【正文】 out)。 if(temp==fileMenu){ copy=()。 (false)。 25 (true)。 (true)。 } if (temp == eight){ String oct = ()。 } if (temp == ten){ String dec = ()。 ()。 } if (temp == c){ (0.)。 clear = true。 (() + 4)。 } if(temp == num7){ if(clear==false) ()。 clear = true。 for (int i = 0。 } try{ if (temp == jia){//加法 qian = (())。 clear = false。 ()。//要清空前一次的數(shù)據(jù) } if(temp==cos){ ((( (())*)))。) (負數(shù)不能開根號 )。 else{ boolean isDec = true。 for (j = i + 1。 k i。 i ()。.39。39。 + s)。 i++) strDecNum = 0 + strDecNum。 } switch (currentNum){ case 15: strHexNum += F。 case 11: strHexNum += B。 while (decNum != 0){ 32 if (decNum 7){ strOctNum += (decNum % 8)。 }else{ strBinNum += (decNum)。padding0。 while (decNum != 0) { if (decNum 1){ strBinNum += (decNum % 2)。 } } return invert(strHexNum,2)。 case 12: strHexNum += C。 } else{ currentNum = decNum。 for (int i = ()。 } }//如果當前字符串第一個字符不是符號，則添加一個符號在首字母處 else (39。39。939。 String s = ()。 } if (isDec == true){ String stemp = 。.39。amp。 if ((0) == 39。 if(fuhao==%) (qian%ss + )。 clear = false。 } if (temp == cheng){ qian = (())。 }//第一層判斷是否里面含有小數(shù)點 。 if(temp==ff) (() + F)。 } if(temp==num9){ if(clear==false) ()。 (() + 6)。 clear = true。 } if(temp == num1){ if(clear == false) ()。 clear = true。 26 clear = false。 ((intbin))。//先把數(shù)變?yōu)?10進制 ((inthex))。 (true)。 } if (temp == s){//科 (true)。 (●標準型 )。 first = 0。 +\n)。 (執(zhí)行簡單計算 +\n)。 (s)。 exitItemOfFile = new JMenuItem(粘貼 V Ctrl+V)。 setJMenuBar(mainMenu)。 ()。 ()。 ()。 (this)。 (this)。 (this)。 (this)。 (this)。 (this)。 (eight)。 ce=new JButton(CE)。 (eight)。 num9=new JButton(9)。 num6=new JButton(6)。 kai = new JButton(sqrt)。 jian = new JButton()。 (false)。 (false)。 (new GridLayout(1,1))。 ()。 int all=0。//各個進制之間的轉化 JMenuItem fileMenu,exitItemOfFile,s,t, about, me。由于專業(yè)知識有限，以及動手能力的欠缺，所以開發(fā)的系統(tǒng)不是很完善，有一些功能未實現(xiàn)，但是簡易計算器的基本功能均已實現(xiàn)。本次的 Java課程設計讓我對 Java的理論知識又有了更深一步的了解，溫故而知新，開始設計時完全沒頭緒，感覺很混亂，對書本知識不夠 扎實的我深感“書到用時方恨少”，只好又一遍瀏覽全書，讓我對其有了大概的復習，對知識系統(tǒng)全面進行了了解，讓我里出了我設計的框架，遇到困難時先是苦思冥想在向同學請教。padding0。 while (decNum != 0) { if (decNum 1){ strBinNum += (decNum % 2)。 } } return invert(strHexNum,2)。 case 12: strHexNum += C。 } 17 else{ currentNum = decNum。 for (int i = ()。 i ()。||(i)==39。 i++) if(!((i)=39。 k++) stemp += (k)。 j ()。 int i, j, k。 else (( ((()))))。 } if(temp==sin){ ((((())*)))。 if (fuhao == +) (qian + ss + )。 } if(temp==chu){ qian = (())。 fuhao = +。 (2. 單擊“ +”執(zhí)行加、“ ”執(zhí)行減、“ *”執(zhí)行乘或“ /”執(zhí)行除+\n)。 addWindowListener(new WindowDestroyer())。 (this)。 (this)。 JMenu editMenu = new JMenu(編輯 )。 ()。 ()。 ()。 (tan)。 9 (jia)。 (dao)。 (num1)。 (num5)。 (num9)。 (two)。//CE ()。 (two)。 (this)。 num7=new JButton(7)。 dao = new JButton(1/x)。 cheng = new JButton()。 dd = new JButton(D)。 two=new JRadioButton(二進制 )。 (new GridLayout(2,4))。//從左到右 JPanel cp1=new JPanel()。 double qian。 JRadioButton sixteen,ten,eight,two。 * * 繼承的父類 : WindowAdapter 類 * * 實現(xiàn)的接口 :無 * ********************************************************** * 類名 : objConversion * * 作 用 : 各個進制之間的轉換。 菜單中包含的一些功能，如幫助文檔。在菜單欄有 查看、編輯、幫助菜單，在“查看”菜單中有“標準型”菜單項，實現(xiàn)加減乘除等基本功能，“科學型”菜單項，實現(xiàn)進制間的轉換。 21 八、源代碼 5 二、問題描述及要求 在我的計算器上實現(xiàn)了以上功能。 十進制與二進制、八進制、十六進制之間 的轉換。 * * 繼承的父類 : JFrame 類 * * 實現(xiàn)的接口 :ActionListener 類 * ********************************************************** * 類名 : WindowDestroyer * * 作用 : 退出窗口動作。 JMenuItem fileMenu,exitItemOfFile,s,t, about, me。 int all=0。 ()。 (new GridLayout(1,1))。 (false)。 (false)。 jian = new JButton()。 kai = new JButton(sqrt)。 num6=new JButton(6)。 num9=new JButton(9)。 (eight)。 ce=new JButton(CE)。 (eight)。 (this)。 (this)。 (this)。 (this)。 (this)。 (this)。 ()。 ()。 ()。 setJMenuBar(mainMen