鎖定目標奮勇前行---班級發(fā)展目標規(guī)劃(存儲版)
【正文】 失利原因的分析。 改變刻板的思維方式， 改進學習方法， 提高學習效率。這時，烏龜趕了上來，它跳進了河里，游到了對岸，并繼續(xù)向前邁進，最終達到了終點。 啟示四：某個人工作出色、有很強的核心競爭力是件 好事，但是除非你能夠在一個團隊中工作， 并運用好每個人的核心競爭力，否則你常常 會發(fā)現(xiàn)心有余而力不足，因為有些時候你的 弱項正好是別人的強項。 積累是一個逐漸的過程。就像蓋樓房一樣，只打三層樓房的地基，是不能蓋出四層樓的，要想蓋四層，必須打下四層的地基。到了對岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，最后，兩人一齊沖過了終點線。終點位于河對岸兩公里處。它把烏龜甩在幾公里之后。學習是一種艱苦的腦力勞動，不能象兔子那樣干事稍微有點起色，就驕傲自滿。確定了路線之后它們就開始跑了起來。 成功 但，成功，離我們還很遠 在到達成功的終點之前， 我們要一直 奮力奔跑
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