【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)報(bào)告(20222022年度第1學(xué)期)最短路徑:拯救007專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(網(wǎng)絡(luò)工程)學(xué)生姓名趙寶文班級(jí)B計(jì)算機(jī)102學(xué)號(hào)1010704227指導(dǎo)教師田明完成日期2022年1月14日最短路徑:拯救007目錄1概述.....................
2025-01-18 15:48
【摘要】數(shù)學(xué)新課標(biāo)(RJ)八年級(jí)上冊(cè)課題學(xué)習(xí)最短路徑問(wèn)題新知梳理?知識(shí)點(diǎn)最短路徑問(wèn)題課題學(xué)習(xí)最短路徑問(wèn)題類型:(1)兩點(diǎn)一線型的線段和最小值問(wèn)題;(2)兩點(diǎn)兩線型的線段和最小值問(wèn)題;(3)造橋選址問(wèn)題.方法:借助軸對(duì)稱或平移知識(shí),化折為直,利用公理“兩點(diǎn)之間,線段最短”來(lái)求線段
2025-11-11 23:38
【摘要】故宮導(dǎo)游咨詢數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書課程名稱:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計(jì)課程代碼:6014389題目:故宮導(dǎo)游咨詢年級(jí)/專業(yè)/班:
2025-01-17 04:30
【摘要】......最短路徑問(wèn)題——和最小【方法說(shuō)明】“和最小”問(wèn)題常見(jiàn)的問(wèn)法是,在一條直線上面找一點(diǎn),使得這個(gè)點(diǎn)與兩個(gè)定點(diǎn)距離的和最?。▽④婏嬹R問(wèn)題).如圖所示,在直線l上找一點(diǎn)P使得PA+PB最?。?dāng)點(diǎn)P為直線AB′與直線l的交點(diǎn)時(shí),PA+P
2025-03-26 23:36
【摘要】數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書課程名稱:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計(jì)課程代碼:6014389題目:故宮導(dǎo)游咨詢年級(jí)/專業(yè)/班:學(xué)生姓名:
2025-06-07 08:11
【摘要】最短路徑與選址問(wèn)題?最短路徑問(wèn)題?選址問(wèn)題對(duì)于許多地理問(wèn)題,當(dāng)它們被抽象為圖論意義下的網(wǎng)絡(luò)圖時(shí),問(wèn)題的核心就變成了網(wǎng)絡(luò)圖上的優(yōu)化計(jì)算問(wèn)題。其中,最為常見(jiàn)的是關(guān)于路徑和頂點(diǎn)的優(yōu)選計(jì)算問(wèn)題。在路徑的優(yōu)選計(jì)算問(wèn)題中,最常見(jiàn)的是最短路徑問(wèn)題;而在頂點(diǎn)的優(yōu)選計(jì)
2025-02-13 05:28
【摘要】畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目基于Dijkstra的最短路徑搜索算法的優(yōu)化及應(yīng)用姓名學(xué)號(hào)專業(yè)班級(jí)
2025-10-30 21:37
【摘要】一、選擇題(共17小題)1、(2011?廣安)如圖,圓柱的底面周長(zhǎng)為6cm,AC是底面圓的直徑,高BC=6cm,點(diǎn)P是母線BC上一點(diǎn),且PC=BC.一只螞蟻從A點(diǎn)出發(fā)沿著圓柱體的表面爬行到點(diǎn)P的最短距離是( ?。?A、 B、5cm C、 D、7cm2、(2009?樂(lè)山)如圖,一圓錐的底面半徑為2,母線PB的長(zhǎng)為6,D為PB的中點(diǎn).一只螞蟻從點(diǎn)A出發(fā),沿著圓錐的側(cè)面爬行
2025-03-24 12:59
【摘要】專業(yè)整理分享第一章平移、對(duì)稱與旋轉(zhuǎn)第4講利用軸對(duì)稱破解最短路徑問(wèn)題一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解“直線上同一側(cè)兩點(diǎn)與此直線上一動(dòng)點(diǎn)距離和最小”問(wèn)題通過(guò)軸對(duì)稱的性質(zhì)與作圖轉(zhuǎn)化為“兩點(diǎn)之間,線段最短”問(wèn)題求解。(對(duì)稱背景圖)中有關(guān)最短路徑(線段之差最大值)問(wèn)題借助軸對(duì)稱轉(zhuǎn)化為兩
2025-03-25 06:48
【摘要】最短路徑問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容解析:本節(jié)課的主要內(nèi)容是利用軸對(duì)稱研究某些最短路徑問(wèn)題,最短路徑問(wèn)題在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常遇到,初中階段,主要以“兩點(diǎn)之間,線段最短”“三角形兩邊之和大于第三邊”為知識(shí)基礎(chǔ),有時(shí)還要借助軸對(duì)稱、平移變換進(jìn)行研究。本節(jié)課以數(shù)學(xué)史中的一個(gè)經(jīng)典故事----“將軍飲馬問(wèn)題”為載體開(kāi)展對(duì)“最短路徑問(wèn)題”的課題研究
2025-03-27 23:03
【摘要】畢業(yè)論文題目:基于最短路徑的圖像著色畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))原創(chuàng)性聲明本人所呈交的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知,除文中已經(jīng)注明引
2025-08-19 17:35
【摘要】一、課程設(shè)計(jì)題目:校園最短路徑問(wèn)題二、課程設(shè)計(jì)目的:1.了解并掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的設(shè)計(jì)方法,具備初步的獨(dú)立分析和設(shè)計(jì)能力;2.初步掌握軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程的問(wèn)題分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、程序編碼、測(cè)試等基本方法和技能;3.提高綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)和方法獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力;4.訓(xùn)練用系統(tǒng)的觀點(diǎn)和軟件開(kāi)發(fā)一般規(guī)范進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā),培養(yǎng)軟件工作者所具備的科學(xué)工作方法和作風(fēng)。
2025-03-25 03:02
【摘要】最短路徑最短路問(wèn)題的類型?:找出從每一頂點(diǎn)v到某指定頂點(diǎn)u的一條最短路徑。把圖中的每條邊反向,我們就可以把這一問(wèn)題轉(zhuǎn)化為單源最短路徑問(wèn)題。?:對(duì)于某給定頂點(diǎn)u和v,找出從u到v的一條最短路徑。如果我們解決了源頂點(diǎn)為u的單源問(wèn)題,則這一問(wèn)題也就獲得了解決。一般來(lái)講,目前還未發(fā)現(xiàn)比最好的單源算法更快的方法。?:對(duì)于每對(duì)頂點(diǎn)
2025-05-10 10:40
【摘要】最大流問(wèn)題的最短增廣路徑算法34114212331s2453t這是初始網(wǎng)絡(luò)和初始?xì)埩艟W(wǎng)絡(luò).44114212331s2453t結(jié)點(diǎn)標(biāo)號(hào)從此以后將是距離標(biāo)號(hào).0543
2025-10-02 16:32
【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)最短路徑問(wèn)題一、兩點(diǎn)在一條直線異側(cè)例:已知:如圖,A,B在直線L的兩側(cè),在L上求一點(diǎn)P,使得PA+PB最小。練習(xí)、如圖,,現(xiàn)要在河上建一座橋MN,橋造在何處才能使從A到B的路徑AMNB最短?(假設(shè)河的兩岸是平行的直線,橋要與河垂直)二、兩點(diǎn)在一條直線同側(cè)例:圖所示,要在街道旁修建一個(gè)奶站,向居民區(qū)A、B提供牛奶,奶站應(yīng)建在什么地方,才能使從A、B到它的距離
2025-04-04 03:29