文開篇交代家庭境況，其作用為 ______________ 三、能力提高 17．《背影》一文中“車站買橘”一節(jié)中，前后兩次寫父親過鐵道，為什么前一次詳寫而后一次略寫？ ___________________________________________________ 18．對(duì)父親買橘回來后“撲撲身上的泥土，心里很輕松似的”一句分析正確的是（ ） A．兒子有橘子吃了，路途上不怕渴了。 ⑶“大約大去之期不遠(yuǎn)矣。（ ） ⑶感情聚積在心里得不到發(fā)泄。請(qǐng)把感情寫在橫線上： ⑴開篇點(diǎn)題“背影”，是一種 __________的感情氣氛籠罩全文。 ，字 ____ ，我國(guó)著名 、 、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。 ⑷在淚光中再次出現(xiàn)“背影”是表達(dá) ___________的感情。但他終于不放心，怕茶房不妥貼。 14．選擇題。 D．過鐵道買橘太累 了，買回來可以歇一歇了。他待我漸漸不同往日。（惟： ___________________ ） 2寫出下列詞語在不同句子中的含義： ““ 藝藝 林林 傳傳 奇奇 ”” 工作室 歡迎您！ 藝藝 林林 傳傳 奇奇 工作室 3 家中光景是一日不如一日。 2文段所體現(xiàn)的感情可由“ ______________”這一句話集中體現(xiàn)出來。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！? 我們過了江，進(jìn)了車站。我心里暗笑他的迂；
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