【正文】 夷大學(xué)和威斯康星大學(xué)，澳洲昆士蘭大學(xué)等建立了友好互訪和學(xué)術(shù)合作關(guān)系，這些學(xué)校的多名專家學(xué)者來校訪問或講學(xué)。仲 愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院白云校區(qū)位于廣州市白云區(qū)鐘落潭鎮(zhèn)以東的廣州第二大學(xué)城，是大學(xué)城內(nèi)的龍頭老大。基地北側(cè)的廣從公路是廣州市區(qū)聯(lián)系廣州北部地區(qū)以至粵北的交通要道。此外，利用基地東西側(cè)的山峰作為視焦點，組織兩條生態(tài)景觀軸，學(xué)術(shù)軸、生態(tài)景觀軸由禮儀景觀軸加以聯(lián)系，交匯處形成 3個活動節(jié)點空間，順應(yīng)狹長的地形特點，使校園內(nèi)的人流活動、集散場所分布更趨合理。本方案的景觀設(shè)計構(gòu)想突破用地紅線的限制，校區(qū)整體景觀結(jié)構(gòu)充分利用周邊的山體等有利造景因素，利用對景、 借景、景觀視廊、生態(tài)通廊等手段，強化校區(qū)內(nèi)外的景觀聯(lián)系，構(gòu)造生態(tài)校園。 教學(xué)區(qū) 分南北兩片相對集中布置，與生活區(qū)聯(lián)系便捷，有利于分期建設(shè) ，并形成完整的校區(qū)形象。這條軸線以系列不同標(biāo)高的廣場與中心湖面一起，共同形成校區(qū)最重要的開放空間，也是展示校園建筑景觀與環(huán)境景觀的主要場所。 仲愷大學(xué) _仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院白云校區(qū) 道路交通系統(tǒng)規(guī)劃 動態(tài)交通 由于基地的地形特點，北側(cè)正門距離城市道路交叉口過近，不適合布置車行出入口，本方案擬布置禮儀性入口，采取交通管制措施，平時供人行出入，舉行大型活動或迎接貴賓時可允許車行出入。 安全防衛(wèi)通道組織： 由于新校區(qū)位于山谷地帶，應(yīng)有效解決安全防衛(wèi)問題。綠化植物考慮農(nóng)學(xué)院的特點，既可觀賞，又可作為實驗觀察對象。設(shè)計中力求表達建筑的真實性，運用現(xiàn)代建筑的設(shè)計手法，注重建筑群與建筑個體本身的高低錯落，注重建筑表皮與內(nèi)部空間的關(guān)系，使建筑立面自然生成。 仲愷大學(xué) _仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院白云校區(qū) 分期建設(shè)與實施 白云校區(qū)設(shè)計方案遵循動態(tài)發(fā)展的原理，充分考慮了分期建設(shè)的要求，采用教學(xué)、體育運動與生活一一對應(yīng)的布局模式，有利于分期建設(shè)的實施，后期建設(shè)的建筑與前期建設(shè)的建筑相對獨立又相互聯(lián)系，盡量減少后期建設(shè)對教研活動和學(xué)生生活的影響，同時，建筑物的布置也充分考慮了學(xué)院發(fā)展的彈性空間。 學(xué)生公寓：按每四名學(xué)生一間的原則設(shè)計，每間宿舍設(shè)獨立衛(wèi)浴間及冷熱水系統(tǒng)，預(yù)留安裝空調(diào)設(shè)施。 建筑風(fēng)格意象 大學(xué)校園建筑是具有較高文化層次的建筑類型，它既不同于商業(yè)建筑，又有別于辦公建筑。 綠化外溢：與水系相呼應(yīng)，有一條綠化生態(tài)共享帶貫穿校區(qū)南北，這條生態(tài)共享帶的植被以高大喬木為主，形成校區(qū)的綠脈，向校園各組團滲透，并通過水系、生態(tài)景觀軸延伸到周邊的山林、田野中，形成有機的生態(tài)綠化系統(tǒng)。 公交線路組織： 由于新校區(qū)距離廣州市區(qū)約 25 公里，為了方便新老校區(qū)的便捷聯(lián)系，本方案布置了完善的公交系統(tǒng)，分別于校區(qū)南北兩側(cè)結(jié)合車行主出入口布置了 2個公交始末站，同時承擔(dān)著校區(qū)內(nèi)公交線路與聯(lián)系市區(qū)的公交線路的轉(zhuǎn)換作用。 兩面山景的滲透 基地處于山間谷地，東西兩側(cè)均為山體，自然景觀優(yōu)勢突出。 農(nóng)業(yè)生態(tài)公園 考慮到農(nóng)業(yè)院校的特點，本方案充分利用現(xiàn)狀地形布置了農(nóng)業(yè)生態(tài)公園，總面積約 40 公頃，一方面作為農(nóng)林學(xué)院的種植試驗基地，另一方面作為新校區(qū)的生態(tài)休閑公園。 行政辦公區(qū) 位于校園的北入口，相對獨立。水的浪漫氣息自由穿行于理性的校園建筑之間形成的自由與優(yōu)雅的曲線空間，與嚴(yán)謹(jǐn)、工整的放形建筑體系，在對比與沖突中形成有機整體，共同構(gòu)筑整個校區(qū)景觀形象的支撐骨架。 兩環(huán) ——以環(huán)形輔道聯(lián)系各主要教學(xué)樓，環(huán)繞中心湖面、水系及綠島組成的中心生態(tài)核，兼具交通、景觀功能，形成共享交流的環(huán)形空間；考慮到狹長的地形特點 在規(guī)劃區(qū)內(nèi)規(guī)劃了環(huán)型車行主干道路，解決車行交通問題，同時以環(huán)線進行不同功能的界定，實現(xiàn)功能合理分區(qū)。為促進學(xué)校發(fā)展，擴大辦學(xué)規(guī)模，提升辦 學(xué)層次和水平，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子決定籌備建設(shè)廣州第二大學(xué)城。 篇二 : 仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院白云校區(qū)：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院白云校區(qū) 校區(qū)簡介，仲愷農(nóng) 仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院是一所以農(nóng)、工學(xué)科為優(yōu)勢，農(nóng)、工、理、經(jīng)、管、文、藝協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性省屬本科大學(xué)。 廣東仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué) 院 _仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院 國際交流 仲園林蔭學(xué)校十分重視對外國際交流與合作。 廣東仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院 _仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院 師資力量 廖仲愷紀(jì)念碑學(xué)校師資 和科研力量較強。 仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)生會參加中華全國學(xué)生聯(lián)合會和廣東省學(xué)生聯(lián)合會，為團體會員。校區(qū)總占地面積 1826136 平方米 [2]。 自動售貨機 位于教學(xué)樓底，有各種冷凍飲料與小食品出售 仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院 移動公司營業(yè)點 共 2個，分別位于北區(qū)第一食堂對面和南區(qū) D棟北側(cè)。北區(qū)包含辦公區(qū)、科研區(qū)、教學(xué)區(qū)、教工住宅區(qū)、學(xué)生生活區(qū)和體育運動區(qū)?，F(xiàn)有在校普通本科生萬人。新中國成立后，學(xué)校更名為 “廣東省仲愷農(nóng)業(yè)學(xué)校 ”，為全國重點中專，培養(yǎng)了數(shù)萬名從基層農(nóng)業(yè)技術(shù)干部到國家省部級領(lǐng)導(dǎo)、工程院院士等優(yōu)秀人才。直至 1980 年前后才完全撤離。廖仲愷犧牲時所穿的血衣也曾存放在樂干樓內(nèi)，可惜后于抗戰(zhàn)遷校時遺失。此舉得到以華僑領(lǐng)袖胡文虎、陳嘉庚等人為代表的廣大愛國華僑的熱情支持，共籌得銀元十萬元。研究人員出席國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)研討會 23 人次，提交論文 20 篇；在各種報刊、雜志發(fā)表文章 95 篇；與仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院、廣東省社會科學(xué)院、廣東省社會科學(xué)聯(lián)合會、廣東省委統(tǒng)戰(zhàn)部等單位，合作召開了兩次廖仲愷、何香凝學(xué)術(shù)研討會，編輯、出版論文集 2部；參與《紀(jì)念廖仲愷何香凝》畫冊、《廖承志文集》等的編輯工作；出版專著《廖家兩代人》 1 部。葉劍英元帥題寫了館名。 作為學(xué)院的文獻信息中心，圖書館堅持 ”讀者第一，服務(wù)至上 ”的辦館原則，努力為教學(xué)和科研提供文獻信息保障。 2020 年學(xué)校更名為仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院，圖書館隨之易為現(xiàn)名。 新中國成立后，學(xué)校于 1954 年春更名為 “廣東省仲愷農(nóng)業(yè)學(xué)校 ”，主要專業(yè)有農(nóng)作物、養(yǎng)蠶、獸醫(yī)、植物保護、土地規(guī)劃、農(nóng)機、經(jīng)作等。如在佛山南海西樵山官山圩期間，學(xué)校與廣東省立女子師范學(xué)校、廣州執(zhí)信女子中學(xué)聯(lián)合成立抗日救亡團體“南?？h民眾抗敵后援會特種宣傳工作團 ”，堅持抗日救亡宣傳。仲愷農(nóng)工學(xué)校附近的海珠橋成為日機 的轟炸目標(biāo)，師生安全受到重大威脅。其中最突出的是培育優(yōu)良蠶種，推廣制絲技術(shù)，為華南蠶桑業(yè)做出巨大貢獻。 1927 年 3月 26 日，仲愷農(nóng)工學(xué)校正式開學(xué)，首批招生 98 人，分讀三年制蠶絲本科與一年制蠶桑實習(xí)科。故同人等發(fā)起籌建仲愷紀(jì)念公園及農(nóng)工學(xué)校，即本其未竟之志 …… 若該校發(fā)展，則吾國 …… 前途不致落后，經(jīng)濟方面或可挽回 …… 是紀(jì)念仲愷先生，亦即救國之道也。但由于在中山路旁征地受阻以及經(jīng)費緊缺，仲愷紀(jì)念公園無法建成。近五年，學(xué)校承擔(dān)各級各類科研課題 900 余項，其中國家級45 項，省部級 271 項；獲國家科技進步二等獎 2 項，全國農(nóng)牧漁業(yè)豐收三等獎 1項，教育部科技二等獎 1項，廣東省科技一等獎 2項、二等獎 3項、三等獎 8項，中國石油化工協(xié)會科技進步一等獎 1項、二等獎和三等獎各 1項，廣東省農(nóng)推二等獎 6項、三等獎 4項。學(xué)校面向全國八個省市招生，現(xiàn)有全日制在校本科生、研究生近萬人。 八十多年來，學(xué)校為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，其中包括基層農(nóng)業(yè)技術(shù)干部、專家、學(xué)者以及省部級領(lǐng)導(dǎo)干部，他們中的杰出代表有中國工程院院士曾溢滔、原農(nóng)業(yè)部部長陳耀邦等。 1997 年，廣東省省長盧瑞華任第二屆董事會董事長。校園環(huán)境幽雅，景色宜人，是讀書治學(xué)的理想園地。 學(xué)校前身為仲愷農(nóng)工學(xué)校，是第一次國共合作時期，近代民主革命著名的政治活動家何香凝先生等提議、國民黨中央為紀(jì)念廖仲愷先生愛護農(nóng)工的意愿而決定創(chuàng)辦的。 學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展備受各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的高度重視與關(guān)心?，F(xiàn)有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值 11841萬元，圖書館藏書 108 萬冊，其 中紙質(zhì)圖書 82 萬冊，電子圖書 26 萬冊，全文電子期刊 ，各類全文和文摘題錄數(shù)據(jù)庫十六個。 近年來，學(xué)校先后被評為全國暑期 “三下鄉(xiāng) ”社會實踐先進單位、廣東省暑期 “三下鄉(xiāng) ”社會實踐先進 單位，廣東省回鄉(xiāng)大學(xué)生開展農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)活動先進單位、廣東省青年志愿服務(wù)優(yōu)秀集體、廣東省教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察先進集體、廣州市助殘志愿者先進集體、廣州市 “雷鋒號 ”志愿服務(wù)先進集體、廣州市文明單位，在管理和社會服務(wù)方面得到了社會廣泛認(rèn)可。學(xué)校位于南方歷史名城 廣州市，海珠校區(qū)位于市中心珠水之濱，海印橋與江灣橋之間，毗鄰大元帥府。除原籌備委員會外，成立校董事會。何香凝聘請廣州著名的建筑師設(shè)計學(xué)生宿舍、課室、理化實驗室、蠶室、制絲工廠、學(xué)校辦事處等。后來又另設(shè)高級蠶?？啤⒏呒夀r(nóng)藝科和平民夜校，學(xué)生增至數(shù)百人。此舉得到廣大愛國華僑的熱情支持，共籌得銀元十萬元。重要物資中包括仲愷農(nóng)校經(jīng)多年搜集到的數(shù)百個廣東家蠶原種及所育成的 “仲愷蠶種 ”系列品種，以及廖仲愷犧牲時的血衣和一批貴重儀器。何香凝當(dāng)頭怒斥： “日寇一天不離開廣州，仲愷