小學美術教學法是研究什么的？(存儲版)
【正文】 培養(yǎng)學生求異思維是開發(fā)智力的重要方法 ? 美術教育的一個重要任務，就是要促進學生的智力發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。同時要培養(yǎng)學生具有一定觀察能力、思維能力、構圖能力和辨別、調色能力。在孩子充滿激情的筆下才可能出現(xiàn)真正的兒童畫，說白了，真正的兒童畫應該是能夠反映兒童自己真實情感的作品。 小學美術教學的內容 ? 繪畫 ——寫生（速寫）、臨摹、記憶畫、想象畫和創(chuàng)作教學 ? 工藝 ——圖案（包括圖案基礎和初步的設計應用技能）、手工（以紙工、泥工） ? 欣賞 ——選擇適合小學生的中、外優(yōu)秀的美術作品（繪畫、雕塑、工藝美術、建筑美術） ? 三個教學部分是相輔相成、互相促進 ?在大綱中課時比重分別是： 繪畫：占 50%（其中寫生占 25%、臨摹占 15%、創(chuàng)作占 10%） 工藝：占 40%（圖案占 25%、手工占 5%） 欣賞：占 10% 小學生有自已的作畫特點 ? 作為一個小學美術教師要研
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