【正文】 多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來(lái)不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺(tái)上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。 第六篇 :大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 一、實(shí) 習(xí)目的 頂崗實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最重要的一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們已經(jīng)走過(guò)大半大學(xué)時(shí)光，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。 ：在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù) ...... 本文 來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。短短的一個(gè)月卻讓我經(jīng)歷了不尋常的人生，體驗(yàn)到了所謂的酸甜苦辣。一上來(lái)就把標(biāo)題《桃花 源記》里的“源”寫(xiě)成“淵”啦，前排的學(xué)生小聲提醒我，當(dāng)時(shí)感覺(jué)很尷尬！后來(lái)慢慢進(jìn)入了狀態(tài)，變得得心應(yīng)手起來(lái)，達(dá)到“無(wú)視”聽(tīng)課的老師的功底。 于是乎我便打起背包，來(lái)到工廠，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。因?yàn)榻z攻要比被攻絲的孔大，且絲攻的硬度比較大，所以比較難弄出來(lái)，一般情況下，就是強(qiáng)力的把絲攻敲出來(lái)，或者用火燒軟以后，在打出來(lái)，無(wú)論如何這個(gè)孔都是廢的了，又要重新鉆過(guò)另外一個(gè)了。而后慢慢地熟練了操作銑床后，就開(kāi)始銑打粉缸的刀，看起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一把刀，銑起來(lái)卻不是那么的容易，曾經(jīng)有一把刀，我整整銑了三天才銑出來(lái)，銑出來(lái)以后還要精加工，聽(tīng)老員工說(shuō)，單單這把刀就值幾千塊錢(qián)，望著這把自己銑出來(lái)的刀，心里很高興，三天的辛苦全都忘記了，也許這就是成就感吧。在我來(lái)的同時(shí)檢驗(yàn)室的江師即將辭職離去，因此我就接下了她的工作 —— 幫著管理量具 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員 之家站內(nèi)搜索查看正文。 培訓(xùn)結(jié)束后，酒店給我們分配了工作，有的做一線服務(wù)員，有的在備餐間跑菜，真是有人歡喜有人憂。面對(duì)這些無(wú)聊的客人，每個(gè)服務(wù)員的處理方式都不一樣，有的忍氣吞聲，有的上前理論，還有的在客人的菜里做點(diǎn)手腳。即一體化電子定時(shí)器，已越來(lái)越多地用于家庭、商場(chǎng)、賓館等各種室內(nèi)用電場(chǎng)合。 實(shí)踐感想與體會(huì) 實(shí)習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)技能外，我還感受和體會(huì)到了很多技能之外的東西。這是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，它的目的和意義是十分重大的。一個(gè)月的時(shí)間，我們努力嘗試由一名在校大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，努力適應(yīng)著新的角色，新的生活。 在教學(xué)工作上，因該校音樂(lè)老師休假，音樂(lè)學(xué)院同學(xué)在來(lái)校第一周便開(kāi)始上課，的獨(dú)特的教學(xué)方式，很快便得到了學(xué)生的認(rèn)可喜愛(ài)。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng) 實(shí)際工作能力。分為集中和分散研修兩個(gè)階段。 第二篇 :美術(shù)教師工作總結(jié) 我叫，現(xiàn)年歲，中共黨員，文化程度，具有職稱(chēng)。在工作上，養(yǎng)成和保持吃苦耐勞、善于鉆研，愛(ài)崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng) ，緊密結(jié)合崗位實(shí)際，掌握“精益求精，一絲不茍”的原則，老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，把全部力量獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，把全部的才智獻(xiàn)給和諧社會(huì)，把全部的愛(ài)心獻(xiàn)給廣大學(xué)生，從而，保證了各項(xiàng)工作的質(zhì)量和效率，受到了學(xué)校及上級(jí)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的普遍好評(píng)，為促進(jìn)當(dāng)?shù)氐暮椭C教育發(fā)展做出自己最大的努力。所以，一直以 來(lái)我都積極學(xué)習(xí)美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。應(yīng)該說(shuō)，熱愛(ài)自己的本職崗位，愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提，也是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。所以，美術(shù)新課程和班級(jí)管理中，自己堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，立足于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)組織教學(xué)活動(dòng)，注意學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的情感體驗(yàn)，使他們內(nèi)在的發(fā)展需求和美術(shù)教學(xué)相吻合，開(kāi)展各種課外活動(dòng)，讓學(xué)生身心實(shí)現(xiàn)全面 健康的發(fā)展 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 1．班主任教師值日檢查共安排了 14 位班主任值日，實(shí)行單、雙周一日負(fù)責(zé)制，除按學(xué)校要求值日外，還 按年級(jí)組的值日表格填寫(xiě)，上交郭軍華老師處統(tǒng)計(jì)并及時(shí)反饋。 掛職教師工作開(kāi)展情況。掛職時(shí)間長(zhǎng)達(dá) 1 年，掛職教師可以充分深入到各掛職單位了解市情，深入調(diào)研，使掛職工作取得實(shí)效。通過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備， 2020 年 3 月份，我校第一批 8 名教師全部掛職到位，并順利開(kāi)展工作。多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議就教師掛職工作事宜進(jìn)行研 究部署，并及時(shí)向市委主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)作專(zhuān)題匯報(bào)?！饵h校報(bào)》還報(bào)道了我校的做法。此次赴市直部門(mén)掛職的教師共 8 名，均為市委黨校副教授，其中，有 7 名教師是市委黨校處室負(fù)責(zé)人；掛職部門(mén)為市直（開(kāi)發(fā)區(qū)）經(jīng)濟(jì)綜合部門(mén)。 3．本學(xué)期獲得星級(jí)班的有 6 個(gè)班，其中 3 星級(jí)的有高二（ 1）、（ 7）、（ 8）、（ 11）班，四星級(jí)的有高二（ 2）班， 2 星級(jí)的有初二（ 3）班。感覺(jué)自己每天都在做自己喜歡做的事，通過(guò)自己的教學(xué)使學(xué)生 具備了相關(guān)的知識(shí)，使學(xué)生在點(diǎn)滴進(jìn)步著，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充滿(mǎn)了成就感，在新的教學(xué)管理工作中也就產(chǎn)生了無(wú)窮的動(dòng)力。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐作好了一定的準(zhǔn)備。 二、精益求精，愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)?，F(xiàn)將自己這些年來(lái)的工作業(yè)績(jī)具體報(bào)告如下： 一、自我總體評(píng)價(jià) (一 )政治思想 在政治思想上，自己能夠和黨中央保持高度一致，大是大非問(wèn)題上旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，樹(shù)立起正確的價(jià)值觀、物質(zhì)觀、人生觀和業(yè)績(jī)觀。我們根據(jù)市教研室的有關(guān)要求成立了學(xué)校教學(xué)能手推選領(lǐng)導(dǎo)小組、制定了《教 學(xué)能手推選方案》《教學(xué)能手推選計(jì)分辦法》等相關(guān)文件，規(guī)范了教學(xué)能手推選，最大限度地保證了推選的公正和公平。 準(zhǔn)備充分。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。 現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下： 一、明確實(shí)習(xí)目的：頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要 組成部分。全校十個(gè)班，近千張桌椅，后勤老師帶領(lǐng)我，僅用了兩天時(shí)間，便完成了該項(xiàng)工作。所以，在自己動(dòng)手能力還很弱的情況下 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極 性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷?、關(guān)心別人、支持別人。實(shí)踐期間，我在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的熱心關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，我學(xué)著掌握各類(lèi)電子機(jī)械的各個(gè)部分電路的分析和工作原理，并嘗試學(xué)習(xí)故障的排除方法和維修的思路。在保證用電質(zhì)量的前提下如何節(jié)約用電、減少污染、實(shí)現(xiàn)綠色用電已成為電子行業(yè)的發(fā)展主題。在這里，我代表同學(xué)們向您說(shuō)一聲：“高老，您辛苦了！” 作為服務(wù)員，總不免要受些氣，特別是為世間最善變的動(dòng)物 ——人服務(wù)。后來(lái)在同學(xué)們的相互鼓勵(lì)，帶隊(duì)高老師的開(kāi)導(dǎo)下，想回家的念頭還是一直壓抑 在他們心中。這一周的時(shí)間由師傅帶我。雖然在學(xué)校的時(shí)候，我們?cè)?jīng)也有一段時(shí)間學(xué)習(xí)過(guò)銑床的操作，雖然過(guò)去了很久，很多知識(shí)都已經(jīng)忘卻了，但無(wú)論如何基礎(chǔ)還在，所以學(xué)習(xí)起銑床的操作比較容易。我一直以為攻絲都是用機(jī)械來(lái)攻的，哪知道原來(lái)不是這樣的，在廣州的很多廠中，攻絲都是靠人工來(lái)攻的，并不是像我們想的那樣是靠機(jī)器來(lái)攻的，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)攻絲的時(shí)候，攻的絲老是不正，要不斜向這邊，就是斜向 那邊。寒假來(lái)臨的時(shí)候，大部分同學(xué)都回家了，他們打算回家去休整一段時(shí)間，養(yǎng)精蓄銳好后才上來(lái)找工作。站在六十多人的最前面沒(méi)有成為主角的興奮的感，唯有感到孤獨(dú)！因?yàn)檫@邊九月底有個(gè)省里的聯(lián)查，所以新學(xué)期各個(gè)教研組都要有聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)。真的不想如此般度過(guò)剩下的二分之一的時(shí)光，想要些特別的經(jīng)歷，想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些，最終我選擇了頂崗實(shí)習(xí)。 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程 為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。聽(tīng)了這些話我明白自己有進(jìn)步了一點(diǎn)。但是選擇它我無(wú)悔。初為人師，總是有些緊張。同學(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始上課。另外，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)為我們配有指導(dǎo)老師。不知道頂崗的生活會(huì)是怎樣，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管，會(huì)是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)還是不如不曾經(jīng)歷過(guò)，一 切都充滿(mǎn)疑惑。要分清楚，不能弄錯(cuò)，不然會(huì)導(dǎo)致以后的環(huán)節(jié)出錯(cuò)，冰箱制冷時(shí)有可能電容會(huì)發(fā)爆炸。那時(shí)候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺(jué)得我當(dāng)時(shí)是那么的幼稚，不可能你剛出來(lái)什么都沒(méi)有就讓你做好的崗位。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。 第四，村委會(huì)人員由于不是國(guó)家編制，工作人員的工作熱情和工作態(tài)度不是很積極。 短短個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就過(guò)去了，這次實(shí)習(xí)是我從學(xué)校踏入社會(huì)的第一步。 為了做好信件的管理工作，我請(qǐng)教村委會(huì)的老同事、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，整理出了一套信函管理的具體方法。這個(gè)月里的時(shí)間里，經(jīng)過(guò)我個(gè)人的實(shí)踐和努力學(xué)習(xí)，在同事們的指導(dǎo)和幫助下，對(duì)村的概況和村委會(huì)有了一定的了解，對(duì)村村委會(huì)的日常工作及內(nèi)部制度有了初步的認(rèn)識(shí) ，同時(shí)，在與其他工作人員交談過(guò)程中學(xué)到了許多難能可貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。 A．分包人只能向承包人提出索賠 B．發(fā)包人與分包人之間沒(méi)有合同關(guān)系 C．承包人負(fù)有對(duì)分包工程施工的協(xié)調(diào)、管理職責(zé) D．分包人的施工質(zhì)量必須達(dá)到施工合同中的要求 E．分包人收到工程師依據(jù)施工合同發(fā)布的指令后必須立即執(zhí)行 74．材料采購(gòu)合同簽訂后，對(duì)于實(shí)行供貨方送貨的物資，采購(gòu)方違反合同規(guī)定拒絕接貨，要承擔(dān)（ ）。 A．與發(fā)包人協(xié)議將該工程折價(jià) B．申請(qǐng)人民法院將該工程依法拍賣(mài) C．就該工程拍賣(mài)的價(jià)款優(yōu)先受償 D．自行將工程賣(mài)給他人 E．將工程直接收歸己有 67．在設(shè)計(jì)合同履行過(guò)程中，設(shè)計(jì)人的責(zé)任包括（ ）。 A．按抵押物登記的先后順序 B．按債權(quán)比例 C．按合同生效順序 D．按債權(quán)的價(jià)款多少順序 E．抵押物已登記的先于未登記的 59．對(duì)設(shè)計(jì)投標(biāo)書(shū)進(jìn)行評(píng)審時(shí)，主要考慮的因素有（ ）。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得 ) 51．在代理關(guān)系中，委托代理關(guān)系終止的條件包括（ ）。 A．采購(gòu)方不能拒絕提貨，多交貨的保管費(fèi)用應(yīng)由采購(gòu)方承擔(dān) B．采購(gòu)方不能拒絕提貨，多交貨的保管費(fèi)用應(yīng)由供貨方承擔(dān) C．采購(gòu)方可以拒絕提貨，多交貨的保管費(fèi)用應(yīng)由采購(gòu)方承擔(dān) D．采購(gòu)方可以拒絕提貨，多交貨的保管費(fèi)用應(yīng)由供貨方承擔(dān) 45．按照《建設(shè)工程施工合同 (示范文本 )》通用條件的規(guī)定，（ ）原因造成的工期延 誤，經(jīng)工程師確認(rèn)后工期不予順延。 A．防護(hù)措施由發(fā)包人完成，費(fèi)用由承包人承擔(dān) B．防護(hù)措施由發(fā)包人完成，費(fèi)用也由發(fā)包人承擔(dān) C．防護(hù)措施由承包人完成，費(fèi)用由發(fā)包人承擔(dān) D．防護(hù)措施由承包人完成，費(fèi)用也由承包人承擔(dān) 37．施工中，工程師同意采用承包人的合理化建議所發(fā)生的費(fèi)用和獲得收益的分擔(dān)或分享，由（ ）。 A．應(yīng)由承包人自行復(fù)制，復(fù)制費(fèi)用自行承擔(dān) B．應(yīng)由承包人自行復(fù)制，復(fù)制費(fèi)用由發(fā)包人承擔(dān) C．應(yīng)由發(fā)包人復(fù)制，復(fù)制費(fèi)用由發(fā)包人承擔(dān) D．應(yīng)由發(fā)包人復(fù)制，復(fù)制費(fèi)用由承包人承擔(dān) 30．施工中需要使用專(zhuān)利技術(shù)及特殊工藝時(shí)，按照施工合同示范文本的規(guī)定，如果是（ ）。 A．現(xiàn)場(chǎng)考察時(shí)招標(biāo)人口頭解釋 B．書(shū)面回函解答 C．招 標(biāo)文件規(guī)定 D．仲裁機(jī)構(gòu)決定 22．評(píng)標(biāo)委員會(huì)對(duì)投標(biāo)書(shū)中的錯(cuò)誤加以修正后，如投標(biāo)人拒絕簽字，則（ ）。由于設(shè)計(jì)人當(dāng)時(shí)承接的設(shè)計(jì)任務(wù)較多，在發(fā)包人要求的時(shí)間內(nèi)無(wú)力完成變更增加的工作，故發(fā)包人征 得設(shè)計(jì)人同意后，將此部分的設(shè)計(jì)任務(wù)委托給另一設(shè)計(jì)單位完成。 A．寄送的價(jià)目表 B．投標(biāo)文件 C．招標(biāo)說(shuō)明書(shū) D．招標(biāo)公告 8．關(guān)于代理的敘述，不正確的是（ ）。每題的備選項(xiàng)中，只有 1個(gè)最符合題意 ) 1．債務(wù)人將其權(quán)利移交給債權(quán)人占有，用以擔(dān)保債務(wù)履行的方式是（ ）。 A．要求該采購(gòu)員支付電腦貨款 B．要求甲公司支付電腦貨款 C．中止合同并要求甲公司退貨 D．換貨后要求采購(gòu)員支付電腦貨款 3．一般保證的保證人未約定保證期間的，保證期間為主債務(wù)履行期屆滿(mǎn)之日起（ ）。 A．撤銷(xiāo)合同，無(wú)須通知對(duì)方 B．撤銷(xiāo)合同，但應(yīng)當(dāng)通知對(duì)方 C．解除合同，無(wú)須通知對(duì)方 D．解除合同，但應(yīng)當(dāng)通知對(duì)方 二、 11．建設(shè)工程施工合同中，在合同生效后，由于合同的價(jià)款不明，則按（ ）的市場(chǎng)價(jià)格履行。 A．合同履行完畢后 B．提交履約擔(dān)保后 C．發(fā)出中標(biāo)通知書(shū)后 D．完成評(píng)標(biāo)后 17．投標(biāo)人在投標(biāo)過(guò)程中出現(xiàn)（ ）時(shí)，招標(biāo)人可以沒(méi)收投標(biāo) 保證金。 A．報(bào)經(jīng)原審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn) B．經(jīng)監(jiān)理人同意 C．經(jīng)設(shè)計(jì)人同意 D． 由原勘察、設(shè)計(jì)單位修改 25．按照《建設(shè)工程設(shè)計(jì)合同 (示范文本 )》規(guī)定，下列有關(guān)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤后果責(zé)任的說(shuō)法中，不正確的是（ ）。外商提交的設(shè)備制造圖樣及設(shè)備的基礎(chǔ)土建設(shè)計(jì)文件應(yīng)由（ ）進(jìn)行審查認(rèn)可。 A．承包人要求使用，由發(fā)包人辦理相應(yīng)手續(xù)，承包人承擔(dān)相應(yīng)費(fèi)用 B．承包人要求使用，由承包人辦理相應(yīng)手續(xù)，發(fā)包人承擔(dān)相應(yīng)費(fèi)用 C．發(fā)包人要求使用，由發(fā)包人辦理相應(yīng)手續(xù)，發(fā)包人承擔(dān)相 應(yīng)費(fèi)用 D．發(fā)包人要求使用，由承包人辦理相應(yīng)手續(xù)