【正文】 地教業(yè)務，領導和同事相 處起來都是那么的平易近人。同時，他也正是在這一充滿著愛的環(huán)境里，通過大家齊心協(xié)力的工作，使得他從對一個陌生崗位的一無所知，到深深愛上它，在每個不同的崗位上實現自己的人生價值。雷鋒做好事，為人民服務，不是靠一時的激動，而是堅持不懈，始終如一，從最普通、最平常的小事開始一直堅持下去，這就如同用一顆顆小小的珍珠串起來的項鏈，閃爍著最耀眼的光芒，這種精神將永遠活在人們的心中。陽春三月，一年一度的學雷鋒活動月又到了，再過兩天就是學習雷鋒紀念日。他一踏進校門，馬上就被一群學生團團圍住了，他們像一群快樂的喜鵲，跳著、歡呼著： “ 歡迎雷鋒叔叔。他功課不好，要吸收他參加學習小組，幫助他趕上來，怎么能不理他呢?？吹搅税?，學習雷鋒很簡單，想必你現在就能發(fā)現，我們身邊也有不少這樣的小雷鋒吧！大家還記得我們學校里曾涌現三位拾金不昧的好少年嗎，他們分別是六（ 9）班的劉美滋和五（ 9）班的陳泰志、周天驕，他們都是我們學習雷鋒精神的好榜樣，我覺得這就是正能量的體現。當時流傳著這樣一句話： “ 雷鋒出差一千里，好事做了一火車。 有人說： “ 現代社會是一個利益的社會，人人都為了自己，誰還會學習雷鋒呢？ ” 是，如今的社會飛速發(fā)展，金錢和利益在人心中的地位不斷攀升，但在這樣的社會中生活，仁義道德就不重要了嗎？當你有了困難別人冷眼旁觀的時候，當你需要幫助別人視而不見的時候，你會是怎樣的感覺？ 每一年的 “ 學雷鋒日 ” 臨近、過后的一段時間里，全國乃至世界上的一些國家都會掀起學習雷鋒的熱潮，整個社會也能隨著春天的到來升起些許暖意，可是，人們的熱情能夠維持多久呢！近年來的食品安全、官場腐敗及見死不救的事情接連發(fā)生，一次又一次的挑戰(zhàn)著社會的信譽，社會誠信問題愈來愈嚴重，我們應該怎么做呢？ 勇敢地站起來吧，中華民族的子民們，讓雷鋒精神融到十三億人的行動中去，他已經不是一個人，一個代號，而是新時代人類追求和諧的象征。 “ 一座城送一個人 ” ，是什么使全市那么多的人為他這么做 ?那是因為：吳斌那無私奉獻的精神深深打動了他們 !你又能說，雷鋒已經離開了我們嗎 ? 在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影， 他們學習雷鋒精神，實踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻，雷鋒雖然逝去多年，但是他的精神卻被一代又一代地傳遞下去了，他的精神在學習中體驗出來了，在生活中體驗出來了，在任何一個崗位中都體驗出來了。原來，今年 3 月初，馬路上突然多了許多少先隊員，他們趁老太太在馬路邊散步時，總要硬扶著她過馬路，而且做好事的人多了，每天都要往返數次，弄得這位老奶奶都不敢出門了，說等過了 “ 雷鋒月 ” 再出來?？墒墙裉?， “ 雷鋒 ” 究竟代表了什么 ?“ 雷鋒精神 ” 又意味著什么 ?“ 雷鋒命題 ” 需要怎樣的答案 ?在當今市場經濟的價值觀下，如何讓雷鋒精神得以延續(xù) ?雷鋒在孩子們心目中是一個怎樣的形象 ?他們又將如何傳承新形勢下的雷鋒精神 ? 主題隊會結束了，但這次隊會所引起的話題卻在我的心頭久久回蕩，引起我深深地思考。當我們把 “ 向雷鋒同志學習 ” 當成一項運動時，就會流于形式，這樣的結果就是把雷鋒精神豎到一個高高在上的位置，而同學們難以企及，似乎只能通過撿垃 圾、掃大街來拉近自己與雷鋒的距離?？墒?，今年 3 月，老奶奶卻一直不敢出門。20xx 年 5 月 29 日，在高速公路客運行駛中，吳斌被迎面飛來的鐵塊砸中，他強忍巨痛將車緩緩停下，疏散乘客，在告訴大家注意安全后，自己倒下了，后因傷勢過重而不幸逝世。 現在，雷鋒已不僅僅是一個人，他漸漸成為中華民族精神中信義和助人為樂的代名詞。在 **的年代，守著殘酷的命運，他堅定地活了下來。不！其實很容易，我們向雷鋒叔叔學習， 就要從做好日常生活中的每件小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；同學摔倒受傷了，你將他扶到校醫(yī)室，你就是一個有愛心的好同學；珍惜時間，努力學習，你就是一個愛學習的小標兵。中隊委員們都氣得不愿理他了。一個陽光燦爛的中午，雷鋒穿著嶄新的軍裝，胸前飄著鮮艷的紅領巾向學校走去。 今天，我演講的題目是《弘揚雷鋒精神，做傳遞正能量的使者》。而我們學雷鋒，也就是對社會的一種奉獻，一種責任。他說，他心中總是存 有許多的感慨，的是發(fā)自內心的感動。面對陌生的環(huán)境，他的內心有過些許的忐忑和不安；擔心自己缺乏工作經驗，業(yè)務水平差，工作當中易出問題，擔心和同事溝通不順暢影響團結 ?? 種種問題時刻縈繞在腦海之中。你改變了我的價值觀，幸福觀。學習雷鋒的口號喊了幾十年，這各個年代的人都在學習雷鋒，他們學習雷鋒的什么呢，難道僅僅是助人為樂、做好事不留姓名？ 50 后的爺爺說：雷鋒出生于 1940 年，算是他們的同代人。做一個實干家，做一個勇于探索的創(chuàng)造者是雷鋒精神 。那些看到地上有垃圾自覺撿起來的同學 。 文學家臧克家詩云 :有的人活著，他已經死了 。舍己救人，還是排頭兵幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言 。你可以扶起 摔在地上的小朋友 讓我們回想一下，在生活中有那些人是有著雷鋒精神的。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。 有人說： “ 現在都進入二十一世紀了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢 ?” 那么在進入二十一世紀的今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎 ?!當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑 你，卻沒有扶你的時候 當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候 。 長大了，我發(fā)現學習雷鋒不只是助人為樂，還包含更多的方面，這時我懂得了：這里面還有熱愛黨、熱愛祖國，熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子 。操場上，教學樓前，總能看到同學們默默拾起紙屑的身影 。每年 3 月，我們都會很自然地想起一個名字 —— 雷鋒，這個名字，使 3 月成為一個最溫暖的月份。他們與車里的人互不相識，他們來自四面八方，可是他們都有一個想法，多救一個是一個，不計辛苦，不為名利，只為生命的可貴。那么當你在路上跌倒，只有人在旁邊看笑話，卻沒人幫你的時候；當你的錢包被人偷偷拿走，旁人看到卻視而不見的時候；當你遇到困難需要幫助，沒有愿意伸出援手的時候，你的心情會不會有點難過。 ” 老太太在寒冬雙手快被凍僵時，雷鋒把自己的手套送給了老人，他說： “ 一路上，我的手雖凍得像針扎一樣，心中卻有種不可言喻的快樂。同學們，好好學習，天天向上吧！讓我們用行動更好的詮釋雷鋒同志的釘子般的學習精神。這就是聞名新時代的活 “ 雷鋒 ” 。雷鋒的一生就是艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的一生。為了更好地弘揚雷鋒精神，我們向全體師生發(fā)出如下倡議： 一、學習雷鋒助人為樂、勇于奉獻的精神。與雷鋒相伴，與美麗同在；讓社會主義核心價值觀駐足我們的心田，與文明同行。 “ 求一縷陽光，奉獻滿腔熱情；求一絲春風，播撒滿園新綠。 學習雷鋒好榜樣，集體主義記心上。 學習雷鋒好榜樣，艱 苦樸素不能忘。若把人生比作山，那飛揚的青春就是那高高的山巔；若把人生比作海，那激昂的青春就是那狂濤巨瀾。 20 多年來，他積極參加無償獻血，累計無償獻血 6 萬多毫升，相當于自身全部血量的 10 倍，按搶救一個病人需要 800 毫升計算，可至 少挽救 75 名重患者的生命。 ” 日本人說： “ 要像雷鋒那樣生活。珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵 。 ” “ 一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。在學校，不罵人、不打架，要 尊敬師長、團結同學、文明有禮，養(yǎng)成樂于助人的品德 。了喇叭里喊道：“ 切 轉組打破了昨天的進度，運磚組的同志加油啊 !” 雷鋒聽了情不自禁地把衣袖一挽，也顧不上肚子疼了，朝工地飛奔過動地上的人員看見了，過去阻止，但是雷鋒說： “ 你們不休息，今天我沒事，來幫你們干活了。他所用的臉盆和漱口缸用了多年，上面的瓷掉 了都看不見原來的摸樣了，也舍不得買一個新的。 同學們，讓我們就在今天 ,在這個明媚的春天里為心靈播下一顆崇高的種子，讓雷鋒精神永遠傳遞在我們美麗的校園里 ! 篇四 有這樣一首歌，傳唱了五十三年，而今依然越唱越響 。這，不正是雷鋒叔叔身上學無止境，鍥而不舍的 “ 釘子 ” 精神嗎 ?我們每個班級的小干部們，他們除了要努力學好自己功課的同時，還在為同學們服務，為班級默默奉獻。 同時，雷鋒叔叔還是一個愛讀書的人，他曾說：要學習的時間是有的，關鍵是在于你自己愿意不愿意學習，會不會擠時間。珍惜時間努力學習朝著自己的奮斗目標努力 .我們要學習雷鋒的釘子精神。是因為他已然轉化成一種精神，沉淀并綻放在中華兒女的心中，成為永恒 !斗轉星移，移不走雷鋒的魂靈，大浪淘沙淘不去英烈的豐碑。土壤是否肥沃。并不是所有的人都一定要有舍己救人、一心只為他人的高尚，但只要在我們的心中有一方天地是我們?yōu)樗怂?，那么雷鋒精神就常在我們身邊 !當有一天，雷鋒精神不在是一種形式，不在是一種口號，不再是一種滿足感，不再是我們嘴里蒼白無力的語言。 學雷鋒也不應該是一句口 號，我們常常聽到 “ 學習雷鋒精神有助于凝聚全社會的理想信念、價值追求和道德取向， ”“ 作為中學生，學雷鋒可以讓我們更好的建設國家，讓我們成為一個優(yōu)秀的人。 ” 回望一生時，那些我們曾經擁有過的財富與榮譽早已成為過眼云煙，真正留下痕跡的只有愛，只有我們曾經無私給予他人的愛。到第三個孩子，他借了雷鋒的工具，這些工具最后在他的房間里布滿了灰塵，卻沒有派上一點用場，他也沒成為受人尊敬的人。下面是推薦的 “ 學習雷鋒好榜樣演講稿 ” 優(yōu)秀范文。話說，雷鋒哪為人民服務的精神被大家學習后，天堂上三個將要成為二十一世紀的新生命的小孩子也聽說了雷鋒的故事，就也想向雷鋒一樣成為一個受人尊敬、受人愛戴的人。 故事到這里就完了，但我卻想到了更多的事情 —— 應該怎么做，才能做到真正的學雷鋒 ? 我想，學雷鋒不是為了享受自己在這個過程中受人尊敬、受人愛戴，位于道德制高點上的優(yōu)越感，她應該是我們發(fā)自內心的一種呼喚?，F在又許多人認為，像雷鋒這樣偉大 的人是不會存在的，他就像前一段時間討論得很激烈的 “ 人造韓寒 ” 一樣，是由于炒作而產生的?？蛇@個問題，卻經常被忽視了。我堅信，在我們這一代中，雷鋒精神會發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒 ! 這時我又想起了開場我們說到的三個孩子，他們最終都沒有成為雷鋒那樣的人。 篇二 尊敬的各位領導，同學們。 雷鋒精神詮釋的是一種善良，折射的是最純真的人性美 ，是愛心的接力和傳遞，是孝順女兒孟佩杰的背母求學，是最美媽媽吳菊萍奮不顧身的一伸手，是郭明義叔叔無償資助貧困學生的那一份執(zhí)著和堅守，是無臂鋼琴師在維也納大廳奏出的和諧的中國之音。 我的演講完畢，謝謝大家 ! 篇三 尊敬的老師、親愛的同學們： 早上好 ! 春光明媚的 3 月正是萬象更新的季節(jié)。負責開門的同學早已敞開了門窗，讓教室空氣更清新 。珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵 。有這樣一種平凡，經過了五十三年，而今依然讓人感懷 。 這本書籍，一共有三章，第一章是：在家庭，做個好孩子 。 我想，雷鋒精神，就是現在，不管是在家庭，還是在學校、在社會