【正文】 能。那么本節(jié)課老師帶著 大家學(xué)習(xí)窗口是由什么組成的還有怎么改變窗口。 現(xiàn)在。單擊這些標(biāo)題欄可以在不同窗口間進(jìn)行切換。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握文件夾等的基本操作。 二、新知講解 認(rèn)識(shí)文件 和文件夾 教師：同學(xué)們，在我們使用計(jì)算機(jī)的過程中，硬盤與我們打交道的機(jī)會(huì)最多，它可以保存很多資料，相當(dāng)于文件的“倉(cāng)庫(kù)”?，F(xiàn)在同學(xué)們自己操作下。一個(gè)文件夾就復(fù)制粘貼成功了。哪位同學(xué)知道怎么給文件夾重命名？怎么 新建文件夾？怎么建立子文件夾？ 學(xué)生回答： 四、板書設(shè)計(jì) 教 學(xué)回顧： 第 13 課 文件搬進(jìn)新的家 課時(shí)安排： 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 掌握操作文件的方法。書房里的書分類存放，清晰、一目了然。 移動(dòng)文件 教師：同學(xué)們，下面我們進(jìn)行文件的移動(dòng)。同學(xué)們自己操作下。 熟練鍵盤操作。 這時(shí)候用多媒體展示鍵盤是哪個(gè)十個(gè)手指頭分工圖。點(diǎn)擊“返回”回到首頁(yè)，然后點(diǎn)擊“英文打字”，里面有“單詞練習(xí)”“語(yǔ)句練習(xí)”“文章練習(xí)”，三個(gè)任選其一就行了。 教學(xué)地點(diǎn)：信息教室。想說的話。文字的輸入是我們記錄信息重要的方法，所以我們一定要學(xué)好打字，又快又準(zhǔn)確的打出自己想記錄的信息。最終匯總整 理，寫出感受，建檔存儲(chǔ)管理幾個(gè)環(huán)節(jié)完成此項(xiàng)社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。 教學(xué)回顧： 。 教學(xué)過程： 本節(jié)課是社會(huì)實(shí)踐課。同學(xué)們自己操作下。 輸入法設(shè)置 同學(xué)們，按照老師剛才交給大家的方法來切換到搜狗輸入法。 教學(xué)難點(diǎn)：能夠簡(jiǎn)單的編輯文字。 “符號(hào)鍵位”的練習(xí)， 可以讓學(xué)生熟悉符號(hào)鍵、空格鍵、退格鍵、回車鍵及光標(biāo)移動(dòng)鍵的練習(xí)。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了移動(dòng)、刪除文件，這節(jié)課，老師帶著大家熟悉鍵盤。 同學(xué)們，按老師所說的方法操作下，熟悉選中多個(gè)文件的操作。 刪除文件 教師：同學(xué)們，我們要把資料中重復(fù)的或者與文件夾名稱主題不相符的文件刪除。打開之后找到我們上節(jié)課建好的“圖片”“文字材料”“娛樂”文件夾和相關(guān)的子文件夾。 教學(xué)地點(diǎn)：信息教室。同學(xué)們自己操作下。首先右鍵單擊想復(fù)制的文件夾，選擇【復(fù)制】，然后在 窗口的空白處右鍵單擊，選擇菜單中的【粘貼】。 教師：看老師怎么操作，鼠標(biāo)右鍵單擊【開始】，單擊【 windows 資源管理器】，單擊 或雙擊【本地磁盤 D】，指向工具鏈，單擊【新建文件夾】，輸入文件夾名稱圖片，按回車鍵確認(rèn)，或在窗口空白處單擊鼠標(biāo)確認(rèn)。讓我們很清楚地知道書柜、冰箱、碗柜放在哪里，能快速地找到所需的物品。 掌握文件夾等的基本操作。 窗口的切換 同學(xué)們，在我們打開很多窗口，并需要 在其中一個(gè)窗口操作的時(shí)候，我們是不是要找到這個(gè)窗口？那么，下面老師將交給大家怎么切換窗口 ： 單擊窗口的標(biāo)題欄或桌面欄中的【窗口標(biāo)題】都可以進(jìn)行窗口的切換。 這個(gè)是【向下還原按鈕】，單擊它可以將窗口還原到原來的大小，這時(shí)候向下還原按鈕會(huì)變成最大化按鈕。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，窗口是可以在顯示器屏幕上打開和關(guān)閉的矩形區(qū)域。 三、課堂小結(jié) 同學(xué)們，我 們這節(jié)課學(xué)習(xí)了改變桌面背景和添加桌面小工具。選擇想要設(shè)置成桌面的圖片，鼠標(biāo)左鍵單擊【保存修改】，這樣，我們的桌面背景九被更換了。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，桌面是電腦開機(jī)后出現(xiàn)的第一個(gè)界面，桌面上的快捷圖標(biāo)、按鈕、小工具及背景圖片的添加設(shè)計(jì)能給操作者帶來便利，不同桌面的設(shè)計(jì)效果還能給人帶來不同的感受，想讓自己的桌面與眾不同嗎？那么這節(jié)課就跟著老師一起動(dòng)手來DIY 我們的個(gè)性桌面吧。 排列桌面圖標(biāo) 在桌面空白位置單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇【排序方式】命令；在【名稱】、【大 小】、【項(xiàng)目類型】和【修改日期】中任選其一，即可以相應(yīng)的方式將桌面圖標(biāo)重新排序。 任務(wù)欄 用多媒體給學(xué)生展示哪里是任務(wù) 欄，其中包括：【開始】按鈕；程序按鈕區(qū)。進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的使用。用筆或者計(jì)算機(jī)寫一篇日記。這時(shí)候需要和同學(xué)們確定集合的時(shí)間和地點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)：理解信息在生活中的應(yīng)用和重要性。其余八個(gè) 手指頭一次放在這八個(gè)鍵位上。每按一次，光標(biāo)就后退一步，并把左側(cè)的字符刪除。同時(shí)。 同學(xué)們，我們仔細(xì)看一看鍵盤。 教具選擇：電腦 。通過讓學(xué)生玩紙牌，來熟悉鼠標(biāo)的操作。 通過多媒體來向?qū)W生展示鼠標(biāo)指針形狀不同的時(shí)候代表著什么含義。教師繼續(xù)講：同學(xué)們，我們來觀察。 多媒體。 三、課堂小結(jié)： 同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的組成硬件，誰(shuí)來說說計(jì)算機(jī)都由哪些硬件組成？（學(xué)生回答） 教師追問：那我們?cè)谝院笙氩幌雽W(xué)習(xí)怎么使用電子計(jì)算機(jī)？ 學(xué)生回答： 那么下節(jié)課，我們來了解鼠標(biāo)的操作。 這個(gè)箱子一樣的東西叫做主機(jī)，它是計(jì)算機(jī)的大腦和心臟，它可以幫助同學(xué)們完成運(yùn)算、控制、存儲(chǔ)等工作。通過計(jì)算機(jī)，我們可以畫畫、學(xué)英語(yǔ)、寫作文、聽音樂、看電影、瀏覽風(fēng)景名勝等等，走進(jìn)它，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別精彩的世界。 四、板書設(shè)計(jì) 教學(xué)回顧： 第 5 課 結(jié)識(shí)新伙伴 課時(shí)安排： 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件的組成。信息技術(shù)工具是我們得力的好幫手，幫助我們進(jìn)行信息活動(dòng)，讓我們更廣泛、更深刻地認(rèn)識(shí)神奇的大千世界。 教具選擇：多媒體 教學(xué)方法：講授。但是信息活動(dòng)并不單純是人與人之間的交流，動(dòng)物、植物等這些大自然中的一切事物都可以直接或間接地與我們進(jìn)行信息活動(dòng)，在這些信息活動(dòng)中我們需要不斷觀察研究才能獲得 其中蘊(yùn)含的信息。 教學(xué)難點(diǎn)：了解信息活動(dòng)對(duì)人類生活的意義。第四幅圖片是一個(gè)鬧鐘。和鬧鐘。 教學(xué)難點(diǎn)：理解信息對(duì)人類活動(dòng)的意義。 在第二代電子計(jì)算機(jī)之后是第三代電子計(jì)算機(jī)。這就誕生了第一代電子計(jì)算機(jī)。 同學(xué)們你們知道世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)有多大么？ 學(xué)生回答不知道。 教學(xué)重點(diǎn)：世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)的誕生時(shí)間。 建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。 二、小學(xué)信息技術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo) 了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。 了解每代計(jì)算機(jī)的元件構(gòu)成。它的名字叫 艾尼阿克。所以人們對(duì)它進(jìn)行改進(jìn)。又叫晶體管計(jì)算機(jī)。 教學(xué)重點(diǎn)： 知道信息的概念。路標(biāo)。第三幅圖片是交通安全符號(hào)。 教學(xué)重點(diǎn)：知道什么是信息活動(dòng)。你們知道什么事信息活動(dòng)嗎？ 學(xué)生回答： 教師小結(jié)： 而信息活動(dòng)是人們獲取信息、處理信息，和周圍的人和事物交流的活動(dòng)過程。 教訓(xùn)難點(diǎn)：理解信息技術(shù)工具對(duì)人類生活的意義。所以說，電話、網(wǎng)絡(luò)都是現(xiàn)代的信息技術(shù)工具。 教師：同學(xué)們，我們來看看這個(gè)是什么？（學(xué)生回答：雷達(dá)） 教師追問：那我們誰(shuí)知道雷達(dá)能讓我們獲得哪些信息呢？ 三、課堂小結(jié)： 人類用自己聰明的大腦，創(chuàng)造出各式各樣的信息技術(shù)工具，利用它們來豐富我們的生活，協(xié)助我們解決問題，讓我們的生活更加美好。 教學(xué)過程： 一