浙江大學遠程教育學院浙大管理統(tǒng)計學在線作業(yè)答案(存儲版)
【正文】 數(shù)； C 以給定因變量的值估計自變量的值； D 以給定自變量的值估計因變量的值。 正確答案 : 錯 判斷題 。 正確答案 : 對 判斷題 1。 正確答案 : 對 判斷題 。 正確答案 : 對 判斷題 ，因此每次抽樣的實際誤差是無從得知的。 10%， 同期價格水平提高了 3%，則該市工業(yè)生產(chǎn)指數(shù)為： C ； ； ； ，現(xiàn)在的 100元只值原來的 90元，則價格指數(shù)為： D ； ； ； ： “由 200 部新車組成的一個樣本表明，外國新車的油耗明顯少于本國生產(chǎn)的新車 ”。且已知 2022～ 2022 年的年末存款余額，要計算各年平均存款余額，要運用的平均數(shù)是：（?。?“首末折半法 ”序時平均；（丙）幾何序時平均數(shù)。 ： C 身份證號； B 性別； C 職稱等級； D 身高 ，如果要使抽樣平均誤差降低 50%，則樣本容量需要擴大到原來的 ： C 倍； B 3倍； C 4倍； D 5倍 ： B 包括隨機誤差和系統(tǒng)誤差； B 只包括隨機誤差，不包括系統(tǒng)誤差； C 只包括系統(tǒng)誤差，不包括隨機誤差； D 既不包括隨機誤差，也不包括系統(tǒng)誤差 2022元，工資屬于： B 品質標志； B 數(shù)量標志； C 變量值； D 指標 。 ： C 一個樣本各觀察值的分布； B 總體中各觀察值的分布； C 樣本統(tǒng)計量的分布； D 樣本數(shù)量的分布 ，對組限值的處理原則是： A 上組限不在內，下組限在內； B 下組限不在內，上組限在內； C 上下組限均不在內； D 上下組限均在內 ，和對一組特定的樣本觀察值而言的檢驗統(tǒng)計量分別是： B 確定的量和隨機變量； B 隨機變量和確定的量； C 確定的量和確定的量； D 隨機變 量和隨機變量 “水平法 ”檢查長期計劃的執(zhí)行情況使用于： C 規(guī)定計劃期初應達到水平； B 規(guī)定計劃期內某一期應達到水平； C 規(guī)定計劃期末應達到水平； D 規(guī)定整個計劃期累計應達到水平 50名職工的工資收入情況進行調查，則總體單位是： C 名職工； B 50名職工的工資總額； C 每一名職工； D 每一名職工的工資 ，以及單位成本與單位產(chǎn)品原材料消耗量的相關關系，表述正確的是： B A 前者是正相關，后者是負相關； B 前者是負相關，后者是正相關； C 兩者都是正相關； D 兩者都是負相關 多選題 ： ACD 勞動生產(chǎn)率； 廢品量； C 單位產(chǎn)品成本； D 資金利潤率； E 上繳稅利額 ，正確的有： ACE 增長速度 =發(fā)展速度－１； B 環(huán)比發(fā)展速度＝環(huán)比增長速度－１； C 定基發(fā)展速度＝定基增長速度＋１； D 平均發(fā)展速度＝平均增長速度－１； E 平均增長速度＝平均發(fā)展速度－１ b可以表示為： BC ： ABCDE 總體各單位標志變異程度； B 允許誤差的大小； C 抽樣方法； D 抽樣組織方式； E 推斷的可靠程度 A 兩個變量之間相關關系的密切程度； B 兩個變量之間相關關系的方向； C 當自變量增減一個單位時，因變量平均增減的量； D 當因變量增減一個單位時，自變量平均增減的量； E 回歸方程的擬合優(yōu)度 ，有： CD 總次數(shù)一定，頻數(shù)和頻率成反比； B 各組的頻數(shù)之和等于 100； C 各組的頻率大于 0，頻率之和等于 1； D 頻數(shù)越小，則該組的標志值所起的作用越?。? E 頻率又稱為次數(shù) ： ABE 回歸分析可用于估計和預測； B 相關分析是研究變量之間的相關關系的密切程度； C 回歸分析中自變量和因變量可以互相推導并進行預測； D 相關分析需要區(qū)分自變量和因變量； E 相關分析是回歸分析的基 礎 ： ABC 各組變量值； B 各組次數(shù)； C 各組比重； D 總體單位總數(shù) ： ABC 二點分布； B 二項分布； C 均勻分布； D 泊松分布 ，不正確的有： BCDE 重點調查是一種非全面調查，既可用于經(jīng)常性調查，也可用于一次性調查； 抽樣調查是非全面調查中最科學的方法，因此它適用于完成任何調查任務； 在非全面調查中 ，抽樣調查最重要，重點調查次之，典型調查最不重要； 如果典型調查的目的是為了近似地估計總體的數(shù)值，則可以選擇若干中等的典型單位進行調查； 普查是取得全面統(tǒng)計資料的主要調查方法 ： ABDE 前者基期水平不變，后者基期水平總在變動； B 二者存在關系式：逐期增長量之和等于累計增長量； C 相鄰的兩個逐期增長量之差等于相應的累計增長量； D 根據(jù)這兩個增長量都可以計算較長時期內的平均每期增長量； E 這兩個增長量都屬于水平 分析指標 ： AB 平均數(shù)不一致； B 計量單位不一致； C 標準差不一致； D 總體單位數(shù)不一致 ： AE
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