語(yǔ)文復(fù)習(xí)考點(diǎn)三詞義(存儲(chǔ)版)
【正文】 子。 。這樣的領(lǐng)域是很多的，（）其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是膚淺地研究的。 敵人的武器精良，但贏得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的還是人民。 ，而講普通話時(shí)南腔北調(diào)，詞不達(dá)意，卻 不以為然 。 同步訓(xùn)練 （） ①老先生溘然長(zhǎng)逝，直到今天，我才勉強(qiáng)把心里話理清楚，然后點(diǎn)點(diǎn)滴滴＿到紙上。 同步訓(xùn)練 A．張明被誤解、被誣陷的遭遇，只能說(shuō)明社會(huì)風(fēng)氣有待凈化，用人心惟危來(lái)概括，顯然 有失偏頗 。引申為邀請(qǐng)） 自怨自艾（艾：治理，懲治） 所向披靡（所向：風(fēng)吹到的地方，這里指力量所到之處；披靡：草木隨風(fēng)倒伏，這里指誰(shuí)也擋不?。? 語(yǔ)文復(fù)習(xí)考點(diǎn)三 詞義 兵不厭詐（厭：厭棄） 剛愎自用（愎：乖戾，固執(zhí)） 分道揚(yáng)鑣（鑣：馬嚼子兩端露出嘴外的部分） 彪炳千古（彪炳：文采煥發(fā)；照耀） 有恃無(wú)恐（恃：依靠，倚仗） 風(fēng)馳電掣（掣：拉，比喻迅速） 眾口鑠金（鑠：熔化） 同步訓(xùn)練 （ ） A．張大爺是個(gè)通情達(dá)理的人，對(duì)兒子因車禍致殘這件 痛心疾首 的事，他已經(jīng)想好了解決的辦法。 例：下列各句中傳統(tǒng)稱謂使用正確的一句是（ ） ，您直接交給她老人家就行了。 。沐，洗頭。詞語(yǔ)色彩包括感情色彩和語(yǔ)體色彩。 2一個(gè)詞在不同的語(yǔ)境里，可以有不同的反義詞，如開(kāi)門 — 關(guān)門，花開(kāi) — 花謝，開(kāi)口 — 閉口，開(kāi)倉(cāng) — 封倉(cāng)。 2）我國(guó)政府制定了保障殘疾人＿＿的相應(yīng)政策和規(guī)定。 C. 類似的事情不止（不只）一次地發(fā)生，難道不該引起我們的警惕嗎？ D. 班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)一起合計(jì)（核計(jì)）著春游的事兒，不知不覺(jué)天已經(jīng)黑了。 墻角、墻腳 他一個(gè)人躲在 墻角 那里傷心。 語(yǔ)文復(fù)習(xí)考點(diǎn)三 詞義 “ 誕辰”與“生日”，前者常用于書(shū)面語(yǔ)，后者常用于口語(yǔ)。 二、精心 辨析同義詞 。 ，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響，人們 評(píng)頭品足 ，大加贊賞。 語(yǔ)文復(fù)習(xí)考點(diǎn)三 詞義 ，中印兩國(guó)終于結(jié)為秦晉之好 。 語(yǔ)文復(fù)習(xí)考點(diǎn)三 詞義 ，明星出書(shū)成了一種時(shí)尚，但有的書(shū)語(yǔ)句不通順之處 連篇累牘 ，簡(jiǎn)直讓人無(wú)法卒讀。 例 1：依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①他把＿＿家里受苦的情況都講了出來(lái)。語(yǔ)文復(fù)習(xí)考點(diǎn)三 詞義 本考點(diǎn)的命題特點(diǎn)是： 題型，以 單項(xiàng)選擇 的形式出現(xiàn)，所設(shè)的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題旨要求，讓考生選出來(lái)。 語(yǔ)境 中，考生應(yīng)充分利用語(yǔ)境考查詞語(yǔ)的意義和用法 是否與語(yǔ)境一致 。 ，為了銷售過(guò)期食品，他們往往在包裝上 改弦更張 ，隨意改變出廠日期。 建造 私自 營(yíng)造 擅自 營(yíng)造 私自 建造 擅自 例 6：下列句子中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ? ，我 反躬自省 ，依靠集體的力量是最關(guān)鍵的一條。 ，正 亦步亦趨 駛向新的征途。因此，充分研究詞語(yǔ)所在的語(yǔ)境十分重要?！鞍l(fā)揮”與“發(fā)揚(yáng)”，前者常與“作用”搭配，后者常與“精神”搭配。 報(bào)名時(shí)間 截止 到 9月 30號(hào)。 B. 由于精神過(guò)分（過(guò)度）緊張，他在比賽中失利了。 啟用 反應(yīng) 偵查 起用 反應(yīng) 偵察 起用 反映 偵查 啟用 反映 偵察 語(yǔ)文復(fù)習(xí)考點(diǎn)三 詞義 例 5：依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 1)形勢(shì)的發(fā)展十分快，＿＿使許多人出乎意料。 注意 ： 1一個(gè)詞不一定只有一個(gè)反義詞，幾個(gè)詞往往有一個(gè)共同的反義詞。 語(yǔ)文復(fù)習(xí)考點(diǎn)三 詞義 四、細(xì)心品味詞語(yǔ)的色彩。如： 櫛風(fēng)沐雨：櫛，梳頭發(fā)。了解來(lái)源，正確使用。 語(yǔ)文復(fù)習(xí)考點(diǎn)三 詞義 。引申為使出，用出） 專心致志（致：集中到） 學(xué)以致用（致：導(dǎo)致） 淋漓盡致（致：興致，情趣） 舉重若輕（舉：舉起，抬起） 相形見(jiàn)絀（形：對(duì)比，對(duì)照） 喜形于色（形：表現(xiàn)，表露） 語(yǔ)文復(fù)習(xí)考點(diǎn)三 詞義 推誠(chéng)相見(jiàn)（推：移，推移） 推本溯源（推：推究，推求） 推陳出新（推：除去）
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