管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ? 網(wǎng)絡(luò)傳輸 Management Information System 2022/2/3 主講：管理學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)系 肖紅彥 64 三、輸出格式設(shè)計(jì) ? 輸出格式的設(shè)計(jì)要注意以下幾點(diǎn)： – 方便使用者； – 要考慮系統(tǒng)的硬件性能； – 盡量利用原系統(tǒng)的輸出格式，確需修改的應(yīng)與有關(guān)部門協(xié)商，征得用戶同意； – 輸出表格要考慮系統(tǒng)發(fā)展的需要。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的步驟是與系統(tǒng)開發(fā)的各個(gè)階段相對(duì)應(yīng)的。 ? 物理配置方案設(shè)計(jì)：包括設(shè)備配置、通信網(wǎng)絡(luò)的選擇和設(shè)計(jì)以及數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的選擇等。 二、輸出設(shè)計(jì)的方法 Management Information System 2022/2/3 主講：管理學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)系 肖紅彥 62 主要方式 ? （ 1）報(bào)表輸出 ? （ 2）圖形輸出 ? 究竟采用哪種輸出形式為宜 ? – 根據(jù)系統(tǒng)分析和管理業(yè)務(wù)的要求而定。 – E—R模型的描述工具 ：Ｅ —Ｒ圖 Management Information System 2022/2/3 主講：管理學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)系 肖紅彥 46 自底向上的概念模型設(shè)計(jì) Management Information System 2022/2/3 主講：管理學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)系 肖紅彥 47 實(shí)例：建立教學(xué)管理 數(shù)據(jù)庫(kù)概念模型 ? 管理范圍 – 教師管理 – 學(xué)生管理 – 課程管理 Management Information System 2022/2/3 主講：管理學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)系 肖紅彥 48 教師管理的 局部模式 現(xiàn)有的教學(xué) 管理系統(tǒng) 初步分析系統(tǒng)的對(duì)象 根據(jù)服務(wù)種類分析教師子模塊 …… 局部 ER圖 Management Information System 2022/2/3 主講：管理學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)系 肖紅彥 49 學(xué)生管理的 局部模式 現(xiàn)有的教學(xué) 管理系統(tǒng) 初步分析系統(tǒng)的對(duì)象 根據(jù)服務(wù)種類分析學(xué)生子模塊 …… 圖 學(xué)籍管理局部應(yīng)用的分 ER圖 導(dǎo)師 班級(jí) 學(xué)生 組成 管理 班主任 檔案材料 宿舍 住宿 歸檔 指導(dǎo) 系 有 參加 學(xué)會(huì) 1 N 1 1 1 N N N 1 1 N M N 1 具有 社會(huì)關(guān)系 1 N 局部 ER圖 Management Information System 2022/2/3 主講：管理學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)系 肖紅彥 50 課程管理的 局部模式 現(xiàn)有的教學(xué) 管理系統(tǒng) 初步分析系統(tǒng)的對(duì)象 根據(jù)服務(wù)種類分析課程子模塊 …… 局部 ER圖 圖 課程管理局部應(yīng)用分 ER圖 1 教室 M 1 教科書 教師 分配 課程 系 開設(shè) N 1 學(xué)生 選修 N MN 上課 P N Management Information System 2022/2/3 主講：管理學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)系 肖紅彥 51 三個(gè)局部 ER圖合并的全局 ER圖 1 圖 合并后的教學(xué)管理 ER圖 1 N 1 P 1 N 1 N 1 N 1 M M N N N N 社會(huì)關(guān)系 具有 1 N N M 1 系 聘用 承接 項(xiàng)目 參加 設(shè)置 院長(zhǎng) 學(xué)院 主管 N N 1 1 1 教師 評(píng)定 職稱 分配 工作量 1 1 1 N 檔案材料 歸檔 參加 學(xué)會(huì) 1 宿舍 住宿 教科書 擔(dān)任 指導(dǎo) 課程 選修 教室 上課 有 1 班級(jí) 學(xué)生 組成 N 開設(shè) N 管理 1 1 教師 管理 1 1 Management Information System 2022/2/3 主講：管理學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)系 肖紅彥 52 關(guān)系規(guī)范化理論 ? 相關(guān)概念 – 函數(shù)依賴 – 平凡函數(shù)依賴 – 非平凡函數(shù)依賴 – 完全函數(shù)依賴 – 部分函數(shù)依賴 – 傳遞函數(shù)依賴 – 多值函數(shù)依賴 – 范式：第一范式（ 1NF）、第二范式（ 2NF）、第三范式（ 3NF）、 BC范式、第四范式（ 4NF） Management Information System 2022/2/3 主講：管理學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)系 肖紅彥 53 關(guān)系規(guī)范化小結(jié) Management Information System 2022/2/3 主講：管理學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)系 肖紅彥 54 物理設(shè)計(jì) ? 物理設(shè)計(jì)的內(nèi)容 – ①確定數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu) – ②選擇合適的存取路徑 – ③確定數(shù)據(jù)的存放位置 – ④確定存取分布 Management Information System 2022/2/3 主講：管理學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)系 肖紅彥 55 6． 6 輸入 /輸出設(shè)計(jì)與用戶界面設(shè)計(jì) ? 系統(tǒng)輸入輸出設(shè)計(jì)的地位 – 用戶與系統(tǒng)的界面 – 用戶與系統(tǒng)關(guān)系最密切的接口 – 是一項(xiàng)工作量大、手工作業(yè)多的操作 ? 系統(tǒng)輸入輸出設(shè)計(jì)的作用 – 對(duì)用戶來(lái)說(shuō)很重要 – 增加用戶對(duì)系統(tǒng)的信心 – 給用戶帶來(lái)良好的工作環(huán)境 Management Information System 2022/2/3 主講：管理學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)系 肖紅彥 56 ? （ p264） ? –輸 入 方式設(shè)計(jì) –輸 入 方式設(shè)計(jì) –校驗(yàn)方式設(shè)計(jì) Management Information System 2022/2/3 主講：管理學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)系 肖紅彥 57 輸入方式設(shè)計(jì) ? 根據(jù) 總體設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和輸出設(shè)計(jì) 的要求來(lái)確定數(shù)據(jù)輸入的具體形式。 Management Information System 2022/2/3 主講：管理學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)系 肖紅彥 37 校驗(yàn)碼設(shè)計(jì)舉例 ? 問(wèn)題 – 會(huì)計(jì)記帳過(guò)程中的串戶問(wèn)題 ? 解決方案 – 會(huì)計(jì)科目編碼的校驗(yàn)碼設(shè)計(jì) – 校驗(yàn)方法：質(zhì)數(shù)加權(quán)取余法 Management Information System 2022/2/3 主講：管理學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)系 肖紅彥 38 確
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