認識人民幣課件一年級數(shù)學下冊(存儲版)
【正文】 操作學習。 分三個組進行購物活動 。引出： 10個 1角錢可以換幾元？課件演示擺一個 1元的硬幣，再在右邊將 10個 1角硬幣擺成一個等邊三角形，讓學生一個一個地數(shù)。你們想怎么分就怎么分。（板書課題：認識人民幣） 二 、 合作交流 ， 探究新知 。 教師出示一個玩具 ， 讓學生猜一猜它是用多少錢買來的 。 41學校 賈曉雪 點此播放視頻 教學內(nèi)容 教學目標 教學重難點 教學具準備 教學過程 教學理念及方法 點此播放視頻 教學內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學 數(shù)學第二冊第 46~48頁及練習題。 教學過程： 一 、 創(chuàng)設(shè)情景 ， 引出課題 。誰知道我們國家的錢叫什么名字？真棒！今天，老師就和大家一起來認識人民幣。老師現(xiàn)在就請同學們把這些人民幣按規(guī)律進行分類。 （ 2）、 課件出示聰聰和明明的對話 。 教師：這里有個 “ 小小商店 ” ， 歡迎小朋友們一起來買東西 ！ 出示實物及其單價 ， 由 3名學生當售貨員 ， 學生自由進行購物 。 實現(xiàn)兩個“轉(zhuǎn)變”：教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變。同時，也加強了學生之間的信息交流，培養(yǎng)學生的合作意識、團隊精神，營造平等、互助的學習氛圍。第二層 小小商店 ：通過模擬購物買不同價格，不同品種的物品，使學生在簡單的付錢、換錢的過程中感知人民幣的商品功能。使不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。 ② 、在認識人
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