現(xiàn)場流行病學(xué)案例開發(fā)技巧(存儲版)
【正文】 如蒙借用、推廣后，請，將時間地點(diǎn)、對象及數(shù)量告訴我們，讓更多的人知道這套PPT的可用價值。 結(jié)語 ?我國的案例開發(fā)還在初步階段 ?成熟的教學(xué)案例要通過教學(xué)實(shí)踐不斷完善和補(bǔ)充 ?案例本身的局限性限制 ?知識點(diǎn)－方法學(xué)的教學(xué)案例目前還沒有開展 特別說明 ? 共享資源，請君在推廣、借用時注明來源、注明原作者。 ? 突出的特點(diǎn)是不明原因肺炎等不明原因疾病監(jiān)測系統(tǒng)和公共衛(wèi)生的關(guān)系、意義、實(shí)施問題， ? 出現(xiàn)不明原因疾病，應(yīng)確定的公共衛(wèi)生目標(biāo)，采用的流行病學(xué)方法（證實(shí)傳播范圍？波及人群、傳播途徑？傳播機(jī)制等的流行病學(xué)方法和技巧） ? 公共衛(wèi)生意義與評價的方法等。 ? 教員要正確把握時間進(jìn)度，按照教學(xué)計(jì)劃按時完成教學(xué)任務(wù)。 ?最為合適的方案（即最佳化）。 ? 既有互補(bǔ)的優(yōu)勢，又是共享的資源。 開發(fā)過程 ?11月中旬，在北京召開第一次案例研討會，明確任務(wù)和分工 ?12月中旬，濟(jì)南召開全國案例教學(xué)研討會，試講與征求意見 ?1月下旬 進(jìn)一步討論修改 ?2月中旬 北京研討會修訂 ?3月下旬 石家莊研討教學(xué)時間 ?濟(jì)南、廣東、北京審定會 案例特點(diǎn) ?工作案例 ? 以實(shí)際工作情況為基礎(chǔ)，組織研究討論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，從中提高 ? 以事件為主線 ?教學(xué)案例 ? 以經(jīng)典的現(xiàn)場工作為基礎(chǔ)，根據(jù)教學(xué)目的加以重點(diǎn)改編 ? 以教學(xué)目的為主線 案例開發(fā)思路 ?以事件為主線 ? 敘述事件的全過程，一般保持原貌 ? 討論處理和調(diào)查過程的優(yōu)劣 ? 重點(diǎn)是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)和評估 ? 突出現(xiàn)場處置和調(diào)查的技巧 ? 注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，適應(yīng)外部環(huán)境 ?以教學(xué)目的為主線 ? 以具體事件的調(diào)查結(jié)果為參照 ? 以流行病學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)理論為依托 ? 針對案例的不同特點(diǎn)，突出知識點(diǎn) ? 根據(jù)教學(xué)需要，可以更換數(shù)據(jù)，加工整理 本次定位 ?教學(xué)案例
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