學(xué)校教材定購系統(tǒng)課程設(shè)計(存儲版)
【正文】 率的矛盾日漸突出在教材訂購方面，手工管理的方式和文檔系統(tǒng)管理方式在管理質(zhì)量和管理效率上，從根本上不能適應(yīng)大規(guī)模的管理需要。計算機(jī)軟件技術(shù)的發(fā)展是非?？斓?，能夠及時了解和掌握最新的計算機(jī)軟件技術(shù)的基礎(chǔ)知識和技能，真正發(fā)揮 計算機(jī)技術(shù) 的作用，是擺在許多承擔(dān)計算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)和研究工作的教師和專家面前的一項難題。訂購系統(tǒng)的訂單必須無差錯的存儲在學(xué)校的主服務(wù)器上。 銷售系統(tǒng)的主要工作過程為：首先由教師及學(xué)生提交購書單，經(jīng)教材發(fā)型人員審核有效書單后，開發(fā)票，登記并返還給教師和學(xué)生領(lǐng)書單，教師和學(xué)生即可去書庫領(lǐng)書。 教材管理信息系統(tǒng)的服務(wù)對象為全校師生員工，系統(tǒng)的使用對象為教務(wù)處教材管理人員及書庫管理員，系統(tǒng)主要完 成一下具體功能： （ 1） 預(yù)定新書：購書者購買書庫暫時沒有的書，可以進(jìn)行預(yù)定，由教務(wù)處工作人員進(jìn)行采購。 購書單信息包括：日期、書籍名稱、數(shù)量、師生姓名、購書人員編號。應(yīng)當(dāng)高度重視：通過各層數(shù)據(jù)流程圖和數(shù)據(jù)字典把系統(tǒng)的完整認(rèn)識描述出來，并作為正式的文檔保存。 采購系統(tǒng)的主要工作過程為：若是脫銷教材，則登記缺書， 發(fā)缺書單給書庫采購人員，一旦新書入庫后，即發(fā)進(jìn)書通知給教材發(fā)行人員。 ：訂購需要提前若干天。 本階段已在系統(tǒng)的總體設(shè)計的基礎(chǔ)上，對學(xué)校學(xué)校教材訂購系統(tǒng)系統(tǒng)做詳細(xì)設(shè)計。 意圖 銷售系統(tǒng)的工作過程為：首先由教師或?qū)W生提交購書單，經(jīng)教材科發(fā)行人員審核是有效購書單后，開發(fā)票、登記并返給教師或?qū)W生領(lǐng)書單，教師或?qū)W生即可去書庫領(lǐng)書。 一、首先不得不說的是態(tài)度。中國有句古話叫做近朱者赤、近墨者黑。我安排給我的組員的任務(wù)是做一些資料的收集和整理。但是我覺得我 們應(yīng)該是最有收獲的、最努力的，每個組員都按照組長的分配發(fā)揮自己全部的能量完成自己應(yīng)該做的部分 通過這次課程設(shè)計讓我了解和學(xué)習(xí)到很多東 當(dāng)然，書面知識的鞏固和動手能力的提高是其中的一個部分，在這之外我還學(xué)習(xí)到了如何主動的去學(xué)習(xí)，這是一種學(xué)習(xí)的能力，還有如何去與別人相處，緊 緊團(tuán)結(jié)成一個整體，平衡自己和團(tuán)隊直接的關(guān)系，另外老師的細(xì)心幫組也是我們完成任務(wù)必不可少的一部分。 在這個過程中我們都在不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，以便更好的完成這個課程設(shè)計。我對這個看法持不確定的態(tài)度一根筷子和一把筷子的故事的道理大家都知道。我們組 的課程設(shè)計的題目是《學(xué)校教材訂購系統(tǒng)設(shè)計》剛拿到題目的時候我們根本就不知道從何下手，文化課畢竟只是文化課，或許有必須要用到的知識，但是并不是一層不變的照搬。 從輸入數(shù)據(jù)文件中讀入一條記錄。在以后的軟件測試以及軟件維護(hù)階段也可參考此說明，以便了解詳細(xì)設(shè)計過程中所完成的各模塊算法設(shè)計，或在修改時找出在本階段設(shè)計的不足或錯誤。 采購子系統(tǒng)模塊：需要輸入缺書單中要求的信息（書名、書號、數(shù)量）。 要求系統(tǒng)能有效、快速、安全、可靠和無誤的完成上述操作，并要求界面單間明了，易于操作，數(shù)據(jù)庫利于維護(hù)。 在本階段中，確定如何集體的實現(xiàn)鎖要求系統(tǒng)，從而在編碼階段可以把這個描述直接翻譯成具體的程序語言書寫的程序。 將細(xì)化的數(shù)據(jù)流程圖用圖形表現(xiàn)出來：如下圖 在數(shù)據(jù)流程圖分解時，每個變動都可能引出新 的問題。 （ 5） 書庫維護(hù)：對現(xiàn)有的書分類、統(tǒng)計、增添新書目錄或者刪除不存在的舊書目錄等，一般由書庫管理人員來完成。 銷售系統(tǒng)的工作流程為：首先由教師或?qū)W生提交訂購書單，經(jīng)教材科 發(fā)行人員審核是有效訂購書單后，開發(fā)票、登記并返給教師或?qū)W生領(lǐng)書單，教師或?qū)W生即可去書庫領(lǐng)書。 現(xiàn)在是高科技的時代，隨著時代的發(fā)展很多東西都往自動化發(fā)展。計算機(jī)管理正 以它自身的優(yōu)越性成為管理模式中的主流。 學(xué) 院： 集美大學(xué)誠毅學(xué)院 專 業(yè)： 自動 化 1193 年 級： 2021 級 負(fù) 責(zé) 人： 林志鵬 2021926079 團(tuán)隊成員： 陳劍飛 2021926080 陳逸興 2021926082 許斯源 2021926089 高銘思 2021926093 謝建平 2021926098 指導(dǎo)老師： 郭 靜 2021 年 10 月 25 日 學(xué)校教材定購系統(tǒng) 一、引言 .
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