[其他資格考試]教壇新秀理論考試復(fù)習(xí)提綱(存儲(chǔ)版)
【正文】 評(píng)價(jià)的根本目的在于促進(jìn)發(fā)展； 與課程功能的轉(zhuǎn)變相結(jié)合； 體現(xiàn)最新的教育觀念和課程評(píng)價(jià)發(fā)展的趨勢(shì)； 評(píng)價(jià)內(nèi)容綜合化； 評(píng)價(jià)方式多樣化； 評(píng)價(jià)主體多元化； 關(guān)注發(fā)展過(guò)程，將形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。 十三、新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)有哪些主要特點(diǎn)？ 努力將素質(zhì)教育的理念切實(shí)體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)的各個(gè)部分； 突破學(xué)科中心； 改善學(xué)習(xí)方式； 體現(xiàn)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育功能，評(píng)價(jià)建議有更強(qiáng)的操作性； 為課程是實(shí)施提供了廣闊的空間。 七、綜合實(shí)踐活動(dòng)的性質(zhì)和特點(diǎn)是什么？ 綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的課程形態(tài)。 二、為什么說(shuō)我國(guó)基礎(chǔ)教育課程已經(jīng)到了非改不可的地步？ 固有的知識(shí)本位、學(xué)科本位問(wèn)題沒(méi)有得到根本的轉(zhuǎn)變，所產(chǎn)生的危害影響至深，這與時(shí)代對(duì)人的要求形成了極大的反差； 傳統(tǒng)的應(yīng)試教育勢(shì)力強(qiáng)大，素質(zhì)教育不能真正得到落實(shí)。 八、綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是什么？ 研究性學(xué)習(xí)； 社區(qū)服務(wù)與社會(huì) 實(shí)踐； 勞動(dòng)與技術(shù)教育； 信息技術(shù)教育。 十六、如何建立新型的師生關(guān)系？ 師生關(guān)系包括師生倫理關(guān)系和師生情感關(guān)系：
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