6-專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表教師使用(存儲版)
【正文】 等級 已達(dá)到 等級 1教育法律法規(guī) 應(yīng)達(dá)到 等級 已達(dá)到 等級 1心理健康教育能力 應(yīng)達(dá)到 等級 已達(dá)到 等級 備 注 任現(xiàn)職前主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記 起止時(shí)間 專業(yè)技術(shù)工作名稱（項(xiàng)目、課題、成果等） 工作內(nèi)容、本人起何作用（主持、參加、獨(dú)立） 完成情況及效果（獲何獎(jiǎng)勵(lì)效益或?qū)＠? — — — — — 初三、一班 教學(xué)工作 初一、一班 教學(xué)工作 初二、二班 教學(xué)工作 初三、一班 教學(xué)工作 初一、二班 教學(xué)工作 數(shù) 學(xué)教學(xué)、該班班主任 、數(shù)學(xué) 教研組長 數(shù)學(xué)教學(xué)、該班班主任 、數(shù)學(xué) 教研組長 數(shù)學(xué)教學(xué)、該班班主任 、數(shù)學(xué) 教研組長 數(shù)學(xué)教學(xué)、該班班主任 、數(shù)學(xué) 教研組長 數(shù)學(xué)教學(xué)、該班班主任 、數(shù)學(xué) 教研組長 同級評比該學(xué)科位于全縣第一名，班風(fēng)好。 同校同年級考試第一名，班風(fēng)好。 同校同年級考試第一名，班風(fēng)好。 同校同年級考試第二名，班風(fēng)好。 由于該同志工作業(yè)績突出，多次被 校、片區(qū)、縣 評為“優(yōu)秀教師”。 該同志二 00七年度、二 00八年度、二 00九年度學(xué)校分別評為“優(yōu)秀”、優(yōu)秀”、“稱職”。 該同志符合中學(xué)高級教師任職資格條件，同意推薦其申報(bào) 評審 中學(xué)高級教師。該同志從未參加過任何反動(dòng)及邪教組織。認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)。 校同年級考試第 3名，優(yōu)秀班主任。 同校同年級考試第二名，班風(fēng)好。 縣評比該科位于第 5名、班風(fēng)好。 “最高學(xué)歷”的“畢（肄、結(jié)）業(yè)時(shí)間”，應(yīng)將非選擇項(xiàng)用筆劃去， “懂何種外語，達(dá)到何種程度”應(yīng)寫明掌握外語的讀、寫、聽、說及筆、口譯能力 。 內(nèi)容要具體、真實(shí)，字跡要端正、清楚。 任現(xiàn)職后主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記（一） 起止時(shí)間 專業(yè)技術(shù)工作名稱（項(xiàng)目、課題、成果等） 工作內(nèi)容、本人起何作用（主持、參加、獨(dú)立） 完成 情況及效果（獲何獎(jiǎng)勵(lì)效益或?qū)＠? — — — — — — — — — — — — — 初二、二班 教學(xué)工作 初三、二班 教學(xué)工作 初一、一班 教學(xué)工作 初二、一班 教學(xué)工作 初三、一班 教學(xué)工作 初一、三班 教學(xué)工作 初二、三班 教學(xué)工作 初 三 、 三 班 教學(xué)工作 初三、二班 教學(xué)工作 初一、一班 教學(xué)工作 初二、一班 教學(xué)工作 初 一 、一班 教學(xué)工作 初 二 、 一 班 教學(xué)工作 數(shù)學(xué)教學(xué)、該班班主任、數(shù)學(xué)教研組長 數(shù)學(xué)教學(xué)、該班班主任、數(shù)學(xué)教研組長 數(shù)學(xué)教學(xué)、該班班主任、數(shù)學(xué)教研組長 數(shù)學(xué)教學(xué)、該班班主任 、數(shù)學(xué) 教研組長 數(shù)學(xué)教學(xué)、該班班主任、數(shù)學(xué)教研組長 數(shù)學(xué)教學(xué)、該班班主任、數(shù)學(xué)教研組長
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