【正文】 多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當(dāng)時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。 第六篇 :大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 一、實(shí) 習(xí)目的 頂崗實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最重要的一門課程，不知不覺我們已經(jīng)走過大半大學(xué)時光，在這個時候，我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識的正確性。 ：在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù) ...... 本文 來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。短短的一個月卻讓我經(jīng)歷了不尋常的人生，體驗(yàn)到了所謂的酸甜苦辣。一上來就把標(biāo)題《桃花 源記》里的“源”寫成“淵”啦，前排的學(xué)生小聲提醒我，當(dāng)時感覺很尷尬！后來慢慢進(jìn)入了狀態(tài)，變得得心應(yīng)手起來，達(dá)到“無視”聽課的老師的功底。 于是乎我便打起背包，來到工廠，開始了我的實(shí)習(xí)生活。因?yàn)榻z攻要比被攻絲的孔大，且絲攻的硬度比較大，所以比較難弄出來，一般情況下，就是強(qiáng)力的把絲攻敲出來，或者用火燒軟以后，在打出來，無論如何這個孔都是廢的了，又要重新鉆過另外一個了。而后慢慢地熟練了操作銑床后，就開始銑打粉缸的刀，看起來簡簡單單的一把刀，銑起來卻不是那么的容易，曾經(jīng)有一把刀，我整整銑了三天才銑出來，銑出來以后還要精加工，聽老員工說，單單這把刀就值幾千塊錢，望著這把自己銑出來的刀，心里很高興，三天的辛苦全都忘記了，也許這就是成就感吧。在我來的同時檢驗(yàn)室的江師即將辭職離去，因此我就接下了她的工作 —— 幫著管理量具 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員 之家站內(nèi)搜索查看正文。 培訓(xùn)結(jié)束后，酒店給我們分配了工作，有的做一線服務(wù)員，有的在備餐間跑菜，真是有人歡喜有人憂。面對這些無聊的客人，每個服務(wù)員的處理方式都不一樣，有的忍氣吞聲，有的上前理論，還有的在客人的菜里做點(diǎn)手腳。即一體化電子定時器，已越來越多地用于家庭、商場、賓館等各種室內(nèi)用電場合。 實(shí)踐感想與體會 實(shí)習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外，我還感受和體會到了很多技能之外的東西。這是一個非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，它的目的和意義是十分重大的。一個月的時間，我們努力嘗試由一名在校大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟m應(yīng)著新的角色，新的生活。 在教學(xué)工作上，因該校音樂老師休假，音樂學(xué)院同學(xué)在來校第一周便開始上課，的獨(dú)特的教學(xué)方式，很快便得到了學(xué)生的認(rèn)可喜愛。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng) 實(shí)際工作能力。分為集中和分散研修兩個階段。 第二篇 :美術(shù)教師工作總結(jié) 我叫，現(xiàn)年歲，中共黨員，文化程度，具有職稱。在工作上，養(yǎng)成和保持吃苦耐勞、善于鉆研，愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng) ，緊密結(jié)合崗位實(shí)際，掌握“精益求精，一絲不茍”的原則，老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，把全部力量獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，把全部的才智獻(xiàn)給和諧社會，把全部的愛心獻(xiàn)給廣大學(xué)生，從而，保證了各項工作的質(zhì)量和效率，受到了學(xué)校及上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)和家長的普遍好評，為促進(jìn)當(dāng)?shù)氐暮椭C教育發(fā)展做出自己最大的努力。所以，一直以 來我都積極學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)知識。應(yīng)該說，熱愛自己的本職崗位，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提，也是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。所以，美術(shù)新課程和班級管理中，自己堅持以學(xué)生發(fā)展為中心，立足于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)組織教學(xué)活動，注意學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)方法，調(diào)動學(xué)生積極的情感體驗(yàn)，使他們內(nèi)在的發(fā)展需求和美術(shù)教學(xué)相吻合，開展各種課外活動，讓學(xué)生身心實(shí)現(xiàn)全面 健康的發(fā)展 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 1．班主任教師值日檢查共安排了 14 位班主任值日，實(shí)行單、雙周一日負(fù)責(zé)制，除按學(xué)校要求值日外，還 按年級組的值日表格填寫，上交郭軍華老師處統(tǒng)計并及時反饋。 掛職教師工作開展情況。掛職時間長達(dá) 1 年，掛職教師可以充分深入到各掛職單位了解市情，深入調(diào)研，使掛職工作取得實(shí)效。通過認(rèn)真準(zhǔn)備， 2020 年 3 月份，我校第一批 8 名教師全部掛職到位，并順利開展工作。多次召開專題會議就教師掛職工作事宜進(jìn)行研 究部署，并及時向市委主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)作專題匯報?！饵h校報》還報道了我校的做法。此次赴市直部門掛職的教師共 8 名，均為市委黨校副教授，其中，有 7 名教師是市委黨校處室負(fù)責(zé)人；掛職部門為市直（開發(fā)區(qū)）經(jīng)濟(jì)綜合部門。 3．本學(xué)期獲得星級班的有 6 個班，其中 3 星級的有高二（ 1）、（ 7）、（ 8）、（ 11）班，四星級的有高二（ 2）班， 2 星級的有初二（ 3）班。感覺自己每天都在做自己喜歡做的事，通過自己的教學(xué)使學(xué)生 具備了相關(guān)的知識，使學(xué)生在點(diǎn)滴進(jìn)步著，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學(xué)管理工作中也就產(chǎn)生了無窮的動力。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的專業(yè)知識和見識、為自己更好的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐作好了一定的準(zhǔn)備。 二、精益求精，愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)?，F(xiàn)將自己這些年來的工作業(yè)績具體報告如下： 一、自我總體評價 (一 )政治思想 在政治思想上，自己能夠和黨中央保持高度一致，大是大非問題上旗幟鮮明，立場堅定，樹立起正確的價值觀、物質(zhì)觀、人生觀和業(yè)績觀。我們根據(jù)市教研室的有關(guān)要求成立了學(xué)校教學(xué)能手推選領(lǐng)導(dǎo)小組、制定了《教 學(xué)能手推選方案》《教學(xué)能手推選計分辦法》等相關(guān)文件，規(guī)范了教學(xué)能手推選，最大限度地保證了推選的公正和公平。 準(zhǔn)備充分。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。 現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下： 一、明確實(shí)習(xí)目的：頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要 組成部分。全校十個班，近千張桌椅，后勤老師帶領(lǐng)我，僅用了兩天時間，便完成了該項工作。所以，在自己動手能力還很弱的情況下 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。不論做是事情，都必須有主動性和積極 性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。實(shí)踐期間，我在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的熱心關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，我學(xué)著掌握各類電子機(jī)械的各個部分電路的分析和工作原理，并嘗試學(xué)習(xí)故障的排除方法和維修的思路。在保證用電質(zhì)量的前提下如何節(jié)約用電、減少污染、實(shí)現(xiàn)綠色用電已成為電子行業(yè)的發(fā)展主題。在這里，我代表同學(xué)們向您說一聲：“高老，您辛苦了！” 作為服務(wù)員，總不免要受些氣，特別是為世間最善變的動物 ——人服務(wù)。后來在同學(xué)們的相互鼓勵，帶隊高老師的開導(dǎo)下，想回家的念頭還是一直壓抑 在他們心中。這一周的時間由師傅帶我。雖然在學(xué)校的時候，我們曾經(jīng)也有一段時間學(xué)習(xí)過銑床的操作，雖然過去了很久，很多知識都已經(jīng)忘卻了，但無論如何基礎(chǔ)還在，所以學(xué)習(xí)起銑床的操作比較容易。我一直以為攻絲都是用機(jī)械來攻的，哪知道原來不是這樣的，在廣州的很多廠中，攻絲都是靠人工來攻的，并不是像我們想的那樣是靠機(jī)器來攻的，剛開始學(xué)習(xí)攻絲的時候，攻的絲老是不正，要不斜向這邊，就是斜向 那邊。寒假來臨的時候，大部分同學(xué)都回家了，他們打算回家去休整一段時間，養(yǎng)精蓄銳好后才上來找工作。站在六十多人的最前面沒有成為主角的興奮的感，唯有感到孤獨(dú)！因?yàn)檫@邊九月底有個省里的聯(lián)查，所以新學(xué)期各個教研組都要有聽課、評課的活動。真的不想如此般度過剩下的二分之一的時光，想要些特別的經(jīng)歷，想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些，最終我選擇了頂崗實(shí)習(xí)。 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程 為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，在學(xué)校與社會這個承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。聽了這些話我明白自己有進(jìn)步了一點(diǎn)。但是選擇它我無悔。初為人師，總是有些緊張。同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課。另外，學(xué)校還專門為我們配有指導(dǎo)老師。不知道頂崗的生活會是怎樣，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管，會是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過，一 切都充滿疑惑。要分清楚，不能弄錯，不然會導(dǎo)致以后的環(huán)節(jié)出錯，冰箱制冷時有可能電容會發(fā)爆炸。那時候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當(dāng)時是那么的幼稚，不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識。在這個時候，我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。 第四，村委會人員由于不是國家編制，工作人員的工作熱情和工作態(tài)度不是很積極。 短短個月的實(shí)習(xí)生活很快就過去了，這次實(shí)習(xí)是我從學(xué)校踏入社會的第一步。 為了做好信件的管理工作，我請教村委會的老同事、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，整理出了一套信函管理的具體方法。這個月里的時間里，經(jīng)過我個人的實(shí)踐和努力學(xué)習(xí)，在同事們的指導(dǎo)和幫助下，對村的概況和村委會有了一定的了解，對村村委會的日常工作及內(nèi)部制度有了初步的認(rèn)識 ，同時，在與其他工作人員交談過程中學(xué)到了許多難能可貴經(jīng)驗(yàn)和知識。 A．分包人只能向承包人提出索賠 B．發(fā)包人與分包人之間沒有合同關(guān)系 C．承包人負(fù)有對分包工程施工的協(xié)調(diào)、管理職責(zé) D．分包人的施工質(zhì)量必須達(dá)到施工合同中的要求 E．分包人收到工程師依據(jù)施工合同發(fā)布的指令后必須立即執(zhí)行 74．材料采購合同簽訂后，對于實(shí)行供貨方送貨的物資，采購方違反合同規(guī)定拒絕接貨，要承擔(dān)（ ）。 A．與發(fā)包人協(xié)議將該工程折價 B．申請人民法院將該工程依法拍賣 C．就該工程拍賣的價款優(yōu)先受償 D．自行將工程賣給他人 E．將工程直接收歸己有 67．在設(shè)計合同履行過程中，設(shè)計人的責(zé)任包括（ ）。 A．按抵押物登記的先后順序 B．按債權(quán)比例 C．按合同生效順序 D．按債權(quán)的價款多少順序 E．抵押物已登記的先于未登記的 59．對設(shè)計投標(biāo)書進(jìn)行評審時，主要考慮的因素有（ ）。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得 ) 51．在代理關(guān)系中，委托代理關(guān)系終止的條件包括（ ）。 A．采購方不能拒絕提貨，多交貨的保管費(fèi)用應(yīng)由采購方承擔(dān) B．采購方不能拒絕提貨，多交貨的保管費(fèi)用應(yīng)由供貨方承擔(dān) C．采購方可以拒絕提貨，多交貨的保管費(fèi)用應(yīng)由采購方承擔(dān) D．采購方可以拒絕提貨，多交貨的保管費(fèi)用應(yīng)由供貨方承擔(dān) 45．按照《建設(shè)工程施工合同 (示范文本 )》通用條件的規(guī)定，（ ）原因造成的工期延 誤，經(jīng)工程師確認(rèn)后工期不予順延。 A．防護(hù)措施由發(fā)包人完成，費(fèi)用由承包人承擔(dān) B．防護(hù)措施由發(fā)包人完成，費(fèi)用也由發(fā)包人承擔(dān) C．防護(hù)措施由承包人完成，費(fèi)用由發(fā)包人承擔(dān) D．防護(hù)措施由承包人完成，費(fèi)用也由承包人承擔(dān) 37．施工中，工程師同意采用承包人的合理化建議所發(fā)生的費(fèi)用和獲得收益的分擔(dān)或分享，由（ ）。 A．應(yīng)由承包人自行復(fù)制，復(fù)制費(fèi)用自行承擔(dān) B．應(yīng)由承包人自行復(fù)制，復(fù)制費(fèi)用由發(fā)包人承擔(dān) C．應(yīng)由發(fā)包人復(fù)制，復(fù)制費(fèi)用由發(fā)包人承擔(dān) D．應(yīng)由發(fā)包人復(fù)制，復(fù)制費(fèi)用由承包人承擔(dān) 30．施工中需要使用專利技術(shù)及特殊工藝時，按照施工合同示范文本的規(guī)定，如果是（ ）。 A．現(xiàn)場考察時招標(biāo)人口頭解釋 B．書面回函解答 C．招 標(biāo)文件規(guī)定 D．仲裁機(jī)構(gòu)決定 22．評標(biāo)委員會對投標(biāo)書中的錯誤加以修正后，如投標(biāo)人拒絕簽字，則（ ）。由于設(shè)計人當(dāng)時承接的設(shè)計任務(wù)較多，在發(fā)包人要求的時間內(nèi)無力完成變更增加的工作，故發(fā)包人征 得設(shè)計人同意后，將此部分的設(shè)計任務(wù)委托給另一設(shè)計單位完成。 A．寄送的價目表 B．投標(biāo)文件 C．招標(biāo)說明書 D．招標(biāo)公告 8．關(guān)于代理的敘述，不正確的是（ ）。每題的備選項中，只有 1個最符合題意 ) 1．債務(wù)人將其權(quán)利移交給債權(quán)人占有，用以擔(dān)保債務(wù)履行的方式是（ ）。 A．要求該采購員支付電腦貨款 B．要求甲公司支付電腦貨款 C．中止合同并要求甲公司退貨 D．換貨后要求采購員支付電腦貨款 3．一般保證的保證人未約定保證期間的，保證期間為主債務(wù)履行期屆滿之日起（ ）。 A．撤銷合同，無須通知對方 B．撤銷合同，但應(yīng)當(dāng)通知對方 C．解除合同，無須通知對方 D．解除合同，但應(yīng)當(dāng)通知對方 二、 11．建設(shè)工程施工合同中，在合同生效后，由于合同的價款不明，則按（ ）的市場價格履行。 A．合同履行完畢后 B．提交履約擔(dān)保后 C．發(fā)出中標(biāo)通知書后 D．完成評標(biāo)后 17．投標(biāo)人在投標(biāo)過程中出現(xiàn)（ ）時，招標(biāo)人可以沒收投標(biāo) 保證金。 A．報經(jīng)原審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn) B．經(jīng)監(jiān)理人同意 C．經(jīng)設(shè)計人同意 D． 由原勘察、設(shè)計單位修改 25．按照《建設(shè)工程設(shè)計合同 (示范文本 )》規(guī)定，下列有關(guān)設(shè)計錯誤后果責(zé)任的說法中，不正確的是（ ）。外商提交的設(shè)備制造圖樣及設(shè)備的基礎(chǔ)土建設(shè)計文件應(yīng)由（ ）進(jìn)行審查認(rèn)可。 A．承包人要求使用，由發(fā)包人辦理相應(yīng)手續(xù)，承包人承擔(dān)相應(yīng)費(fèi)用 B．承包人要求使用，由承包人辦理相應(yīng)手續(xù)，發(fā)包人承擔(dān)相應(yīng)費(fèi)用 C．發(fā)包人要求使用，由發(fā)包人辦理相應(yīng)手續(xù)，發(fā)包人承擔(dān)相 應(yīng)費(fèi)用 D．發(fā)包人要求使用，由承包人辦理相應(yīng)手續(xù)