以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)促進(jìn)醫(yī)院科室又好又快發(fā)展(存儲(chǔ)版)
【正文】 《 黨委會(huì)的工作方法 》 （ 1949年 3月 13日） 毛澤東 五、抓住關(guān)鍵 ,提高科主任的 領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力 一、黨委書記要善于當(dāng)“班長(zhǎng)”。 四、不懂得和不了解的東西要問下級(jí)，不 要輕易表示贊成或反對(duì)。 十二、劃清兩種界限。 八、“安民告示”。請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去；建立 內(nèi)訓(xùn)、外訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制 四、轉(zhuǎn)變理念，推進(jìn)科室管理的 創(chuàng)新與發(fā)展 服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變 以醫(yī)療為中心 → 以病人為中心 ? ，轉(zhuǎn)變服務(wù)作風(fēng) ? ，優(yōu)化服務(wù)流程， ? ，人本化服務(wù) ? ，和諧醫(yī)患關(guān)系 ? 、醫(yī)患協(xié)理專員 四、轉(zhuǎn)變理念，推進(jìn)科室管理的 創(chuàng)新與發(fā)展 ? ，遏制過(guò)度醫(yī)療 ? ，提高效率 ? ，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，廉潔 從醫(yī) 四、轉(zhuǎn)變理念，推進(jìn)科室管理的 創(chuàng)新與發(fā)展 科技發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變 臨床型 → 教學(xué)型、研究型 ? ，教學(xué)相長(zhǎng) ? ，提升水平 ? ，制定完善規(guī)章制度 ? ,鼓勵(lì)專家登臺(tái)講課 ,當(dāng) 好教授、導(dǎo)師 ? 四、轉(zhuǎn)變理念，推進(jìn)科室管理的 創(chuàng)新與發(fā)展 ? ,完善相關(guān)設(shè)施 ? ，鼓勵(lì)拔尖 ? ,發(fā)揮博士后工作站等 功能 ? ，交流合作 四、轉(zhuǎn)變理念，推進(jìn)科室管理的 創(chuàng)新與發(fā)展 質(zhì)量控制模式的轉(zhuǎn)變 重終末 → 強(qiáng)基礎(chǔ)、抓環(huán)節(jié) ? 科室管理的永恒主題 ? ，更新觀念，以案說(shuō)法 ? ，一貫性和強(qiáng)化性相結(jié)合 ? ，開展質(zhì)量月活動(dòng) 生命為本，安全第一 ? ? “三基三嚴(yán)”（基本理論、基本知識(shí)、基本技能； 嚴(yán)密組織、嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度） 四、轉(zhuǎn)變理念，推進(jìn)科室管理的 創(chuàng)新與發(fā)展 質(zhì)量控制模式的轉(zhuǎn)變 重終末 → 強(qiáng)基礎(chǔ)、抓環(huán)節(jié) ? ? ：
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