【正文】 _ _ _ _ _ _ _ 、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 ( 5 ) ③ 蒸餾的目的，就是通過(guò)沸點(diǎn)不同而提純 Br2 ，所以要把溫度控制在 Br 2 的沸點(diǎn)，盡可能只使 Br 2 揮發(fā)。新課標(biāo)全國(guó)卷 Ⅰ ， 7 C ) 1 2 全國(guó)卷 Ⅰ 、 Ⅱ 高考題調(diào)研 各省市高考題調(diào)研 探究高考 答案 (1 ) MnO 2 ＋ 4 H Cl ( 濃 ) = = = = =△MnC l 2 ＋ Cl 2 ↑ ＋2H 2 O (3 )CH C l 3 ＋ H 2 O 2 == = CO Cl 2 ＋ H Cl ＋ H 2 O 探究高考 明確考向 (4 ) 在 “ 火柴頭中氯元素的檢驗(yàn) ” 實(shí)驗(yàn)中，摘下幾根未燃過(guò)的火柴頭，將其浸于水中，稍后取少量溶液于試管中，滴加硝酸銀溶液和稀硝酸后，即可判斷氯元素的存在 ( ) (2 0 1 2 北京理綜， 1 0 B) 全國(guó)卷 Ⅰ 、 Ⅱ 高考題調(diào)研 各省市高考題調(diào)研 1 2 3 4 √ √ 探究高考 明確考向 3 ． ( 2 0 1 3 ( 4 ) 為了除去工業(yè) Br2中微量的 Cl2， 可向工業(yè) Br2中 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。某次除雜操作時(shí)，往粗鹽水中先加入過(guò)量的 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 填化學(xué)式 ) ，至沉淀不再產(chǎn)生后，再加入過(guò)量的 Na2CO3和 N a O H ，充分反應(yīng)后將沉淀一并濾去。處理含 CN－相同量的電鍍廢水，所需 Cl 2 的物質(zhì)的量是 C l O 2 的 _ _ _ _ _ _ 倍。1 m o l C l 2 — → 2 C l－轉(zhuǎn)移 2 m o l e－， 1 m o l C l O 2 — → Cl－轉(zhuǎn)移 5 m o l e－，則轉(zhuǎn)移相同量的電子時(shí) Cl 2 與 C l O 2 的物質(zhì)的量之比為 5 ∶ 2 。 答案 C 練出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6 ． 某化學(xué)興趣小組利用 M nO2和濃 H C l 及如圖裝置制 備 Cl2。 練出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 下列說(shuō)法正確的是 ( ) A ． Ⅰ 圖中 ： 如果 M nO2過(guò)量 ， 濃鹽酸就可全部被消 耗 B ． Ⅱ 圖中 ： 量筒中發(fā)生了加成反應(yīng) C ． Ⅲ 圖中 ： 發(fā)生的 反應(yīng)不是燃燒反應(yīng) D ． Ⅳ 圖中 ： 濕潤(rùn)的有色布條能褪色 ， 將硫酸溶液滴 入燒杯中 ， 至溶液顯酸性 ， 結(jié)果有 Cl2生成 練出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 解析 A 項(xiàng)，稀鹽酸與 M nO 2 不反應(yīng)； B 項(xiàng)，發(fā)生取代反應(yīng)； C 項(xiàng)， Cu 在 Cl 2 中發(fā)生了燃燒反應(yīng)； D 項(xiàng)， Cl － 、 C lO － 在酸性條件下有 Cl 2 生成。 探究高考 全國(guó)卷 Ⅰ 、 Ⅱ 高考題調(diào)研 各省市高考題調(diào)研 1 2 3 4 探究高考 (1 ) 氯化鈉電解法是一種可靠的工業(yè)生產(chǎn) C l O2方法。 用硫酸而不用鹽酸酸化的原因可能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 明確考向 全國(guó)卷 Ⅰ 、 Ⅱ 高考題調(diào)研 各省市高考題調(diào)研 1 2 3 4 解析 選項(xiàng) A 的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象只能說(shuō)明氧化性： Cl 2 Br 2和 Cl 2 I 2 ，不能說(shuō)明氧化性 Br 2 I 2 ； 選項(xiàng) B 的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還可以說(shuō)明氯氣與水生成了漂白性物質(zhì)； 選項(xiàng) C 中，氯氣與水生成酸性物質(zhì)也可以出現(xiàn)對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象； e 處變紅色是氯氣氧化 Fe 2 ＋ 生成 Fe 3 ＋ 的結(jié)果，選 項(xiàng) D正確。北京理綜， 10D) (7 ) ① 酚酞溶液； ② 濃鹽酸。 全國(guó)卷 Ⅰ 、 Ⅱ 高考題調(diào)研 各省市高考題調(diào)研 1 2 3 4 √ 解析 次氯酸鈉具有強(qiáng)氧化性，可用作消毒劑。 明確考向 1 2 全國(guó)卷 Ⅰ 、 Ⅱ 高考題調(diào)研 各省市高考題調(diào)研 解析 ( 1 ) 實(shí)驗(yàn)室制備 Cl 2 的化學(xué)方程式為 M nO 2 ＋4 HC l ( 濃 ) = = = = =△ M nC l 2 ＋ Cl 2 ↑ ＋ 2H 2 O 。 明確考向 1 2 全國(guó)卷 Ⅰ 、 Ⅱ 高考題調(diào)研 各省市高考題調(diào)研 探究高考 解析 ( 2 ) 從反應(yīng) 2 N a C l ＋ 2H 2 O = = = = =通電2 N a OH ＋ H 2 ↑＋ Cl 2 ↑ 可判斷出產(chǎn)物，但其中 Cl 2 有可能與 N a OH反應(yīng)生成 N a C l O 。 2N aB r ＋ Cl 2 == = Br 2 ＋ 2N aC l Br 2 ＋ SO 2 ＋ 2H 2 O == = 2HB r ＋ H 2 SO 4 2H Br ＋ Cl 2 == = 2H C l＋ Br 2 3 ． 海帶中提取碘 (1 ) 流程 (2 ) 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。如I Br 、 I C l 、 BrF C l F3。 題組一 題組二 1 2 3 4 5 (4 ) 為驗(yàn)證溴的氧化性強(qiáng)于碘，過(guò)程 Ⅳ 的操作和現(xiàn)象是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 答案 C 4 ． ( 2 0 1 0 ② 氯 、 溴 、 碘單質(zhì)的氧化 性強(qiáng)弱是 Cl2 Br2 I2，陰 離子的還原性 ： Cl－ Br－ I－。 (1 ) 裝置 B 、 E 的作用分別為 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 C 2 ．實(shí)驗(yàn)室用下列兩種方法制氯氣： ① 用含 HCl 1 4 6 g 的濃鹽酸與足量的 Mn O2反應(yīng)； ② 用8 7 g Mn O2與足量濃鹽酸反應(yīng)。 題組一 題組二 1 2 4 5 3 6 第二份 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 向氯水中滴加紫色石蕊試液，先變紅 (H＋作用的結(jié)果 ) ，后褪色 (HC l O 作用的結(jié)果 ) 。 堿 C lO － ＋ H 2 O Ca (C lO ) 2 ＋ CO 2 ＋ H 2 O == = HClO 2H ClO ＋ Ca CO 3 ↓ H ClO ＋ OH － 題組一 題組二 1 2 4 5 3 6 解析 題組一 題組二 1 2 4 5 3 6 題組一 氯氣和氯水的性質(zhì) 1 ．下列氯化物中，既能由金屬和氯氣直接反應(yīng)得到，又能由金屬和鹽酸反應(yīng) 制得的是 ( ) A ． F eC l2 B ． A l C l3 C ． F eC l3 D ． C uC l2 題組一 氯氣和氯水的性質(zhì) 1 ．下列氯化物中，既能由金屬和氯氣直接反應(yīng)得到，又能由金屬和鹽酸反應(yīng) 制得的是 ( ) A ． F eC l2 B ． A l C l3 C ． F eC l3 D ． C uC l2 因?yàn)?Cl2具有較強(qiáng)的氧化性，當(dāng) Cl2與金屬反應(yīng)時(shí)，都可把金屬氧化成最高價(jià)態(tài)的金屬氯化物，而鹽酸中 H＋的氧化能力較弱，只能把 Fe 氧化成 Fe2 ＋，而不能把 Cu 氧化。 ② 制取漂白粉： 。 ② 與銅反應(yīng)： Cu ＋ Cl2= = = = =點(diǎn)燃C uC l2。 2. 了解氯元素單質(zhì)及其重要化合物對(duì)環(huán)境質(zhì)量的影響 。 ② 與 SO 2 水溶液反應(yīng)： 。 ② 弱酸性：比碳酸酸性弱。下列結(jié)論正確的是 ( ) A ．加入有色布條，片刻后有色布條褪色，說(shuō)明有 Cl2存在 B ．溶液呈淺黃綠色，且有刺激性氣味，說(shuō)明有 Cl2存在 C ．先加入鹽酸酸化，再加入 A g N O3溶液，生成白色沉淀，說(shuō)明有 Cl－存在 D ．加入 N a OH 溶液，氯水的淺黃綠色消失，說(shuō)明有HC l O 存在 題組一 題組二 1 2 4 5 3 6 考點(diǎn)一 知識(shí)梳理 遞進(jìn)題組 返回 題組一 題組二 1 2 4 5 3 6 解析 A 項(xiàng)，氯水能使有色布條褪色是因?yàn)槁人泻械?HC l O 具有強(qiáng)氧化性； C 項(xiàng)，由于加入鹽酸酸化的過(guò)程中引入了 Cl － ，所以根據(jù)生成白色沉淀無(wú)法說(shuō)明氯水中是否存在 Cl － ； D 項(xiàng)，因 Cl 2 、 H Cl 和 H C l O 均能與 N a O H 溶液反應(yīng)，所以加入 N aO H 溶液時(shí)氯水顏色消失不能說(shuō)明其中有 H C l O 存在。 答案 D 6 ．飽和氯水與石灰石的反應(yīng)是制取較濃的 HC l O 溶液的方法之一。由于濾液中含有H ClO 、 CaC l 2 、 C a (H CO 3 ) 2 等成分， Ca(H CO 3 ) 2 與Ca(O H ) 2 反應(yīng)生成 C aCO 3 沉淀； 與 H C l 反應(yīng)產(chǎn)生 CO 2 氣體； C a(H C O 3 ) 2 受熱分解生成C aC O 3 沉淀和 CO 2 氣體。 1 2 題組一 3 題組二 B 實(shí)驗(yàn)室用 M n O2和濃鹽酸制取 Cl2時(shí)應(yīng)注意以下四點(diǎn) (1 ) 為了減少制得的 Cl2中 HC l 的含量，加熱溫度不宜過(guò)高，以減少 HC l 的揮發(fā)。 1 2 題組一 3 題組二 證明制備 Cl2時(shí)有 H2O(g)揮發(fā) 出來(lái) 吸收 HCl中的 Cl2，防止干擾 HCl檢驗(yàn) 證明干燥 Cl2無(wú)漂白性 證明 HClO有漂白性 證明制備 Cl2時(shí)有 HCl 揮發(fā)出來(lái) 防止 F中的溶液倒吸 (4 ) 乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有缺陷，不能確保最終通入A g N O3溶液中的氣體只有一種。 Cl2 ＋ 2Br － == = 2C l － ＋ Br 2 Br 2 ＋ 2I － == = 2Br － ＋ I 2 SO 2 －3 ＋ Br 2 ＋ H 2 O == = SO 2 －4 ＋ 2Br － ＋ 2H＋ 2Fe2 ＋ ＋ Br 2 == = 2 B r － ＋ 2Fe 3 ＋ 3 ． 鹵素離子的檢驗(yàn)方法 (1 )A g N O3溶液 —— 沉淀法 未知液 ————— ————— — →滴加 A g N O3溶液和稀硝酸生成????? 沉淀，則有 Cl－ 沉淀，則有 Br－ 沉淀，則有 I－ (2 ) 置換 —— 萃取法 未知液 ————————— →加適量新制飽和氯水振蕩 ————————————— →加入 CCl4? 下層 ? 或汽油 ? 上層 ?振蕩 有機(jī)層呈????? 紅棕色或橙紅色，表明有 紫色、淺紫色或紫紅色，表明有 白色 淡黃色 黃色 Br－ I－ ( 3 ) 氧化 —— 淀粉法檢驗(yàn) I－ 未知液 —— —— —— — —— — — — —— →加入適量新制飽和氯水 ? 雙氧水 ?振蕩 —— — →淀粉溶液振蕩 溶液 ， 表明有 I－ 藍(lán)色 1 ． 判 斷正誤，正確的劃 “ √ ” ，錯(cuò)誤的劃 “” ( 1 ) 海水提溴的過(guò)程中不發(fā)生氧化還原反應(yīng) ( ) ( 2 ) 可以用淀粉溶液檢驗(yàn)加碘食鹽中的 KIO3 ( )